成都市示范社区教育工作站建设评估指标体系
5页1、附件2成都市示范社区教育工作站建设评估指标体系(试行)一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注一组织与管理(10分)1.教育机构(5分)建立社区教育领导小组,原则上应由三至五人组成,成员由社区居(村)委会负责人、社区教育专兼职干部及其他代表等组成。1是否站长由社区居(村)委会负责人兼任;并配备符合条件的人选担任副站长,分工负责实施工作站的各项日常工作。1是否配备符合条件的人选担任常务副站长,负责实施工作站的各项日常工作。1是否定期或不定期召开会议,研究社区教育工作,全年必须达到两次以上。1少一次扣0.5分工作站各成员(单位)职责明确,配合密切,积极参与社区教育的各项活动。1是否2站务管理(5分)开展社区教育指导思想端正,办学目标明确,坚持贯彻党的教育方针,遵守国家法律、法规,认真执行省、市、区以及街道(镇)有关社区教育政策。1好1分一般0.5分认真完成上级下达的各项社区教育任务,接受市、区社区教育主管部门、区社区教育学院和街道(镇)社区教育学校的指导。2好2分较好1.5分一般1分根据上级党委、政府的要求,结合当地工作实际,制定社区教育工作年度计划,并有社区教育工作总结。2好2分
2、较好1.5分一般1分一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注二制度与保障(20分)1.制度建设(5分)建立社区教育工作站工作制度。1是否建立社区教育工作站教学管理制度。1是否建立社区教育工作站档案管理制度,档案管理规范。1好1分一般0.5分各类教育活动资料归类齐全,管理规范。1好1分一般0.5分严格执行财务管理制度,规范收费行为,坚持社区教育公益性,禁止乱收费。1是否2.经费保障(15分)社区教育专项经费实行单列,落实到位。4好4分较好3分一般2分社区教育工作站隶属的街道(镇)全年投入(给予)该工作站的办学经费不少于1万元(或者达到常住人口人平2元)。8每减少10%,扣1分有多层次多形式筹措社区教育经费的渠道(包括各类捐款、举办培训收入等),以适应社区教育事业发展的需要。3好3分较好2分一般1.5分一级指标二级指标评估要素分值评估标准自评考核备注三队伍建设(20分)1管理队伍(5分)配备一支政治素质好、热爱社区教育工作的专兼职管理队伍(3人以上)。5好5分较好3分一般2分2.师资队伍(7分)配备一支专兼职结合的适应社区教育多形式办学、掌握社区教育教学规律和特点、业务水平较高的师
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