县农业局党委学习型领导班子和农业系统人才队伍建设的调研报告
9页1、县农业局党委学习型领导班子和干部人才队伍建设调研报告 根据县委组织部关于开展学习型领导班子和干部队伍建设课题调研的通知(组通2011173号文件)的要求,为树立和落实科学发展观,适应现代农业发展的要求,为今后培养和造就一支思想素质高、业务能力强、人员结构多样的干部人才队伍,近日,县农业局党委办工作人员深入农业系统各单位进行调研,重点研究推进学习型领导班子和干部队伍建设问题,认真总结干部教育培训的好做法好经验,破解影响农业科学发展、跨越发展的思想、能力和机制障碍,不断提高农业系统各单位领导班子、干部队伍及人才梯队贯彻落实科学发展观的能力和水平。现将情况综合如下: 一、农业系统基本情况 县农业局直属机关党委,下属 9个科级单位(其中:正科5个、副科4个),农业系统现共有正式干部153人,平均年龄43岁,其中,科级干部29人,平均年龄45岁。农业局具有研究生学历1人,本科学历8人,大专学历19人。由农业局聘任的农业系统事业单位技术人员59人,其中:高级农艺师8人,农艺师25人,助理农艺师26人。二、农业行政体制沿革1955年7月,中共县委设“中共县委农村合作部”。 1957年10月,设立“县
2、农业局”。 “文化大革命”期间撤消农业局和县委农村合作部。 1973年3月,成立县农林水办公室。1973年3月,恢复设立县农业局。1978年5月,恢复设立中共县委农村工作部。1984年5月,撤消县农林水办公室,成立县农业委员会。内设办公室、生产科、经营管理科(含农村会计辅导站)、贫困地区山区工作领导小组办公室、农田基本建设办公室、农业发展公司。1989年3月,县人民政府批准设“县农业技术推广中心”(副局级),行政隶属农业局领导。实际上“中心”与农业局是一套班子、两块牌子。1997年8月,撤消“县农业委员会”,成立“县农村工作办公室”。内设综合股、生产科技股、经营管理股、农村集体资产管理股、农村会计辅导站。2002年3月,撤消县农村工作办公室、农业局、企业局,组建新农业局。内设办公室、种植业股、经营管理股、科技信息股、农业综合开发办公室、农村财会管理与审计办公室、农业执法大队。 2010年12月至今,县农业局加挂县委农村工作办公室牌子,不再保留县委农村工作领导小组办公室,其职责划入县农业局。 三、学习型领导班子和干部人才队伍建设的主要措施、经验及成效 (一)加强学习,不断提高政治理论修养
3、和业务知识水平。以局党委理论学习中心组为基点,以各部门(股室)对口业务学习为支撑,督促党员干部职工参加各类业务培训和学习,积极开展形式多样的集体学习及个人自学活动,全面提升党员干部队伍自身素质和工作能力。一是学“政治理论”。督促党员领导干部利用一切业余时间重点自学马克思恩格斯文集、列宁专题文集、毛泽东著作专题摘编、邓小平文选、江泽民文选、毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要论述摘编等中国特色社会主义系列理论。二是学“业务知识”。针对不同岗位人员有的放矢地进行重点学习。比如,党委办工作人员重点学习中国监察、广东党风、党建等期刊杂志。 (二)强化责任,做好人才的引进、培养和管理工作。一是加强对人才的引进。2009年以来,农业局通过县人才引进计划,引进了1名研究生、2名本科生;通过公务员招考录取本科生1名;省“三支一扶”高校毕业生1名。进一步充实了农业人才队伍。对引进的人才,我们始终秉承感情留人、发展空间吸引人的思想,加强与他们交流沟通,了解他们的思想动态和情感需要,帮助他们解开思想疑虑,减除思想包袱。努力使人才引得进来,用得起来,留得起来。其次在生活上,我们尽力帮他们解决吃、住等问
4、题,尽可能为他们的生活提供便利,减少家务事困扰,更加专心工作。再次,在工作上根据他们的专业、特长等情况安排适合的岗位,为他们发挥所长,干事创业提供良好的平台,让他们切实感受到我们的重视。二是注重对人才的培养。首先,在人才的使用上,我们根据其个人能力和专业特长,安排适合的工作岗位,做到扬长避短,特别是对年青人,在工作上给他们压担子,在政治上、生活上给予关心,营造良好的工作氛围,使他们如鱼得水,充分施展才能,在工作上做出了较好的成绩,得到了领导的赏识和干部职工的好评。这几年,农业局培养输出的优秀人才就有4人,其中到乡镇挂职锻炼2人,给组织、纪检部门物色走3人,在各自的工作岗位上也表现出色,受到领导和群众的好评。其中,分配到党委办工作的硕士研究生同志获得2010年度农业局党委和县直工委表彰优秀党务工作者荣誉称号;分配到办公室工作的邓建云同志获得2009年度县聘优秀人才荣誉称号。其次是注重他们的继续教育。早期参加工作的多数是中专学历,我们通过争取上级农业部门对农技人员学历教育进行补助,鼓励他们参加学历教育,提升学历层次。同时,选送他们参加上级业务部门组织的业务培训,提高业务水平。再次是做好选拨
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