中国政法大学精品课程程建设立项项目
9页1、中国政法大学精品课程建设立项项目申请书课程名称中国哲学史负责人姓名王心竹所在院部人文学院联系电话13671144070填表日期2006。3。14中国政法大学教务处制课程负责人及其他情况课程名称中国哲学史负责人姓名王心竹性别女出生年月1972年8月最后学历和学位研究生专业技术职务副教授开课年限三年授课对象本科课程类型专业必修课课程网址(可暂不填写)负责人主要教学工作简历1994-1999 西北师范大学政法系 助教 2002- 中国政法大学人文学院,副教授近五年负责人主要教育教学研究领域及成果近五年来,在中国政法大学承担中国哲学史(专业必修课、全校通选课)、宋明理学、中国哲学原著导读、哲学前沿问题(研究生,合开)、马克思主义哲学等课程的教学工作。并辅导本科学生论文,担任2003级哲学班专业班主任2004年度: 中国政法大学青年师德先进个人2004-2005学年:中国政法大学优秀教师2005年度: 中国政法大学人文学院优秀教师近五年负责人科研成果1、世纪中国学术大典 (参著) 福建教育出版社 2002年9月 2、二十世纪中国大陆程朱理学研究综述哲学动态 2002年第1期。3、浅论李颙学术思想
2、的王学特征燕山大学学报 2002年第1期。4、墨子的苦行主义中南大学学报 2002年第9期。5、李颙“明体适用”说刍议 宝鸡文理学院学报2002年第4期6、儒与禅:杨慈湖心学与佛家思想的关系 哲学与文化(台湾)2003年6月(认定为权威2004.9) 7、“徒法不能以自行”到底何意?与林桂榛先生商榷兼及经典文本诠释问题 华中科技大学学报(社科版)2003年第5期全文转载于“人大复印报刊资料”中国哲学2003年第12期8、杨慈湖之毋意“道德修养论刍议 玉溪师范学院学报2003年12期全文转载于“人大复印报刊资料”伦理学2004年第5期9、儒学传统中的启蒙精神在当代 博览群书2004年第3期原道与九十年代以来的儒学10、注定做不了旁观者新原道第二辑(大象出版社)2004年9月中国现代化进程中的儒学11、浅析杨简的“心本论”思想 湖南大学学报 2005年第4期12、和境易学与中国文化(参著) 人民出版社 2005年3月13、中国人从“和”而来访中国人民大学张立文教授 光明日报 2006年2月21日课程主要成员情况姓名性别年龄最后学历和学位专业技术职务承担工作签名俞学明女38博士研究生教授教学
3、科研李虎群男32博士研究生讲师教学科研辛锋男43双学士副教授教学科研张都爱女38硕士研究生讲师教学科研单纯男49博士研究生教授教学科研课程简介(限2000字以内)课程指导思想及定位中国哲学史课程在整个哲学学科的专业培养目标中占据着重要的地位,本课程以马克思主义的立场观点和方法为指导思想。中国哲学史的课程定位及目标在于培养学生自觉学习的兴趣与能力,体会中国哲学自身的特点,力图重建中国哲学自己的概念范畴系统和问题,把握中国哲学的精神,增强民族认同感和自信心。同时又能够从中西哲学对比的角度来思考哲学问题的共性和个性,了解人类思维的一般发展规律和中国理论思维的特点,提高分析问题的能力。教学内容的基础性、前沿性和时代性、教学与科研结合的成效等就主要教学内容而言,中国哲学史课程力求系统地介绍中国哲学从先秦到清代的发展线索,使学生对古代中国哲学传统有一个基本的了解。同时,尽量吸收本学科科研研究的最新成果,将传统的中国哲学智慧与现代社会的建设紧密结合起来,挖掘传统哲学资源解决现实的困惑与问题,证明中国哲学在现代社会的活力,使本课程在教学内容上既具有历史性,又具有时代性、前沿性。近三年来,本学科群体将教
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