理科教研组活动记录7
23页1、理科教研组教研活动记录(1)活动内容化合反应与氧化反应的区别和联系活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容: 化合反应与氧化反应的区别和联系活动过程: 一、研究本周教学工作:1. 教学重点:化学研究的范围 两个变化、两个性质常见仪器的使用方法;药品的取用方法;药品的加热方法;仪器的连接方法。2. 教学难点:a、化学变化与物理变化的区别和联系 b、化学性质与物理性质的区别和联系 C、变化与性质的区别 d、液体药品和固体药品的取用和加热 e、发生装置和收集装置的选取3.教学易混点 (1)变化与性质的区别和联系 (2)液体药品与固体药品的加热和取用 (3)发生装置和收集装置的选用 二、教案审签 各位教师能按时提前已备好课(3课时) 通过本次活动,统一了教学中存在的重点、难点、易混点,解决了各教师教学中存在的问题,使模糊的问题明朗化,统一了教学进度。理科教研组教研活动记录(2)活动内容如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容: 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用活动过程: 1.分析现在的学生是否具有合作交
2、流学习的习惯。2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。3. 如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。4. 在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进行讨论。 5.总结本次活动。理科教研组教研活动记录(3)活动内容在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容: 在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教活动过程:1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。2. 在教学中应关注个体差异,搞好因材施教。3. 在教学中如何关注个体差异,搞好因材施教。分层次性的提问,分层次分置作业。 4.总结本次活动。理科教研组教研活动记录(4)活动内容化学变化与物理变化的区别和联系活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容: 化学变化与物理变化的区别和联系活动过程:一、 研究本周教学工作:1. 教学重点:常见仪器的使用方法;药品的取用方法;药品的加热方法;仪器的连接方法。 空气的组成成分与性质及其作用的作用; 测定空气中氧气含量的实验原理;2. 教学难点:a、化学变化与物理变化的区别和联系 b、测定空气中氧气含量的实验原理; c、
3、空气污染及环保意识的培养; d、药品的加热方法;仪器的连接方法。3.教学易混点 1)变化与性质的区别和联系 2)空气组成体积比和质量比 3)测定空气中氧气含量的实验原理、装置 、成功的关键、注意事项 二、学习学校常规教学活动教案的书写规范要求;作业的布置、批改;教辅用书的使用 通过本次活动,统一了教学中存在的重点、难点、易混点,解决了各教师教学中存在的问题,使模糊的问题明朗化,统一了教学进度。理科教研组教研活动记录(5)活动内容通过集体备课,集思广益,共同提高活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容: 通过集体备课,集思广益,共同提高活动过程: 1.李春凤老师说课。 2.同年级教师补充。习题设计合理,如果在加一道提高题会更好。语气要儿童化,调动学生的兴趣。 3.各教师补充:注意时间,不要超时;注意板书等。理科教研组教研活动记录(6)活动内容培养学生的实践能力活动时间活动地点办公室参加人员全体理科组教师主持人记录人主要内容: 培养学生的实践能力活动过程:1.分析现在中学生的实践能力。2.就现在学生的生活实践能力差的现象进行讨论。3.如果在课堂教学中培养学生的实践能
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