内蒙古17—18学年上学期高二期末考试语文试题(附答案)$834241
15页1、集宁一中2017-2018学年第一学期期末考试高二年级语文试题本试卷满分150分,考试时间150分钟第一卷 阅读题(69分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。“孝”在中国不仅是维系家庭稳定的道德伦理,也是社会治理的重要规范。 古代社会诸多人际关系中,最根本的关系就是君臣与父子。事君为“忠”,事父为“孝”。“君君臣臣、父父子子,此人道之大经,政事之根本也。”在家国天下中,君主是所有人的“家长”,事君既为“忠”,也为“孝”,忠孝本为一体。儒家的中心思想是“仁”,认为一切德目都发于仁,而在诸德目中,孝悌又是最基本的。论语学而称“君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与。”孟子也称“事,孰为大,事亲为大”,把“父子有亲”列为“教以人伦”的“五伦”之首。儒家的思想家编著了孝经一书,虽不足两千言,却被推崇备至,影响极为深远。孔子的弟子中,曾参、仲由、闵子骞等都是著名的孝子。自尧舜开始,历代统治者都极力倡行孝道,力主以孝治天下。舜本人就是一个难得的孝子。古代社会在考察官吏的时候,总是把孝作为一条用人准则。人子对父母兄长的爱、敬、顺,同
2、样可以推移到君臣关系上,从而实现对君主的“忠”。西周在选拔官吏时,吸取夏商亡国的教训,特别强调道德品行,以“六德”(即知、仁、圣、 义、中、和)与“六行”(即孝、友、睦、姻、任、恤)作为选拔官吏的标准。秦律规定了“五善”与“五失”的考课原则,“五善”,即“一曰忠信敬上,二曰清廉毋谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰恭敬多让”。西晋颁行的诸郡中正六条举淹滞令对官员的德行准则也有明确规定:“一曰忠恪匪躬,二曰孝敬尽礼, 三曰友于兄弟,四曰洁身劳谦,五曰信义可复,六曰学以为己。”孝道之有益于治道,就在于它可以使不同阶层的人恪尽职守,谨慎为人,各安其位,这是维持社会秩序的一味“神药”。古代社会孝道的倡行,是对匮乏的社会保障制度的一种自发式补充。长期以来,中国社会战乱不断,一直处于积弱积贫的状态,政府根本无力承担赡养老人的责任。每一位父母在年老以后,只能依靠自己的后辈照料,孝顺父母成为维持家族繁衍生息的纽带,绵延千年而经久不衰。“孝”除了家庭成员之间的真挚情感和道德义务外,隐约含有一种感恩的思想,“鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩”,这种感恩的文化薪火相传,促进了家庭和睦,延续了家族的传统。中国人倡行
3、孝道,主张孝、慈并举,讲求父慈子孝。父辈勤勉辛劳,省吃俭用,为的是积攒钱财抚养后辈。后辈们也尽己所能尊老、敬老、养老,丝毫不敢有所懈怠。而父慈子孝的思想推而广之,即为现代社会的博爱思想,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,社会在倡行孝道中找到了一条通往大同的阳光大道。尽管婆媳相向、遗弃老人的问题仍然不少,子女与父母仇视相争的故事也时有耳闻,但从总体而言,中华民族还是处于浓厚的孝文化氛围中。曾国藩曾说:“读尽天下书,无非一孝字。”西方思想家马克斯韦伯认为中国人“所有人际关系都以孝为原则”。尊老爱幼的传统代代沿袭,革故鼎新,成为中国社会重要的道德规范。(节选自傅源长孝道)1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 ( )(3分)A.在中国古代,“孝”不仅有关家庭的和谐美满,也与国家社会的长治久安密切相关。B.在中国古人看来,君臣父子各安其位,这就是人伦的常道,也是治理国家的根本。C.中国传统的社会结构是家国一体模式,家成了国的缩影,国成了一个扩大的家。D.“孝”在儒家诸德目中是最基本的品德,并通过孝经成了儒家学派的中心思想。2.下列各句的说法不符合原文意思的一项是( )(3分)A.因
4、为可以“移孝作忠”,所以古人在考察官吏的时候,总是把“孝”作为一条用人准则。B.“六德”“六行”“五善”“五失”“六条”都反映出古人在考察人才时对孝德的重视。C.由于政府无能为力,民间孝道的倡行,事实上承担了本属于国家保障民生的部分职责。D.和羊、乌鸦等动物一样,人类也有感恩之心,而“孝”则是人类感恩思想的一种表现。3.下列各句中,对原文内容分析和推断不恰当的一项是( )(3分)A.“移孝作忠”的理念强调尊父与尊君的结合,某种意义上使得古代的专制统治特別长久。B.君臣关系是父子关系的基础,没有对君主的服从,也就不能真正做到对父母的孝敬。C.尧帝倡行孝道,主张以孝治天下,这一点从他选择大孝子舜做自己的继承人上大约也可看出来。D.父子关系是双向的,不孝顺的子女固然得不到人们的认可,冷酷自私的父母也不为中国人看好。(二)文学类文本阅读(本题共3小题 14分)阅读下面的文字,完成4-6题。花草院落郑飞雪年前去过那家小院,小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。去往乡村的路途其实有些远,也坎坷,先穿越邻县的高速路,再盘旋到寿宁县高海拔的山路,一路翠竹林立,云雾缥缈,很快就忘却了身后的红尘。车子到达
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