生物报告幻灯片
23页1、Xinyao Zhou / Institute of Nuclear Agricultural Science No.268,Kaixuan Road , Zhejiang University E-mail ,找到适合企业发展的生物类技术人才,本次介绍的主要框架,我国高等学校本科教育专业按“学科门类”,“学科大类”(一级学科),“专业”(二级学科)三个层次来设置。一级学科博士学位授权,即是指在这个一级学科下的所有二级学科都有博士学位授予权,这反映出一个大学或科研院所在这个学科的实力和水平。一个学科里面的二级学科有没有国家重点学科以及重点学科的多少将决定它在全国的领先地位1。,1.本科及研究生生物专业相关介绍,知识传承,支撑,根据课程要求加强学科方向,根据专业知识要求编制课程,人才培养,依托,学术上的学科与常见专业的基本含义 知识分类和学习的科目为学科 高等学校依据社会分工需要分成专业,下面以浙江大学为例列举几个常见 院系,由国家规定的学科到学校的具体院系与专业的设置,并对其中相关生物专业进行分析和比较,生物化工,制药工程,学科主要研究方向,专 业 课 程,专业培养计划,专 业 课 程
2、,本专业学生通过学习专业课程和药厂设备设计等方面的基本理论和基础知识。受到化学和化工实验技能、工程实践、 计算机应用、 科学研究与工程设计方法的基本训练。具有对药品的新资源、新产品、 新工艺的研究开发、 药厂工艺设计以及组织生产医药产品的实际工作能力,有机化学,物理化学,化工原理,生物化学及实验,药理学,制药工艺学,基因工程、微生物工程、酶与蛋白质工程、生物催化与生物转化工程、生物炼制、生物资源工程、生物分离工程、生物制药工程、生物材料、代谢工程和仿生功能膜与膜技术,生物化学、工业微生物、生化反应工程、生物分离工程、分子生物学与基因工程、生物制药、细胞工程。,学科依托,浙江大学生物工程一级学科以及生物化工二级学科;属于国家重点(培育)学科、浙江省重点学科,制药工程专业依托国家重点学科的化学工程和浙江省重点学科的生物化工,可共享国家化学工程重点实验室的研究资源,设有制药工程博士点。,学科依托,本科教育,研究生教育,生物科学系,生物技术系,生物信息系,设生物化学、细胞生物学、分子遗传学和生理学四个教研室 在干细胞生物学、神经生物学、植物分子生物学、生物遗传与保护、基因工程药物、海洋活性物质
3、等方面有很好的研究背景 拥有植物生理和生物化学国家重点实验室、遗传学省重点学科和浙江省细胞与基因工程重点研究实验室,生物科学与信息科学的交叉学科,是利用计算机科学的技术手段来研究生物学的数据 对学生进行生物信息学、生物学数据库技术、基因组学、蛋白质组学、分子遗传与进化、系统生物学和基因芯片数据分析等方面的基础理论培养,学习动植物学、微生物学、生态学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、进化与发育生物学、基因组学、生物信息学等课程,本科教育,院系结构,研究生教育,生 物 学,主要研究方向,主要研究,下面以疫苗简要的生产过程为例,简述其中涉及的专业知识,质粒的转化,工程菌种子液的制备,工程菌遗传稳定性检测,补液,发酵培养,2.对企业需要的人才技能的分析,相关人才所具备生物制药技能包括,发酵生产技能,生化分离技能,细胞培养,制药生产技能,生产设备操作技能,其他相关技能,专业基本技能,分析检测技能,扩展技能,规范操作各种仪器 基本化学实验操作 生物药物化学结构,理化性质分析等,药物分析 生物医药分析 药物检测 微生物学检测等,药食管理学及 药学市场综合知识 为基础的管理和 市场营销能力,
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