3-4岁幼儿学习与发展目标
5页1、3-4岁幼儿学习与发展目标3-4岁健康领域学习与发展目标(一)身心状况目标1 具有健康的体态1. 身高和体重适宜。2. 在提醒下能自然坐直、站直。目标2 情绪安定愉快1情绪比较稳定,很少因一点小事哭闹不止。2有比较强烈的情绪反应时,能在成人的安抚下逐渐平静下来。目标3 具有一定的适应能力1能在较热或较冷的户外环境中活动。2换新环境时情绪能较快稳定,睡眠、饮食基本正常。3在帮助下能较快适应集体生活。(二)动作发展目标1 具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏1能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2能双脚灵活交替上下楼梯。3能身体平稳地双脚连续向前跳。4分散跑时能躲避他人的碰撞。5能双手向上抛球。目标2 具有一定的力量和耐力1能双手抓杠悬空吊起10秒左右。2能单手将沙包向前投掷2米左右。3能单脚连续向前跳2米左右。4能快跑15米左右。5能行走1公里左右(途中可适当停歇)。目标3 手的动作灵活协调1. 能用笔涂涂画画。2. 能熟练地用勺子吃饭。3. 能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合。(三)生活习惯与生活能力目标1 具有良好的生活与卫生习惯1在提醒下,按时睡觉和起床,并能坚持午睡2喜欢参加体
2、育活动。3在引导下,不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4愿意饮用白开水,不贪喝饮料。5不用脏手揉眼睛,连续看电视等不超过15分钟。6在提醒下,每天早晚刷牙、饭前便后洗手。目标2 具有基本的生活自理能力1在帮助下能穿脱衣服或鞋袜。2能将玩具和图书放回原处。目标3 具备基本的安全知识和自我保护能力1不吃陌生人给的东西,不跟陌生人走。2在提醒下能注意安全,不做危险的事。3在公共场所走失时,能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。3-4岁语言领域学习与发展目标(一)倾听与表达目标1 认真听并能听懂常用语言1别人对自己说话时能注意听并做出回应。2能听懂日常会话。目标2 愿意讲话并能清楚地表达1愿意在熟悉的人面前说话,能大方地与人打招呼。2基本会说本民族或本地区的语言。3愿意表达自己的需要和想法,必要时能配以手势动作。4能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事。目标3 具有文明的语言习惯1与别人讲话时知道眼睛要看着对方。2说话自然,声音大小适中。3能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。(二)阅读与书写准备目标1 喜欢听故事,看图书1主动要求成人讲故事、读图书。2喜欢跟读韵
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