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《小学英语备课艺术》读后感.doc

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  • 卖家[上传人]:F****n
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  • 上传时间:2019-06-07
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    • 小学英语备课艺术读后感一、备教材教师在上课之前,首先要对教材有深刻的认识。分析教材内容和教学而目标,把握教材的重难点。只有充分地吃透教材,教师才对这课的教学下“良方”。二、备学生教学活动的对象是学生,每个学生都充满着丰富多彩的个性。要教育他们,就必须充分了解他们。因此教师在备课时要从学生原有的知识水平和学习兴趣出发,使每一个学生都能通过自己的教学活动得到全面发展。例如备课时,不能把教学内容备得过难或过于简单。太难,学生无法接受;太简单,学生则缺乏兴趣。备课的时候,教师还要多想些点子,如在课堂教学中加入音乐、游戏、歌谣等。让学生能学着乐,更要乐于学。三、备老师同一课的教学内容在不同的班级里会有不同的教学效果。这就要求教师在上课时不能千篇一律,一成不变,要有随机应变的能力。对于不同的班级学生要选择适合相应的教学方法进行教学,才能扬长避短,取得最好的教学效果;四、反思在写完教案之后,有一个特别重要的步骤,那就是写反思。通过反思,教师对自己的教学实践做出进一步的思考和总结,并不断地积极探索与解决教育实践中的一系列问题,从而进一步充实自己,提高教学水平。如果没有反思这个步骤,那么我们整个的备课是不完整的。

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