电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

教学随笔教学反思和教学案例的区别

6页
  • 卖家[上传人]:206****923
  • 文档编号:90750869
  • 上传时间:2019-06-16
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:25KB
  • / 6 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、教学随笔、教学反思和教学案例的区别 教学随笔、教学反思和教学案例的区别 宋吉法 教学随笔、教学反思是伴随着新课程实验而新兴的教育文体,它们也应该包括教育情境及个人思考,只是和教学案例也略有不同。教学随笔写作形式比较灵活,是作者有感而发,可以边叙边议,可以说是写教育故事的散文。教学反思一般是教师对自己的教学行为进行分析,提出自己的改进意见或自己的困惑,引起他人的思考;而案例的指向对象范围更广,可以是自己的教学行为,也可以是他人的教学行为,可以是大到分析一个国家或地区的教育状况,可以小到描述一堂课或一次活动,可以详细叙述事件发展的长期过程,也可以着重说明某个情境片断。一、教学反思1. 什么是教学反思 ?教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。教学反思被认为是教师专业成长的核心因素。美国学者波斯纳认为,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思,教师的经验方能上升到一定的高度,并对后继行为产生影响。他提出了教师成长的公式:教师的成长=经验+反思。吾日三省吾身。 三年反思成名

      2、师。2. 教学反思的特征(1)自觉性 (2)超越型 (3)个性化3. 教学反思的主要方法(1)自我提问 (2)行动研究 (3)教学诊断 (4)交流对话 (5)案例研究 (6)观摩分析 (7)总结记录4. 教学反思的类型(1)课后思 (2)周后思或单元思 (3)月后思 (4)期中思5. 如何撰写教学反思(1)写成功之处。 (2)写不足之处。 (3)写教学机智。 (4)写学生创新。 (5)写再教设计。6. 举例:木兰诗教学反思 把问答的权利还给学生锦州十中任玉红 学起于思,思源于疑,真正有价值的课堂教学改革应是学生问、学生答或者教师点拨,引发学生回答。要知道提出一个问题比解决一个问题更重要。这是学习木兰诗一课,给我最深刻的感受。课堂上,学生朗读课文,结合注释理解了文章的大意。通过小组的自主、合作、探究,分析了木兰的形象。我正准备要求学生背诵课文时,一个学生举起手,我疑惑不解地问:有事吗?同行十二年,不知木兰是女郎。我不但不信,更理解不了。真是一石激起千层浪,有的学生说:是呀,木兰上厕所或洗澡,不是很容易被发现吗?一个学生马上回答:这些生活细节,木兰可以巧妙地回避。这从文章的结尾双兔傍地走,

      3、安能辨我是雄雌?,可以看出木兰是谨慎、机警的。有的学生信服地点了点头,有的又举起手:男人与女人在生理发育上毕竟有所不同,比如从胸部、皮肤、声音、走路,都可以看出木兰是一个女的,这靠机警是解决不了的。学生都沉默了。看着一双双渴求知识的目光,我激动地说:木兰乔装十年,驰骋沙场的传奇经历和洋溢全诗的高昂的英雄主义精神都带有浓厚的浪漫主义色彩。木兰诗称得上是古代文学史上现实主义和浪漫主义相结合的成功范例。学生眼里流露着喜悦和满足的目光,快速地作好了笔记。本课的写作特点,本来想在下一课时解决,想不到学生的一个疑问,就轻松愉快地解决了。我不禁感慨万千:学生如果没有参与意识,没有积极思考,很难想象他能提出一个有价值的问题。学生既然是学习活动的主体,课堂上就应把问答的权利还给学生。这样他们才能积极、主动、愉快地获取知识。 二、教育案例 1.教育案例是一个教育教学情境的故事2.好的案例=一个生动的故事+精彩的点评 3.一个好老师=很多生动的教育故事4.案例教学-独具特色的教师培训材料 (一)什么是教育案例? 1.教育案例就是一个实际教育情境的描述,其中有人物、有事件,并含有一个或多个疑难问题,以及解决这

      4、些问题的方法和结果。2.一个案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教育实践过程中的故事,描述的是教学过程中意料之外,情理之中的事。3.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。4.案例是指教师在教育实践中收集的典型人物、事件或人物和事件的有机的结合体。 (二)教育案例与论文的区别:在文体和表达方式上,以记录为目的,以记叙为主,兼有议论和说明;在写作思路和思维方式上,其写作是一种归纳思维,思维方式是从具体到抽象。(三)教育案例与教案、教学设计的区别:教育案例是对已发生的教育过程加以反映,写在教之后,是结果。(四)为什么教师要写案例?1. 案例是教学问题解决的源泉2. 案例是教师专业成长的阶梯3. 案例是教学理论的故乡(五)教师如何写案例?案例的基本要素为:背景、主题、细节、结果、评析 (六)教育案例的基本特征:1.讲述的是一个关于教育的故事或事例。2.有一个完整的故事和一些戏剧性的冲突。3.叙述具体、典型、特殊,而不是对事件的笼统描述和抽象化、概括化的说明。4.对时间、地点和必要的背景及因果关系有所交待。5.对教育行为的描述能够反映出事件人物的情感、态度、动机和需要等。6.要反映事件发生的特定教育背景。(七)案例的写作格式:1.背景 2.过程 3.讨论的问题 4.分析和讨论 5.注释和附录 (八)一个好案例的标准一个好的案例首先最重要的一条是能促使自己进行教育教学的反思和帮助阅读案例的人从中学有所获。其次要做到: 具有可读性, 具有时代性, 富有个性化。 2007.10

      《教学随笔教学反思和教学案例的区别》由会员206****923分享,可在线阅读,更多相关《教学随笔教学反思和教学案例的区别》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.