2017-2018学年安徽省滁州市定远县西片区高二6月月考物理试题(解析版)
14页1、2017-2018学年安徽省滁州市定远县西片区高二6月月考物理 2018.6考生注意:1、本卷满分100分,考试时间90分钟;2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息;3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置,在非答题区位置作答无效。一、选择题(本大题共12小题, 满分48分)1.关于动量和动能,以下看法正确的是A. 合外力对物体做功不为零,则物体的动量一定发生变化B. 合外力对物体做功多,则物体的动量变化一定大C. 合外力对物体的冲量不为零,则物体的动能一定发生变化D. 合外力对物体的冲量大,则物体的动能变化一定大2.质量为1kg的物体沿直线运动,其v-t图象如图所示,则此物体在前 4s 和后4s内受到的合外力冲量为( )A. 8Ns,8Ns B. 8Ns,-8Ns C. 0, 8Ns D. 0,-8Ns3.人从高处跳到低处时,为了安全,一般都是前脚掌先着地,并在着地的过程中屈腿下蹲,这是为了 ( )A. 使人的动量变化量变得更小B. 减小人脚所受的冲量C. 延长人体速度变化所经历的时间,从而减小地面对人脚的作用力D. 增大人对地的压强,使人站立得更稳,起到安全作
2、用4.一枚火箭搭载着卫星以速率v0进入太空预定位置,由控制系统使箭体与卫星分离。已知前部分的卫星质量为m1,后部分的箭体质量为m2,分离后箭体以速率v2沿火箭原方向飞行,若忽略空气阻力及分离前后系统质量的变化,则分离后卫星的速率v1为 A(v0v2)B(v0v2)Cv0v2Dv0v25.静止的氡核Rn放出粒子后变成钋核Po,粒子动能为E.若衰变放出的能量全部变为反冲核和粒子的动能,真空中的光速为c,则该反应中的质量亏损为()A. B. 0 C. D. 6.质量相等的A、B两球在光滑水平面上,沿同一直线,同一方向运动,A球的动量PA=9kgm/s,B球的动量PB=3kgm/s当A追上B时发生碰撞,则碰后A、B两球的动量可能值是A. PA=5kgm/s, PB=6kgm/sB. PA=6kgm/s, PB=4kgm/sC. PA= -6kgm/s, PB=18kgm/sD. PA=4kgm/s, PB=8kgm/s7.小球A沿光滑水平面运动,对A施加一作用力F,作用一段时间后撤去F,此过程A动量变化量的大小为6kgms,则F作用的过程( )A. A的动量一定减小B. A的动量一定增大C.
3、A动量大小可能不变D. A受到的合力冲量大小为6Ns8.如图甲所示,一轻弹簧的两端与质量分别为m1和m2的两物块A、B相连接,并静止在光滑的水平面上现使B瞬时获得水平向右的速度3m/s,以此刻为计时起点,两物块的速度随时间变化的规律如图乙所示,从图象信息可得( )A.在t1、t3时刻两物块达到共同速度1 m/s,且弹簧都处于伸长状态B.从t3到t4时刻弹簧由压缩状态恢复到原长C.两物体的质量之比为m1:m2=1:2D.在t2时刻A与B的动能之比为Ek1:Ek2=8:19.如图所示,两只小球在光滑水平面上沿同一条直线相向运动.已知m1=2 kg,m2=4 kg,m1以2 m/s的速度向右运动,m2以8 m/s的速度向左运动.两球相碰后,m1以10 m/s的速度向左运动,由此可得( )A. 相碰后m2的速度大小为2 m/s,方向向左B. 相碰后m2的速度大小为2 m/s,方向向右C. 在相碰过程中,m2的动量改变大小是24 kgm/s,方向向右D. 在相碰过程中,m1所受冲量大小是24 Ns,方向向右10.下列说法正确的是()A.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的裂变反应B.放射性元素的半衰
4、期与外界压强、原子的化学状态无关C.依据玻尔理论氢原子从高能级状态向低能级状态跃迁时会辐射光子D.紫光照射金属板发生光电效应时,增大入射光强度,则光电子的最大初动能增大11.氢原子光谱在可见光部分只有四条谱线,一条红色、一条蓝色、两条紫色,它们分别是从n=3、4、5、6 能级向n=2能级跃迁时产生的,则()A.红色光谱是氢原子从n=3能级向n=2能级跃迁时产生的B.蓝色光谱是氢原子从n=6能级或n=5能级向n=2能级跃迁时产生的C.若从n=6能级向n=1能级跃迁时,则能够产生红外线D.若原子从n=4能级向n=2能级跃迁时,所产生的辐射不能使某金属发生光电效应,则原子从n=6能级向n=3能级跃迁时也不可能使该金属发生光电效应12.下列有关热现象的说法正确的是( )A.分子力随分子间距离增大而增大B.没有摩擦的理想热机也不可能把吸收的能量全部转化为机械能C.已知某物质的摩尔质量和密度,可求出阿伏加德罗常数D.内能不同的物体,它们分子热运动的平均动能可能相同E.瓶中充满某理想气体,且瓶内压强高于外界压强,在缓慢漏气过程中内外气体的温度均不发生改变则瓶内气体在吸收热量且分子平均动能不变二、实验
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