《美丽的颜色》教案1
4页1、美丽的颜色 教材分析美丽的颜色是统编版八年级上册第八课,是艾芙居里的人物传记文章。本文记述了居里夫妇在棚屋中用四年的时间提取镭的过程。作者镜头是的描述,让人感受到科学发展的艰辛,也领略到科学家的坚守与乐观。 教学目标【知识与能力目标】1、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程,感受居里夫人的艰辛与快乐;2、分析居里夫人的性格特点;3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用。【过程与方法目标】通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。【情感态度价值观目标】居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。 教学重难点【教学重点】 品味风格多样的语言,提高文学鉴赏能力。【教学难点】理解作品的内容及作者的情感。 课前准备多媒体课件。 教学过程一、创设情景,激情导入:曾经两次获得诺贝尔奖,取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里,用了多长时间,在如何艰难的环境里提取镭的,你了解吗?今天我们就一起走近美丽的颜色一探究竟吧! 板书课题:美丽的颜色。二、知识梳理,夯实基础:1、读准字音,记准字形,给加点的字注音。简陋(lu)炽热(ch)猝至(c)窒息(zh)吹嘘(x)沸腾(fi)咽
2、喉(yn)溶液(y)触目(ch)踱步(du)2、识记重点词语的词义。炽热:温度高,极热。猝:突然。窒息:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。吹嘘:夸张地宣扬。筋疲力尽:形容非常疲乏,一点力气也没有了。和颜悦色:脸色和蔼喜悦,形容和善可亲。小心翼翼:形容谨慎小心,一点不敢疏忽。3、背景介绍。 玛丽居里(18671934)原名玛丽斯可罗多夫斯卡,波兰著名科学家。1867年出生在波兰一个知识分子家庭,因嫁给法国科学家皮埃尔居里,故称居里夫人。1898年在和丈夫共同努力下,发现了新元素钋,同年又发现了镭。1903年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年,皮埃尔居里遭遇车祸不幸身亡,居里夫人接替丈夫的职位,成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911年,居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质,1934年7月4日,这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。三、整体感知走进文本:1、学生用自己喜欢的方式自由朗读课文,思考本文记述了一件什么事情?【交流点拨】本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。2、速读课文,居里夫妇是在哪儿发现镭的?
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