小学教师读书交流会篇一
14页1、小学教师读书交流会篇一小学教师读书交流会活动方案、过程、总结台格小学教师读书交流会活动方案一、活动主题启迪智慧,魅力人生。二、活动时间2014年5月15日(周四)下午。三、活动地点二楼会议室。四、活动要求1.要求所有教师都积极准备参加。2.每人时间3-5分钟。3.读书内容或心得尽量贴近自己的实际教学,力求内容丰富,形式创新。五、活动形式学校组成评委小组,所有教师姓名写在纸条上放入箱子,随机抽取演讲人员,限时3-5分钟,对所有抽到的演讲教师评委现场打分,评出一、二等奖。其他没有抽到的教师自由发言,凡是主动发言教师与抽到人员一起参加评选。六、具体安排1.交流会分两段进行,第一、二节课为第一段,抽到教师进行演讲;第三节课为第二段自由发言时间。2.每一活动时间段,凡是无课教师必须到场参加。3.利用会前时间进行抽签,抽到的教师按照抽签顺序准备参加演讲。说明:第三节课完不成可延伸到第四节课或者下午,直至完成为止。学校班子成员必须有两人参加,但不参加评选。2014年5月9日台格小学举行教师读书交流会活动与书为友,以书养性。读书是台格小学师生的优良传统,几年来台格小学在吕利军校长的倡导下,运用推荐书目
2、与自选书目相结合的方式,引领教师静下心来阅读教育经典著作,并坚持写读书笔记及心得,使读书成为教师成长的催化剂,努力打造“科研强师,科研兴校”的汶源形象。读书交流会也已成为台格小学每学期定期举办的活动。学期初,学校又为老师们精心挑选并购买了第56号教室的奇迹一书。教师们利用课余时间,赏名著,读经典,在阅读中与大师对话,在阅读中与哲人交流。在5月15日的读书交流会上,每位老师都从自己的阅读经历出发,结合工作实际和生活体验,畅谈了自己的读书感悟。一个个教育故事,一段段教育名录,一条条教育建议,从各位教师的口中娓娓道来。读书是进步的源泉道出了读书的重要性;和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮呼吁每一位家长要向卡尔威特学习,重视家庭教育;老师们畅谈着要像朱永新老师一样做有理想的教师;畅想着我的教育理想让英语成为教育特色、我最理想的体育课;读书为生活打开了一扇窗,深深地影响着我们要自信、自强、勇于创新,更教会我们应该让课堂成为孩子成长的舞台老师们在读书交流中共赴了精神的盛宴,共享了读书的快乐。今天的读书体验就是明天的课堂实践,只有教师书读多了,知识面广了,领悟能力强了,在课堂上才会如鱼得水,游刃有余,课
3、堂才能高潮迭起,精彩纷呈。这样,学生就会在享受中快乐学习,教师就会在享受中轻松施教。教师带头读书学习,这本身就是对学生的一种言传身教。通过读书活动的开展,帮助教师不断丰富自我、修养自己,营造了内涵丰富、充满和谐的校园文化氛围。浓郁的书香充盈校园的每一个角落,师生共读成为汶源一道永恒而亮丽的校园风景线。(图为主持人现场抽签)(图为郝瑞霞老师分享读书心得) (图为台下教师认真做笔记)小学教师读书交流会篇二教师读书交流会小学教师读书交流会篇三我交给你们一个孩子青年教师读书交流会小学教师读书交流会篇四读书交流会教师发言稿读书交流会发言稿今天我要跟大家分享的不是一本书,是我从小到大的读书经历,小时候,妈妈不允许我们看课外书,姐姐们总是偷偷摸摸地看一些,总会被发现,他们会因此挨吵,甚至挨打。我并不是个十分听话的孩子,可是妈妈制定下的规矩,我还不敢不服从,于是我总拿着语文课本坐在房间里读,因此赢得了不少的“夸奖”,长此下去,我那看课外书的念头便在妈妈片面的导向中渐渐消失了。没在小时侯养成读书的习惯,让我长大以后的再学习变得很被动。别人是为兴趣而读书,而我却是为提高自己而读书,因为要读书所以要读书。我
4、不知道在座的各位老师有没有和我有相同经历的,但我知道,这样读书会比别人少了很多乐趣。每天下班,我都会往包里塞一些书本啊资料的。我每天不辞辛苦地把他们掂到家里,其实也并没看多少。吃过饭后,我宁愿在洗碗,拖地板上耗费体力,也不怎么喜欢拿着书躺在沙发上翻上几页。况且那样的坐姿会影响我的看书效果。我喜欢坐在书桌前,开着台灯,正儿八经地坐着跟办公室里一样的椅子,才能集中精力去学习。你光听听就知道,这是多么“艰难”的读书。可因为我的好学,我的认真,使我这样一个读书习惯不好的人也从那众多的教育书籍中获得了不少的灵感与顿悟,使我在自己的语文课堂上能够得心应手。我想,如果我的读书兴趣再浓一些,习惯再好一些,能力再强一些,我肯定会从书中获得更多的东西,我也会比现在更优秀得多。不怕大家笑话,前一阵子,我又从阅览室借走了大家可能都看烦了,翻烂了的四大名著之一“红楼梦”,放在我的床头,每天临睡前翻上几页。我想的是,自己文学功底不深,作为语文教师,它需求的不仅仅是掌握好的教法,更多的是自己用自己高深的文学素养打动学生。今天在“好书大家读”推荐会上,我跟大家交流了我的读书历程。虽然这是一段并不让我引以自豪的过去,但
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