教学条件及师资队伍建设组

1、教学条件及师资队伍建设组2009年6月份检查引导性方案一、教学条件及师资队伍建设组成员及工作职责组 长：王兴林副组长：罗文谦 单福东成 员：王 军 冯德学 余 谦 汪义瑞 哈红光 郭文久 谢 军（秘书） 戴承元职责：根据学院办学指导思想，督促落实教学条件、教学建设和师资队伍建设工作，着力解决专任教师数量不足、结构不够合理的问题；负责筹集评建所需经费。二、检查分组第一小组：王兴林（小组长） 哈红光 王 军 冯德学 谢 军第二小组:罗文谦（小组长）戴承元 余 谦 郭文久 汪义瑞三、检查引导性方案主要检查各部门、院系对第二个一级指标“师资队伍”和第三个一级指标“教学条件与利用”的自查情况，检查结束后由教学条件及师资队伍建设组秘书（谢军）汇总两个小组检查情况形成报告提交评建办公室。待查单位：人事处 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差师资队伍师资队伍数量与结构生师比1. 目前学院生师比状况2. 优化生师比的措施3. 专任教师资格是否符合评估的两个条件4. 专任教师和外聘教师数量统计5. 对外聘教师是否安排教学任务整体结构与发展趋势1. 师资队伍建设“十

2、一五”规划2. 教职工进修培训管理办法3. 教师延聘规定4. 外聘教师管理办法5. 校内津贴分配办法6. 教师教学工作量计算办法7. 教职工年终考核实施办法9.职称评审文件汇编1. 师资队伍年龄、学历、职称、学缘结构2. 本科专业师资队伍状况3. 师资队伍结构状况及发展趋势4. 学科带头人是否形成梯队5. 骨干教师数量是否适宜6. 教师流动情况师资队伍（续）师资队伍数量与结构（续）专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例1. 引进高层次人才的规定2. 教职工在职攻读博士、硕士学位规定1. 专任教师中具有博士学位数量和比例2. 专任教师中具有硕士学位数量和比例3. 重点学科、重点专业师资队伍建设情况主讲教师主讲教师资格1. 主讲教师资格认定办法2. 教师岗前培训实施办法3. 青年教师导师制实施办法1. 符合资格的主讲教师数量2. 导师制执行情况3. 教师岗前培训情况教授、副教授上课情况1教授、副教授为本科生授课的管理规定1. 教授、副教授数量状况2. 鼓励教授、副教授为本科生上课的相关措施3. 外聘、返聘教授、副教授与学院签约状况待查单位：教务处 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度

3、建设建设内容已建待建检查内容良好较差师资队伍师资队伍数量与结构整体结构与发展趋势1. 教师教学工作条例1. 通识基础课师资队伍结构状况2. 学科基础课师资队伍结构状况3. 专业课程师资队伍结构状况4. 实践课程师资队伍结构状况5. 新上专业师资队伍结构状况6. 重点专业师资队伍结构状况主讲教师主讲教师资格1.教师岗前培训工作的实施情况教授、副教授上课情况1. 55岁以下教授、副教授为本科生上课情况2. 55岁以上教授、副教授为本科生上课情况3. 外聘、返聘教授及副教授为本科生上课情况4. 教授、副教授为学生开设讲座情况（不含通识公共必修/选修课程）教学水平1. 教师教学工作综合评估指导方案2. 学生评教管理办法3. 同行评教管理办法4. 教学督导评教管理办法5. 领导听课制度6. 科研促教学的若干意见1. 示范教学开展情况2. 教师承担教改项目状况3. 教学督导制落实情况4. 院、系领导听课落实情况5. 评教制度收到的效果6. 教师主编、参编教材情况教学条件与利用教学基本设施实验室、实习基地状况1. 实验室建设规划2. 实验室管理办法3. 教学实验室管理规定4. 实验室工作人员职责5.

