初中化学新课改教学设计范文：分子和原子教案 .doc
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初中化学新课改教学设计范文：分子和原子教案 课题名称: 32分子和原子课型: 新授课课时安排: 2课时教学目标:知识目标:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。能力目标:培养抽象思维能力、想象力、分析、推理能力。教育目标:认识世界的物质性。重点、难点:建立对分子和原子的微观想象。教学方法:实验、探究教学媒体:实验教学过程:复习:水通电时发生的反应导课:物质到底是由什么构成的?过去的人们是怎样探究物质的构成的?新授:阅读:书P47了解:1、科学家是怎样探究的?2、物质是由微小的粒子-分子、原子构成的活动与探究:书P48板书:一、分子和原子:1、分子的特征: 质量和体积都很小 分子总是在不断的运动 分子间有间隔2、分子是由原子构成的:阅读:P49,完成讨论目标P28,方法导航,让学生提出问题。板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。二、从微观角度认识:1、化学变化的过程是分子分解成原子,原子重新组合。2、化学变化与物理变化的区别分子本身是否发生变化3、混合物与纯净物的区别是否由同种分子构成4、化合物与单质的区别其分子是否由同种原子构成小结:纯净物构成的几种情况:原子 单质 例如:Hg同种原子 分子 单质 例如:O2、N2、O3、C60不同种原子 分子 化合物 例如:KMnO4、P2O5作业 1、课本P 51习题2、目标P29达标训练课后记:纯净物、单质化合物和混合物的关系混淆;化合物往往误认为是混合物。
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