《优化小学数学作业设计的研究》调查报告
5页1、数学作业设计现状的问卷调查报告在教学改革不断推广的进程中,课堂教学有了很大的改观,特别是过程性教学的大力提倡,为培养学生的探究和创新能力提供了充足的时间和空间,但是由于加强过程教学,增加了学生对新知的探究时间,常常不得不缩短堂上练习的时间,相对地减少了练习量。但是,作为数学教师,大家都深刻地认识到练习是课堂教学的巩固与深化,是必不可少、无可替代的,于是,就只有在家庭作业上加码,这样一来,家庭作业就演变为教的强化和补充,自然也就成了学生的沉重负担,学生迫于教师与家长的压力就疲于应付,不但缺少个性化的思考,更丧失了学习数学的兴趣。长此以往,学生一提到作业就愁苦满面,家长怨声四起,教师更是郁闷不已针对这种情况,我对我校部分数学教师、学生及家长就数学家庭作业的看法进行了一次调查分析,希望通过实情调查,找出原因,并进行反思,进而探讨出相应的改进措施和策略。一、问卷调查的数据结果1、从我校学生中随机抽取19人,进行问卷调查得到:(1)“认为数学家庭作业负担较重”的占42%。(2)“认为作业形式基本不变”的占81%。(3)“教师是否根据你们的不同能力来布置作业”选“不是”的占83%。(4) 有79%
2、的学生认为“数学作业大部分内容都是书本上现成的”。(5)“做数学家庭作业时,遇到困难怎么办?”有65%的学生选“随便应付完成”或“不做”。(6)“作业完不成是由于老师布置得多”占36%。2、从我校数学教师中任意抽取3人进行问卷调查得到:(1)“家庭作业是自己精心设计的”只占10%。(2)80%的教师不会“根据不同层次的学生,布置不同难度、不同要求的数学作业。”(3)“只布置书面作业”的占70%。(4)“布置家庭作业是为了巩固课堂上所学的知识”占60%。(5)认为“工作繁忙,没有时间和精力去设计作业”的占60%。(6)“学生不完成作业采取向家长投诉”的占,“先教育一顿,再补做”的占,无可奈何的占。3、从我校学生家长中随机抽取20人进行问卷调查得到:(1)“觉得孩子的家庭作业量过多”的占38%。(2)“认为家庭作业越多,孩子的成绩就会越好”的占39%。(3)的家长希望“教师能布置一些新颖的、有创造性的、形式多样的家庭作业。(4)希望“家庭作业是教师自己设计的不同层次的习题”的占90%。()希望“数学作业时间控制在分钟左右的占。()有20%的家长希望“孩子的作业在学校里完成”。二、对调查结果
《《优化小学数学作业设计的研究》调查报告》由会员cjc****537分享,可在线阅读,更多相关《《优化小学数学作业设计的研究》调查报告》请在金锄头文库上搜索。
城乡居民健康 档 案管理
中国近现代史纲要习题册2018.12 - 副本(一)
中 国 共 产 党入党积极分子考察表
华为的成功之路对我国企业的启示
惩罚犯罪与保障人 权的关系
人脸识别99%准确率背后的秘密
孔子思想的对国外的影 响 力
幼儿园 档 案管理
从网络直播和传统行业结合行业发展趋势分析网络主播未来生存发展之路
学生健康 档 案个人基本信息表
关于红 军长征的故事10个完整版
奇迹技术S12服务端经验倍率修改
一个很短的故事 海明威 翻译
《影 响 力从语言开始》作业及考试
我国土壤污染现状与防控策略
提高教师执教能力三 部 曲
《十六年前的回 忆》 重点问题探究
前诉裁判对后诉的影响——《民诉法解释》第93条、第247条解析
从《巴黎圣母院》感悟美与丑的真谛
三国演义常识题
2023-10-26 80页
2023-03-23 56页
2022-12-31 21页
2022-07-29 13页
2023-06-02 14页
2022-10-31 80页
2022-10-28 64页
2023-06-30 80页
2023-12-31 18页
2022-07-28 15页