初中生语文阅读兴趣培养策略的研究.doc
5页1、初中生语文阅读兴趣培养策略的研究-语文教学论文随着新课改的逐步实施,我国传统教育教学中的诸多不妥之处都在逐渐地被逐出历史的舞台。学生对于传统的教育教学方法如“一站到底”“满堂灌”以及“填鸭式”是不感兴趣的。对于初中语文阅读课程来说,目前阶段大部分的老师所采用的教学方法依然沿用传统的教学方法,枯燥、乏味,让学生逐渐对初中语文阅读也失去了学习的兴趣。对于初中阶段的学生来说,他们已经经历了小学阶段语文课程的相关学习,因此对语文课程的知识并不陌生。进入初中阶段,增添了阅读环节,虽然在知识的结构上会比小学阶段的阅读严谨很多,但是学习起来并不是很困难。以往老师针对初中语文阅读所采用的教学方法是,老师通篇让学生自己去阅读,或者老师针对阅读之后的问题快速地在阅读中找到答案,对于阅读当中存在的精华学生并没有体会到。长期的传统教育教学方法使得学生逐渐地对语文阅读失去了原有的兴趣,初中语文阅读应该作为锻炼学生语言,培养学生语文素养的重要环节,老师应该认真总结反思之前的教育方法,适当调整与改变,使得学生重新对语文阅读产生兴趣,愿意学习。一、培养初中生语文阅读兴趣的重要性兴趣是最好的老师,想要使学生更好地学习初
2、中语文阅读,让学生对初中语文阅读产生兴趣是最好的办法。语文学科是基础学科,最主要的就是语言的运用。在初中阶段会增添物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科,其中每一个学科的学习都要涉及到阅读文字的环节。虽然物理以及化学属于理科性质比较强的学科,但是学生想要将这两科学习好,阅读环节也是少不了的。学生的阅读水平弱,对于题目所说的就不理解,直接导致整个题目做错。其他的文科性质的地理、历史、政治等此特点就显得更加突出了,因此说语文阅读环节很重要,培养学生的语文阅读兴趣更加重要。学生能够在语文阅读环节中对自身语言的掌控情况、语言的运用、词语的表达、整体思维的逻辑等得到不同程度的培养和提高,与此同时,也是培养语文素养,为写作打下基础的重要环节。二、培养初中生语文阅读兴趣的策略传统的教育教学方法使得学生对于初中语文阅读不感兴趣,因此需要相关教育工作者以及老师等对此作出认真的思考,总结以往的教育教学经验,端正自身的态度,调整教学方法的方向,争取使学生重新爱上语文阅读,恢复对语文阅读的学习兴趣。将长篇累牍转化成为精读初中语文阅读相对于小学阅读来说,首先在字数上会增加很多,其次就是语言的表达能力会更加接近
《初中生语文阅读兴趣培养策略的研究.doc》由会员F****n分享,可在线阅读,更多相关《初中生语文阅读兴趣培养策略的研究.doc》请在金锄头文库上搜索。
2024-04-25 2页
2024-04-25 2页
2024-04-25 1页
2024-04-25 3页
2024-04-25 3页
2024-04-25 1页
2024-04-25 2页
2024-04-25 1页
2024-04-25 1页
2024-04-25 2页