实验幼儿园总结-实验幼儿园工作总结-幼儿园工作总结2016年
9页1、精品文档 实验幼儿园总结|实验幼儿园工作总结|幼儿园工作总结2016年 传承坚守启航实验幼儿园总结|实验幼儿园工作总结|幼儿园工作总结2016年 满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜,我园走过了创新发展的又一年。一年来,我们在县教育局指导下,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以办人民满意教育、创特色和谐幼儿园为宗旨,全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。 一、强化学习,提高认识,牢固树立先进的教育理念 为了使此项工作落到实处,主要采取以下措施:一是加强政治学习,以十八大的重要思想为宗旨,强化教师的师德师风教育,并把此项工作列入幼儿园的主要工作之中,做到了有计划、有检查。二是加强宣传,取得共识。充分利用幼儿园的宣传阵地,加大宣传力度,引导社会树立正确的教育观。三是强化教师的业务学习,要求做到内容丰富、并富有特色,注重实效、服务于课堂教学。 二、以教学为中心,推进素质教育的发展 今年我园坚持以“幼儿发展、教师发展、幼儿园发展”为教育教学工作的方向,加强业务学习和教学研讨,在全园教师的共同努力下,有效提升了教师的专业素养,进一步提高办园
2、质量,圆满完成了今年的教学任务,达到预期目标。现将今年教育教学工作做如下小结。 (一)抓师资队伍建设,提高保教质量。 保教质量是幼教工作的生命线,而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训),吸收外地先进幼儿园的教学经验,结合本园的实际,加强研究,从转变观念入手,提高教师的整体水平。实验幼儿园总结|实验幼儿园工作总结|幼儿园工作总结2016年 1.更新观念,树立新的幼儿教育理念。 开展具有针对性的教育理论学习,引导教师树立正确的教育观与发展观,我们还通过集体备课、教研活动等形式进行学习,充分发挥教研的作用,通过“走出去,请回来”的方式对教师进行全面培训,使教师们真正理会指南的实质,吸取外地的经验,树立新的理念,运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。 2开展研讨课、观摩课、互听互评课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。今年在全县幼儿园教师培训、研讨活动中,我园王仙华、孙婵琼、黄跃群等老师提供了公开示范课,张洁老师多次在县教育研讨会中做经验介绍;通过听课、评课、思课等一系列活动,让教师在共同切磋,共同研磨中
3、共同进步,得到了领导和同行们的充分肯定。 3以赛代培,促进教师专业化成长。 我们组织和鼓励教师参加和指导各类技能技巧比赛,教师的专业化水平显著提高。在比赛中成绩显著,硕果累累。 4.加强常规教育教学管理,提高一日活动质量。 一是加强了课堂教学的检查与指导。二是加强常规案头工作记录。每位教师每周撰写保教随笔、区角活动幼儿行为观察记录表,针对班级特立独行的幼儿撰写个案分析等,使教学研究与实践得到紧密结合,为全面提高教育质量提供了有力保障。 (二)加强教研力度,提高教学质量 教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。我园教科研工作以贯彻3-6岁儿童发展指南精神、全面实施素质教育,促使幼儿全面发展和主动发展为宗旨。我们的教科研工作本着发现问题设计方案解决问题改善实践这一循环往复的过程来不断改善教师的实践行为,提高教师素养,在教育活动中,创新教研模式让“你让我学”变成“我要学”。 1.我园教师年龄层次跨越大,理论和业务水平参差不齐。今年,我们继续继承原来的研讨方式,实行现场研讨的探讨形式:在以往热身游戏百家讲坛主题学习三大环节的基础上增加了两个互动的
4、环节。 2.与以往教师自定百家讲坛主题内容不同,今年的第三个改革内容就是百家讲坛,我们给教师在选择上,限定了要求,要求年轻教师以“幼儿园一日生活”为切入口,选择演讲内容。 3.在主题学习中,同样尝试了一些改革。打破了以往“我讲你听”的固有模式。选择了多样的教研模式:像集体文本解读、研讨讲座、案例分析、辩论赛等等互动性强的教研模式,被尝试越来越多的运用到了我们的教研活动中。 (三)初现成效,在帮扶中共同成长 为进一步加强省一级幼儿园的示范辐射作用,我园以教育局下发的结对帮扶文件精神为指导,与上塘童真幼儿园和桥下府前幼儿园开展了结对帮扶工作。我们根据两个幼儿园实际情况共同制定计划,运用多种形式进行结对帮扶。在整个帮扶过程中,始终坚持对象针对化、内容实效化、形式多样化的帮扶路径,以此增强帮扶活动的有效价值。 三、重视安全工作,强化安全管理责任。 我们始终把幼儿园安全工作放在重中之重的位置,坚持“安全第一,预防为主”的方针,切实加强安全防范工作,积极建设“平安校园”,为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。 1.领导重视,措施得力 为了进一步做好安全保卫工作,做到各项活动有法可依,有章可循,我园
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