我的店铺我做主梦想体验活动记最新资料
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3、作为新时期的少年,大家的梦想是什么呢?他们怎么看待梦想呢?带着这些问题,笔者对本校六年级109位少先队员做了一次小小的调查。我欣喜地发现每个队员心中都珍藏着一个或多个属于自己的美丽梦想。而选“拥有属于自己的一家店铺”这一梦想的,占了59.63%。这一发现让我灵光闪现,立足学校综合实践课程,设计了“我的店铺我做主”梦想体验活动。 梦想第一站:店铺知识我搜索 真正的成长离不开梦想的支撑,有了梦想,成长才会有意义、有价值。毛毛虫因为有了梦想,才可能成为美丽的蝴蝶;小鹰因为有了梦想,才可能成为展翅翱翔的雄鹰;丑小鸭因为有了梦想,才可能成为洁白高贵的白天鹅。而少先队员们只有拥有梦想,才会成长得有动力、有目标。 对于这次全新的活动,队员们兴趣高涨,跃跃欲试,满怀期待。“店铺”对绝大多数队员来说是个未知的领域,但越是陌生,越能激发少先队员的探究意识,为了心中的梦想,队员们在课堂内外多途径地收集资料、整理信息,他们通过分组分工分类别的合作探究方式,收集了珍贵的五花八门的资料,有的小组上网查找了“取店名的技巧”,有的小组设计了调查问卷,到实体店铺去采访,取得“成功开店心经”,有的小组搜集了古今中外有特色
4、的店铺,通过照片、文字将它们的店铺特色罗列出来,供自己参考,还有的小组关注的则是中国的百年老字号店铺,通过参观、上网查找等方式了解店铺生意红火、经久不衰的奥秘 在这次的活动中,队员们使出了浑身解数,勇敢漂亮地朝着梦想迈出了一步。他们有目的、有计划、有程序地探索、学习并收获。活动开展得很有意义,为每个队员找到了展示不同才能的平台,更重要的是让队员们充分感受到了体验的快乐与收获的喜悦。 梦想第二站:店铺百态我采集 梦想虽然五彩缤纷,但却也是弱不禁风的,梦想的实现需要自己战胜困难,克服一切,勇往直前。通过前期的知识搜集,这次活动要每个队员明确自己要开的店铺类型,如有的队员想开餐饮店、有的队员想开服饰店、有的队员想开礼品店、有的队员想开茶馆在确定好开店的方向后,再让他们分门别类去参观、探访、调查相关店铺,从中了解每个店铺的特色及运营模式。有了明确的目标,队员们便会自主发现,挖掘身边的资源,汲取他人智慧,学以致用,发现不足,激发灵感,产生创意,为下一步设计心目中的梦想店铺收集各类所需信息、资料。 本次活动带给队员们最大的变化便是很多队员的自主探究能力提高了,与社会交往的能力增强了。孩子们通过观察
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