班级工作考核及班主任津贴发放办法

1、XXXXXXXXXXX学校2012年秋期班主任工作管理、考核办法一、考核目的为调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化，打造具有“遵规守纪、爱岗敬业、吃苦耐劳”职业精神的高县职校学生品牌。二、考核方式：实行综合评价。班级常规工作，分项目考核，每天评分，每周统计；其余根据实际情况评分；按月汇总、计奖。三、考核原则：1、坚持过程管理和终极效果相结合的原则。2、坚持激励和鞭策相结合的原则。3、坚持德育处统筹考核与专业部常规管理考核相结合的原则四、考核依据：依据教育部中小学班主任工作意见中等职业学校德育大纲中等职业学校学生内务管理规定宜宾市中职学生规范基本要求高县职业技术学校关于加强德育工作的意见的规定。五、津贴来源：按绩效工资分配规定：以绩效考核工资部分的15作为班主任津贴。六、班主任津贴发放办法：以月为基本单位，按实计算、公布班主任考核分；以期为单位如实计算，发放班主任津贴。以学期为单位，统计班主任业务考核得分。班主任津贴=班级人数津贴（x元生）当月巩固率+月考核奖励（一等150元、二等100元、三等50元；比例为：

2、一等30%、二等40%、三等30%）+寝室管理考核奖励（一等150元、二等100元、三等50元；四等0元；比例为：一等30%、二等40%、三等30%、四等：不限制比例）。月考核及计分方法：包含三操、卫生、仪容仪表、班主任出勤项，以百分制计。如：每班日考核共计11个10分数，计20天。共计220个10分数；2.22个为1个百分点；以班级的月10分总数除以2.22等于班级常规考核分值。寝室管理考核：即日常寝室纪律、内务。根据寝室纪律，内务、卫生标准计算班级月寝室考核平均分。如：每间寝室每天共计20分，如当月为20天，总计400分，根据班级寝室所得总分数，除以该班寝室总数即为月寝室考核平均分。合住寝室无论人数多少均以一个完整寝室算在各合住班级。班主任津贴每期计算时间：正常班级如实计算（从学生报名之日起至学生拿通知书止）班主任津贴；顶岗实习班级及毕业班级，从学生离校之日起停止发放班主任津贴及计算课时工作量；县内实习班级如若需班主任跟班带队管理的如实计算班主任津贴。七、班主任岗位职责：1、学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生

3、在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。2、班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的人文德育学分评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。3、组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。4、职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。5、沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。6、认真做好学生资助金资料审核和资助金发放签字核对等工作。7、按时间节点完成学生学籍资

4、料及班主任工作手册填写工作。8、认真做好常规管理工作“六到岗”：两操及学生大型活动到岗； 校会、班会课到岗；班主任例会、培训会到岗； 卫生大扫除、劳动值周到岗；到寝室关心住校生每周不少于一次签字到岗；突发事件及时处理并上报或及时告知家长到岗（到位）。完成学校安排的其他临时工作。八、有下列情形之一的，停发班主任月津贴,情节严重者班主任当期考核不合格。1、受刑事处罚，或受党内严重警告，行政记大过处分的；2、发生重大教育教学事故，给学校声誉带来负面影响或造成经济损失的；3、以任何形式损害学生和学校集体利益的；4、班级出现安全责任事故，造成学生严重伤害甚至死亡的；5、不服从学校或专业部工作安排的。九、班级常规工作考评细则：（一）、三操出勤：1、早操、课间操、晚点名、大型集会各时段要求学生自觉遵守出勤制度，保证全员出勤不迟到及中途逃操（特殊情况例外如：学生重大疾病、脚受伤不能走动、家庭特殊原因等）质量分早操、课间操、晚点名考核全勤计10分，有缺勤、迟到1/5以内计5分，缺勤、迟到1/5以上计0分。质量：1、出操集合时各班整队规范有序并迅速到指定位置集合做到快、静、齐，并按标准着装。2、跑操时，体

5、育委员要喊口令且声音洪亮，班级队列要求精神饱满、步伐一致，排面标齐。队列里不允许有人交头接耳、打闹等。3、做广播体操和感恩的心要求认真、合拍，动作标准、有力度；队列训练动作标准、精神饱满。4、收队时整齐、迅速、安静。5、严格服从学生处干事及学生会成员管理。质量分早操、课间操、晚点名考核达到以上5项计10分，一项不合格计5分，两项（含两项）以上不合格计0分.（二）卫生1、每天两次扫除，早餐过后、课外活动。2、每周星期一、四课外活动时大扫除，必须拖地、擦净门窗玻璃、花台，扫除蜘蛛网。3、各班公地上的花草树木由各班浇水管理。4、教室卫生（标准） A、教室桌凳，书本摆放整齐。 B、必须先洒水、后扫地。 C、过道清洁。 D、地面无纸屑等杂物，窗台、瓷砖干净无蛛网。 E、讲桌台干净，抽屉放置物有序。 F、卫生角工具摆放整齐，垃圾桶内无过多垃圾（1/5以内）。公地卫生（标准）一般公地 A、地面（含花园）无垃圾。 B、公区板凳、瓷砖、护栏、报亭、垃圾桶、洗碗池擦拭干净。 C、垃圾桶内无过多垃圾（1/5以内）。 厕所公地A、便槽得到及时冲洗。 B、地面干净。 C、瓷砖擦拭干净，无蛛网，工具摆放整齐。 D

