二实小图书适宜性评价报告
5页1、宣恩县第二民族实验小学 图书馆(室)馆配图书适宜性评价报告为落实上级文件精神,切实改善我校图书(室)馆藏图书质量,全面发挥图书馆育人功能,促进学生健康成长并全面发展。我校严格按照湖北省教育技术装备处关于开展“中小学图书馆(室)馆藏图书适宜性”评价工作的通知要求进行此次评价,现将相关情况报告如下:一、图书馆(室)基本情况宣恩县第二民族实验小学座落在上湖塘民族路55号。是一所县直民族实验小学。2016年5月20日成立,截止2017年秋季学期,有教学班21个,学生1100多名,教师48名。我校现有图书馆(室)两个,一个是由著名演员陈赫捐资筹建的蒲公英图书馆,另一个是学校在上级部门的要求指导下筹建的阅读超市。共占地面积180余平方米。配备图书馆理员两名,分别负责蒲公英图书馆和阅读超市的管理工作。现共有纸质图书23778册,其中蒲公英图书馆3457册,阅读超市20321册。共有电子图书1800本,有声故事200本,其中蒲公英图书馆 2000 册,阅读超市0册。另外,蒲公英图书馆还配备有影音资料306部。二、图书馆(室)图书配备现状我校蒲公英图书馆藏书以及管理设备全部由上海蒲公英儿童发展中心配备,
2、从室内环境的设计到运行管理都是在蒲公英图书馆管理中心的指导下完成,有一套成熟科学的运作系统。共有书目21类,所藏图书从合法性、适宜性、可观性方面都经过蒲公英图书馆筹建团队的科学论证和筛选,具有适宜儿童发展,可观性强的特点。阅读超市的藏书及设备全部由上级部门调拨。许多图书都是接管的原宣恩县民族中学的图书。当时的图书配置大众化,图书资源相对老旧,适合少年儿童的书籍不多。种类较杂,主要以科普类、文学类为主,图画绘本类相对较少。不存在有违合法性的图书。三、图书馆(室)馆配图书存在的问题及原因分析1、藏书资源相对老化,纸质文献陈旧,数字资源稀少,图书更新率低。有时调拨一批,但数量不是很充足。有些甚至还是十几年前的图书。2、缺乏专业的管理人员和科学先进的管理系统。图书馆理员都是由学校职工兼职,缺乏专业系统的培训和足够的精力让图书馆得到充分的利用。3、书目较杂,分类不够专业。某些类别不适合学生阅读,比如西瓜种植技术、养猪技术、农业病虫害防之类的书籍,对于学生来说明显缺乏可读性。4、藏书缺乏针对性,适合小学生年龄特点的读物比例较少。小学阶段更多的是培养学生阅读兴趣,应多配置适合少年儿童身心发展特点的书
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