实验室管理制度报告
11页1、实验室管理制度一、凡与仪器、设备无关人员,未经许可不准进入该室。二、仪器、设备的存放要编号、分类、定案、定柜、定位。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,做好通风、防潮、防尘和整洁工作。三、建立健全仪器、设备管理明细账,定期核对,做到帐、册、表、物相符。四、仪器、设备的借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器、设备要及时收回,并做好交接手续登记。五、仪器、设备使用后要及时进行清洁、保养并归还,要根据各类仪器、设备的特点,定期的、有计划的进行维护与保养,使所有仪器、设备经常处于完好状态。六、每学期结束前,对仪器、设备进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。 学生实验守则一、学生应重视实验课,要有严肃认真的科学态度,坚持理论联系实际,努力掌握基本实验技能,不断提高分析问题和解决问题的能力。二、课前要认真预习,完成实验预习作业,明确实验目的,了解实验原理,知道实验步骤和操作要领,经老师批准方可进入实验室。三、学生进入实验室后,要保持安静,定组定位,不得随意换位。四、开始实验前,要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符及时报告老师
2、。实验桌要始终保持整洁,各物品应放在合适的位置上。五、学生要按规定进行实验,谨慎操作,仔细观察,认真思考,如实记录,不得随意更改实验,不得随意动用室内其它实验器材。六、实验过程中保持良好的课堂秩序,有疑难时,应请老师帮助,遇到偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。七、用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须放于指定器物内。如仪器损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。八、公用仪器用过后,要立即放回原处。规定在原地使用的仪器,不得任意移动。九、实验结束后,应将仪器清洗干净。放回原处,整理好实验台面,仔细检查水源、电源是否关闭,学生不得将实验用品及设备带出实验室。十、根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程,不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。 实验教师岗位职责一、执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合有关教师完成各项实验教学任务。二、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法。三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的各种疑难问题。四、按照实验教学计划和实验通知单,
3、准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。五、不断总结经验,积极创造条件,组织学生开展课外科技活动。六、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。七、建立健全教学仪器设备管理账目,做好仪器设备的验收、入库及缺损、消耗登记、编号等工作,做到账账相符,账物相符,分类清楚,摆放合理,整洁美观,保证教学正常使用。八、努力搞好实验设备和室内清洁卫生,切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施,坚决杜绝事故发生,确保实验场地安全。九、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理工作。根据教学仪器配备标准,做好年度需要计划及临时购补工作。十、积极参与实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,做好仪器室的全面管理工作。仪器设备的报废审批管理制度(一)教学仪器报废的条件1、达到或超过使用年限(常规仪器设备为22年),无修复价值。2、主要结构和部件陈旧或损坏,精度严重降低或丧失,不能满足使用要求,又无法修复的教学仪器设备。3、先天不足,又无法改造利用的仪器设备。4、严重影响安全,继续使用会引起危险事故的教学仪器。5
4、、大修一次费用超过原价值的50%以上的教学仪器。(二)教学仪器报废的程序1、低值易耗品,由实验室每学期汇总一次,列出品名、数量与金额,经实验教师签字后报分管领导批准即可。2、单价在20元以下的低值易耗品,(如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等),累计全额在500元以下的仪器设备,由实验老师提出申请,报分管领导批准即可。3、凡属固定资产(单价20元以上,使用年限一年以上)累计全额在500元以上的教学仪器设备的报废,应由管理人员填写仪器报废审批单,再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组,对淘汰报废仪器进行技术鉴定,报学校校长批准,并由管理和财务部门办理注销手续。最后上报县(区)教仪站备案。4、不管属哪一级审批报废的仪器,都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。 实验教学管理制度(一)实验教学计划1、实验学科教师对实验教学必须制订实验教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。2、实验室应根据各科课程标准、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备
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