广州大学2018年专业人才培养方案
7页1、广州大学2018年专业人才培养方案物联网工程专业制定人:罗高涌审定人:陈渊一、学制,学位 学制4年,授予工学学士学位。二、培养目标本专业培养适应国家社会、经济与科技发展需要,德智体全面发展,心理健康,积极乐观,具有创新精神、实践能力和国际视野,并富有良知和责任感,具备数学与自然科学知识基础,掌握数学及其他相关自然科学基础知识以及与物联网相关的计算机、通信、电子、信号检测与处理、自动控制的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的专业能力和良好的综合素质,能胜任物联网相关技术的研究以及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高层次工程技术人才。三、专业核心课程物联网技术、无线传感器网络、计算机网络技术及应用、传感器技术、嵌入式系统、移动互联网技术、卫星导航定位技术、移动计算与5G移动通信、机器学习、人工智能技术。四、培养特色专业以“聚焦物联、立足基础、产学结合、持续创新”为特色, 通过广泛的校企合作办学,打造三个主要发展方向:人工智能技术(应用层)、移动互联网技术(网络层)、智慧城市技术(感知层),突显物联网技术发展前沿。专业以移动互联网为基础平台,融合了物联
2、网大数据的实时采集、路由、捕捉、处理、分析、挖掘和云计算,以实现智能物联网的构建和通过网络远程感知或控制对象。五、毕业要求 1.素质结构要求(1)政治素质:热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导,树立科学发展观和辩证唯物主义世界观。(2)道德素质:努力为人民服务、有良好的道德品质及文明风尚;紧跟社会发展需求,了解工程技术对环境、地区及全球的影响;遵守职业道德,认知社会责任;诚信守法、团结协作。(3)专业素质:具备较好的科学素质和工程素质。掌握物联网工程专业的基本研究方法和实验技能,能从系统中理清关键技术和重点、难点问题,制定解决方案。具有良好的学习习惯以及理论联系实际、勇于探索、创新、实事求是、善于发现不足和缺陷、不断革新的精神。(4)身体素质:达到教育部规定的国家学生体质健康标准要求,具有健全的心理素质和健康的体格。2.知识结构要求(1) 掌握专业相关的数理科学基础知识。(2) 掌握计算机应用与程序设计基础知识。(3) 掌握物联网感知层、传输层、应用层三层架构和技术的相关理论与实验知识。(4)具有简单工程实践训练经验,了解解决工程实际问题的一般方法。(5) 了解物联网工程相关产业政策
3、、法律法规以及技术规范标准。(6) 掌握一门外语,在听、说、读、写、译方面达到实际应用水平。(7) 了解经济学、管理学初步知识,了解人文社会学科的基本知识。3.能力结构要求(1)具备运用数理科学与计算机知识的能力。(2)具备运用传感器技术、无线传感器网络、移动互联网、人工智能等知识的能力。(3)具备物联网系统设计、信息的采集、传输和处理的专业技术能力。(4)具备物联网工程实践所需技术、技巧、项目管理及使用现代工具的能力。(5)具备发掘、分析、应用研究成果,解决物联网工程相关的复杂且整合性工程问题的能力。(6)具备资料分类、检索、甄别的能力。(7)具备实践、创新及持续学习的能力。(8)具备一定的外语沟通能力。(9)具备国际化视野以及团队合作交流的意识和能力。六、修业指导 本专业课程基本框架分为通识类必修课程、通识类选修课程、学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、集中性实践教学环节。具体修业要求如下:1.基本学制4年,允许在3-7年的弹性学制内完成学业。毕业前总学分不少于160学分,且应该满足各课程类型相应的修业要求。2.通识类必修课程、学科基础课程、专业必修课程、集中性实践教学环节皆
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