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初中地理优质课教案：《地势和地形》教学设计和反思 .doc

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1、初中地理优质课教案：地势和地形教学设计和反思一、.地形复杂多样二、我国主要山脉及其分布三、复杂的地形对生产和生活的影响全班分成三组，看“多媒体课件地形对生产和生活的影响”、阅读教材关于“地形与民俗”的文字资料、听着优美的旋律，讨论：地形对生产和生活的影响。教师引导对五种地形基本知识的复习，再指导看中国地形图指导按走向找山脉，注意其位置教师：请同学们用彩笔在教材山脉图上分别将同一走向的山脉连接起来，如，先把天山、阴山、燕山连成一线，将昆仑山、秦岭、大别山连成一线，观察形成的图形。教师对各组的讨论结果进行评价、纠正；最后归纳总结。山脉是我国地形的骨架，熟悉我国主要山脉的名称、走向及地理位置；能够举例说明我国多种多样的地形及其对生产和生活的影响。活动1：阅读教材的景观图片，了解五种地形类型的特征。学生：简单地讨论，比较不同地形类型的特点。如：江南丘陵地势起伏和缓，坡度较小。内蒙古高原地面平坦，辽阔，水草丰茂。长江中下游平原地面广阔平坦，“水乡泽国”。四川盆地盆地周围高中间低，内部是平地或和缓的丘陵。活动2：读教材图“山脉走向示意”，熟悉山脉走向的含义。活动3：读教材图“中国陆上主要山脉”

2、，判断我国主要山脉的走向，完成下表。走向主要的山脉东西走向东北西南走向西北东南走向南北走向弧形山脉活动4：阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。山脉两侧的地形区西侧东侧大兴安岭太行山巫山雪峰山横断山横断山山脉两侧的地形区南侧北侧天山昆仑山活动5：全班分成三组，看“多媒体课件地形对生产和生活的影响”、阅读教材关于“地形与民俗”的文字资料、听着优美的旋律，讨论：地形对生产和生活的影响。学生：讨论提纲。第一组：看黄土高原窑洞图片讨论地形与建筑的关系。第二组：看图片、录像、欣赏名曲、赏析敕勒歌，讨论地形与农牧业的关系。第三组：看图片、录像，讨论地形与民俗的关系。学生：共同归纳出不同的地形特征对人们生产和生活产生不同影响，人类巧妙利用和改造着自然。总结练习主要地形类型主要地形区第一阶梯界线：山山山第二阶梯界线：岭山山山第三阶梯真实感知地形的复杂多样意图是掌握主要山脉的名称、走向、位置巩固提高性练习板书设计一、.地形复杂多样二、我国主要山脉及其分走向主要的山脉东西走向东北西南走向西北东南走向南北走向弧形山脉阅读教材图“我国地形分布大势”中找出山脉两侧的地形区填在表格中。山脉两侧的地形区西侧东侧大兴安岭太行山巫山雪峰山横断山横断山山脉两侧的地形区南侧北侧天山昆仑山三、复杂的地形对生产和生活的影响主要地形类型主要地形区第一阶梯界线：山山山第二阶梯界线：岭山山山第三阶梯创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。教学反思1、本节课设计的优点是让学生动起来，真正成为学习主人，学生活动多样。2、方法指导到位，如山脉按走向把握、把握山脉骨架其他地形填充其间、地图的阅读等。3、 “复杂的地形对生产和生活的影响”学习需要改进。

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