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《热爱劳动》教案

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常见问题

1、热爱劳动教育教案一、教学目标（一）知识目标知道自己的事情应该自己做，知道做值日是爱劳动的表现。（二）能力目标初步养成良好的劳动习惯。（三）情感态度与价值观目标激发学生热爱劳动的情感，培养学生料理自己生活的能力。二、教学重点使学生懂得当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。三、教学难点激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。4、教学素材 PPT 五、教学形式师生研讨六、教学过程：（一）导入老师：同学们，老师看老师这里。（出示多媒体前三张图片，边播放边让学生各抒己见。）老师：你们愿意生活在这样的环境中吗？（学生举手回答，其他学生点评。）（二）新授：1、观察我们的教室老师：小组合作，共同商量如何才能让班里干净整洁起来。板书：热爱劳动老师：这是我们昨天下午打扫完后的教室，你觉得怎么样？（允许学生小声讨论，点名说）观察教室，根据情况，点评教室卫生。情况一：干净的教室，这是谁的贡献呢？这多亏了值日生认真做值日，同时同学们能够共同维持我们这个大家庭的卫生老师真高兴！情况二：教室卫生不太好，值日生辛苦打扫，也要靠大家维持好。我们认真看看图中同学们的教室，整洁吗？它们的值日生做的真不错！2

2、、认真做值日（板书）（1）为什么要做值日师：我们为什么要那么认真地做值日呢？同学们讨论一下，然后说一说。（值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。因为在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日。）（2）怎样做值日大家打开课本第54页，我们看看图中的同学是怎样做值日的。师：在值日时要进行合理的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，收拾值日工具，然后关窗。）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。给同学们讲“还是这样分工好”和“值日的学问”。师：下面请今天的值日生说一说，你们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？全班夸一夸今天的值日生。采访值日生，听了大家的表扬，有什么感受呢？（同学们各抒己见，教师点评。）师：现在，大家都知道了劳动的意义，你们今后打算怎么做呢？（可先请明天值日的同学说一说，再举手发言。）师：看来，大家都想做一个爱劳动、爱集体的好同学，这很好，现在大家来完成55页下方的评一评栏目吧！看看你哪一项做的好，哪一项需要改进。3、热爱劳动（板书）师：我们不仅要在学校值日劳动好，还要在生活中从小养成爱劳动的习惯，在家里也要做个爱劳动的好孩子。（多媒体图片）图中的同学在家里做自己力所能及的家务劳动，我们不仅要在学校热爱劳动，在家里或其它场合也要热爱劳动，从小做个热爱劳动的好孩子。同学们一起说说，今后打算怎么做。小结：希望大家在以后的日常生活中做一些力所能及的劳动，积极主动做家务活，都能成为爱劳动的好孩子。七、板书设计热爱劳动认真做值日热爱劳动

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