4、 实验人员工作量统计办法6. 实习、实训基地建设方案1. 实验室是否满足本科教学需要2. 实验室管理是否规范，仪器设备利用率情况3. 实验人员结构情况4. 校内实习、实训基地建设现状5. 校外实习、实训基地建设现状6. 已建实习基地签约情况、接纳学生人次、管理手段、实习内容与基础教育、生产实际相结合情况7. 结合产学研与实习基地确定的研究项目情况8. 实习基地建设资金保障情况待查单位：科技处 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差师资队伍师资队伍数量与结构整体结构与发展趋势1.学科建设方案2.重点学科建设管理办法3.学科带头人、学术带头人评选办法1. 重点学科师资队伍结构状况2. 高级职称教师科研状况3. 具有博士、硕士学位教师科研状况4. 35岁以下青年教师科研状况5. 学科梯队建设状况6. 各年度教师科研立项情况主讲教师教学水平1. 科研设施、经费能否改善本科教学条件2. 科研成果能否促进本科教学内容3. 教师科研是否有部分利于培养学生的创新精神和动手能力4. 教师带领学生从事科研情况教学条件与利用教学基本设施实验室、实习基地状况1. 重点实

5、验室建设方案2. 研究中心建设和管理方案1. 重点实验室、研究中心设备建设情况2. 重点实验室、研究中心的利用情况待查单位：国资处 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差教学条件与利用教学基本设施校舍状况 1. 教学用房现状2. 教学辅助用房现状3. 行政办公用房现状4. 教学用计算机台数实验室、实习基地状况1. 实验室用房现状2. 800元以上教学仪器和设备状况运动场及体育设施1. 生均运动场面积情况2. 生均风雨操场面积情况3. 体育运动场、室内活动场所分布情况待查单位：后勤集团 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差教学条件与利用教学基本设施校舍状况1. 教室管理与维修规定2. 多媒体教室管理规定3. 功能室管理规定4. 教室管理工作人员岗位职责1. 普通教室数量、面积和座位数2. 多媒体教室数量、面积和座位数3. 功能室数量、面积和座位数待查单位：图书馆 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差教学条件与利用教学基本设施图书馆状况1. 入关须知2. 借书证管理办

6、法3. 书刊借阅制度4. 借阅预期及书刊污损、丢失赔偿制度5. 阅览室管理办法6. 书刊阅览室管理细则7. 读者文明公约8. 图书馆工作人员岗位职责1. 图书建设状况2. 生均图书册数3. 生均年进书量4. 现代管理手段5. 增强服务意识的措施6. 提高图书利用率的措施7. 图书馆开放情况待查单位：信息技术中心 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差教学条件与利用教学基本设施校园网建设状况1. 校园网建设规划2. 校园网管理办法3. 校园网用户守则4. 校园网管理人员工作职责5. 校园网资源建设管理办法6. 校园网IP地址管理条例7. 现代化教育技术培训方案（计划）（该项属于 “专业建设与教学改革”内容）1. 校园网设备状况2. 校园网运行状况3. 校园网服务本科教学采取的措施4. 校园网服务科研采取的措施待查单位：计财处 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差教学条件与利用教学经费四项经费占学费收入的比例1. 财务管理制度2. 会计档案管理办法3. 规范部门收费管理办法4. 预算分配方案5. 预算管理制度

7、6. 借款规程7. 报销规程8. 经费管理办法10.收款票据管理办法11.毕业生欠费管理办法1. 学院学费收入、支出情况2. 四项经费占学费收入比例情况3. 课程建设经费投入情况（该项属于“专业建设与教学改革”内容）生均四项经费增长情况1.生均四项经费增长情况待查单位：院系 一级指标二级指标主 要观测点制度建设非制度建设建设内容已建待建检查内容良好较差师资队伍师资队伍数量与结构生师比1. 目前院系生师比状况2. 优化生师比的措施3. 专任教师和外聘教师数量4. 符合专任教师条件的数量整体结构与发展趋势1. 院系的师资队伍建设“十一五”规划2. 院系科研团队建设规划3. 院系教学团队建设规划1. 师资队伍年龄、学历、职称、学缘结构2. 师资队伍结构是否符合专业定位、是否适应教学需要、是否适应专业建设与发展的要求3. 师资队伍是否稳定、发展趋势如何4.学科梯队建设措施6.教师流动情况7.通识基础课、学科基础课、专业课程、实践课程师资队伍结构状况8.新上专业、重点专业、重点学科师资队伍结构状况 9.高级职称、研究生教师科研状况10.各年度教师科研立项情况师资队伍（续）师资队伍数量与结构（续）专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例1.专任教师中具有博士学位数量和比例情况2.专任教师中具有硕士学位数量和比例情况主讲教师主讲教师资格1. 青年教师导师制实施细则2. 青年教师培养计划1. 主讲教师数量，符合岗位资格数量2. 导师制执行情况3. 教师岗前

《教学条件及师资队伍建设组》由会员206****923分享，可在线阅读，更多相关《教学条件及师资队伍建设组》请在金锄头文库上搜索。