“校企合作、循环实训”人才培养模式实践研究
5页1、“校企合作、循环实训”人才培养模式实践研究 【摘 要】高尔夫是中等职业院校中的一个新兴专业,在为我国培养优秀的高尔夫专业人才方面发挥着重要作用。但是,从现实情况来看,目前我国的高尔夫教学大多只能培养基层员工,还远远不能满足当今高尔夫行业的市场需求,面对这种状况,我们必须探索新的人才培养模式。本文结合南京市玄武中等专业学校,介绍了探索高尔夫专业人才培养模式的必要性,并在此基础上对“校企合作、循环实训”人才培养模式的实践进行了分析,希望对今后中等职业院校高尔夫教学的发展能够有所帮助。 【关键词】高尔夫专业 校企合作 循环实训 人才培养模式 在我国,高尔夫是一种融合奢侈品行业、高端服务行业以及运动休闲行业等多种产业为一体的综合行业。近几年,随着经济社会的发展和人们生活水平的提高,我国高尔夫运动得到了迅速发展,尤其是它被列入2016年奥运项目后,高尔夫在我国必将迎来一个新的发展高峰。在这种形势背景下,我国一些中等职业学校也开办了高尔夫运动服务管理专业,以适应新时期的发展需要。但是,在具体的教学中,由于受到教学模式的限制,人才培养中理论与实践相脱节,教学效果不容乐观,因此,我们必须创新高尔夫人才
2、培养模式。其中,“校企合作、循环实训”人才培养模式实现了学校与企业的有机结合,建立了校内外一体的实训基地,是一种富有弹性空间和质量标准的人才培养方案,对于促进高尔夫教学的发展具有重大意义。 一、探索高尔夫专业人才培养模式的必要性 在社会发展新时期,高尔夫行业在我国得到蓬勃发展,但是,在现实中,人才已经成为制约我国高尔夫运动健康发展的一个重要因素。目前,我国部分中等职业院校虽然开设了高尔夫专业课程,但是,具体的教学模式还处于基础的摸索阶段,培养的人才与实际标准还存在很大距离。有关调查显示,目前我国从事高尔夫球会和相关产业的管理人员绝大多数都没有经过正规培训,仅高尔夫球会专业经营管理人才的缺口就高达1.5万人以上,未来十年,高尔夫专业管理人才缺口将达到57.5万人。面对如此大的专业人才市场缺口,学校加快对高尔夫人才培养模式的探索显得非常必要。这里,我们就对中等职业院校高尔夫专业“校企合作、循环实训”人才培养模式实践问题进行探讨。 二、高尔夫专业“校企合作、循环实训”人才培养模式实践 (一)校企合作,促进双赢发展 与普通高校相比,中等职业院校是培养技术性人才的一个重要基地。因此,在高尔夫专业
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