6、、厕所垃圾桶无过多垃圾。检查时间：课前15分钟由值日班级统一组织检查，质量分早上、下午考核全达标该时段计10分，一项不达标该时段计5分，两项（含两项）以上不达标该时段计0分，中午为保洁，主要查地面有无垃圾。 注：如某一项特别突出可直接计0分，检查时段发现各区域存在严重问题责令班主任立即组织人手打扫。（三）、仪容仪表课间操检查、平时抽查1、 男生头发长度标准、不染发、烫发、不佩戴首饰（耳环、戒指、项链）2、 女生长发要梳、扎规范、不披头散发、不染发、烫发、不佩戴首饰（耳环、戒指、项链）3、 按照规定着装。4、 衣服扣好纽扣（第二扣以下扣好）、不穿奇装异服、不穿拖鞋。5、 按规定佩戴好学生证。1、2项每学月末最后一个正常教学周之内，组织检查全达标计5分，1-3人（含）不达标计3分，4-6人（含）不达标计2分，7人（含）以上不达标计0分，直接在班级月考核总分中扣除。3、4、5项每天考核，班级学生全达标计10分，3人（含3人）不达标计5分，3人以上不达标计0分（四）、寝室纪律及内务1、内务要求：一规定、二保持、三不准、四统一一规定：规定寝室垃圾袋装化。同学们将寝室内垃圾集中袋装后，于每天早上6

7、：50以前放楼道垃圾框内。 二保持：保持室内清洁、干净；保持室内空气清新。 三不准：不准随地乱扔；不准乱张贴；不准乱钉乱挂乱拉接。 四统一：床上用品叠放统一；生活用具摆放统一；桌上物品置放统一；衣服鞋帽摆放统一。内务、卫生标准：（1）地面无脏物、室内、门口、阳台无积水。（2）门窗桌面无灰尘墙面、门窗无乱涂写、天花板、墙面无蜘蛛网。（3）生活用具摆放统一、桌上物品置放统一。（4）床上用品叠放规范、统一、无衣物。（5）便池无污垢。（6）室内无异味。2、就寝纪律标准：每晚21：10（22:00）分熄灯以后，寝室内保持安静，不能有嬉戏、打闹、大声喧哗者；出寝纪律标准：早上6：50以前必须全体离开寝室。由寝室管理员、宿管部打分，内务、卫生为单独考核项，全达标计10分，1项不达标计8分，2项不达标计5分，3项及以上不达标计0分。纪律为另一单独考核项，优秀计10分，有违纪听从招呼计5分，违纪严重或不听从招呼计0分，公区打扫不彻底计5分，不打扫计0分到责任寝室。（五）节能、财产按总务处相关管理规定处理。（六）班主任出勤课间操、晚点名、读报课及学校组织的各种活动，均要求班主任到位组织。以天为单位，全勤者

8、（含校长批准的公假），计10分，迟到一次计5分，缺勤1次或迟到2次计0分。（七）附加分在各级各类活动中，个人或集体获奖的，按一、二、三等奖分别加分，以证书为准。校级（只计团体奖）5、3、2，县级（可计个人奖）8、5、3，市级以上（可计个人奖）10、8、7。直接计入班级月考核总分。（八）班级常规考核计分办法： 德育处考核分+专业部加减分（每月10分）+附加分（注：班级常规考核分计算方法，如：每班日考核共计11个10分数，计20天。共计220个10分数；2.22个为1个百分点；以班级的月10分总数除以2.22等于班级常规考核分值）十、班主任管理的几点补充事宜：1、每期开学后及放假前的3个正常教学日，所有班主任必须坚持每晚查寝，并主动签字（严禁代签）。2、所有班主任都应具备大局观，对学校的常规工作首先要保持一致，有不同意见可以按学校申诉制度处理或保留意见，但必须先保证工作的正常推进，否则按10元/次扣处。情节严重或造成重大后果者直接报送校长办公室处理。3、资料收交定义：凡是学生处要求上交的资料均属资料收交范畴。处理：迟交扣款5元/次，两个工作日内不补交扣款10元/次。4、其他课间操、晚点名、读报课、查寝、学校组织的各种大型活动、班主任例会的处罚参照XXXXX学校教职工考勤管理制度执行。

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