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江苏省2018届高考语文复习专项练习古代诗歌鉴赏:离骚(节选)(附答案)$806872

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  • 卖家[上传人]:ha****o
  • 文档编号:89523606
  • 上传时间:2019-05-26
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    • 1、古代诗歌鉴赏:离骚(节选)课后练习(1)1 比较下面两组句子中加点的词语的意思,判断正确的一组是(I)言既遂矣,至于暴矣 (2)静言思之,躬自悼矣(3)信誓旦旦,不思其反 (1)反是不思,亦已焉哉A . (1)与(2)意思相同,(3)与(4)意思不相同B(1)与(2)意思相同,(3)与(4)意思相同C(1)与(2)意思不相同。(3)与(4意思相同D(1)与(2)意思不相同。(3)与(4)意思不相同2从词类活用的角度,选出其中不同类的一项是( )A长余佩之陆离 B.佩缤纷其繁饰兮C亦余心之所善兮 D.燕赵多义士,慷慨悲秋风3 从文言句式的角度,选出其中不同类的一项是( )A高余冠之岌岌兮 B.冠切云之崔嵬C怨灵修之浩荡兮 D.蚓无爪牙之利4 与“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“谢”字用法相同的一句是:( )A谢家来贵门 B.多谢后世人 C.阿母谢媒人 D.谢家事夫婿5 下列加点词语解释全都正确的一项是()A謇朝谇而夕替(废弃、贬斥)谣诼谓余以善淫(淫荡的事)B延(久久)伫乎吾将反回朕(皇帝的谦称)车以复路兮C进不入以离尤(指责)兮忍尤而攘(排斥)诟D宁溘(突然、忽然)死以流亡兮苟(苟且)余

      2、情其信芳6 下列所给句子没有词类活用的一项是()A高余冠之岌岌兮 B长余佩之陆离C步余马于兰皋兮 D苟余情其信芳7 下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是()A既替余以蕙纟襄兮/伏清白以死直兮B哀民生之多艰/悔相道之不察兮C屈心而抑志兮/夫孰异道而相安D吾独穷困乎此时也/延伫乎吾将反8 阅读下面的文字,完成13题。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾比游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?1. 下列加点的词解释不正确的一项是( )A 延伫乎吾将反 反:通“返”,返回B 驰椒丘且焉止息 止:居住,栖息C 进不入以离尤兮 离:通“罹”,遭受D 苟余情其信芳 信:相信2. 下列加点的词意义与用法不相同的一项是( )A 步余马于兰皋兮 摄提贞于孟陬兮B 长余佩之陆离 岂余心之可惩C 余独好修以为

      3、常 集芙蓉以为裳D 延伫乎吾将反 将往观乎四荒3. “高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。”表达了诗人怎样的思想感情?9 指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)鸷鸟之不群兮( )(2)驰椒丘且焉止息( )(3)步余马于兰皋兮( )(4)屈心而抑志兮( )(5)伏清白以死直兮( )(6)回朕车以复路兮( )(7)忽反顾以游目兮( )(8)驰椒丘且焉止息( )(9)哀民生之多艰( )(10)亦余心之所善兮( )(11)伏清白以死直兮( )(12)高余冠之岌岌兮( )(13)固前圣之所厚( )(14)长余佩之陆离( )10 阅读下面的文字,完成14题。鸷鸟之不群兮,自前世而固然。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。伏清白以死直兮,固前圣之所厚。悔相道之不察兮,延伫乎吾将反。回朕车以复路兮,及行迷之未远。步余马于兰皋兮,驰椒丘且焉止息。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。忽反顾以游目兮,将往观乎四荒。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。民生各有所乐兮,余独好修以为

      4、常。虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?1对下列诗句理解不正确的一项是()A“悔相道之不察兮,延伫乎吾将反”表明诗人此时产生了退隐的思想。B“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”用对偶句反复强调自己高尚纯洁、光明磊落的品格。C“鸷鸟之不群兮,自前世而固然”将那些无耻小人比作鸷鸟,说明他们必定会失道寡助。D“伏清白以死直兮,固前圣之所厚”表明自己追慕古代圣贤,宁死不失正义。2对选文离骚分析不正确的一项是()A采用夹叙夹议的手法,揭示了诗人感情上的波澜变化。B大量运用了比喻象征的手法,表明自己品行高洁,不同流合污。C语言上运用了许多联绵词,如“陆离”“芙蓉”等,富有声韵美和表现力。D诗人主要采用了现实主义的表现手法叙说了自己流放的经历。3诗人用了哪些意象来比喻自己与众不同的品格?答:_ _4用简要的语言概述上面诗歌的内容。答:_参考答案1 答案: B解析: 2 答案: B解析: A 长:形容词作动词,使之长;B. 缤纷:形容词作名词,缤纷的饰物;C.善:形容词作动词,向善、从善;D. 悲:形容词作动词,悲吟3 答案: C解析: 一般句式,ABD 为定语后置句。4 答案: C解析: 5 答案: A解析

      5、: B.朕:为第一人称代词,我的。C.攘:忍受。D.苟:只要。6 答案: D解析: A.高,形容词作动词;B.长,用作动词,C.步,步行,这里是使动用法。7 答案: B解析: 之:助词,取消句子独立性。A.介词,用/连词,表并列。C.连词,表并列/连词,表转折。D.介词,在/助词,无实义。8 答案: 1. D 2. B 3. 在反省自己走过的路之后,诗人没有畏惧邪恶,而是更加坚定了走自己的路的决心,“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想:无悔自己的选择。解析: 1. 信:确实。2. B定语后置标志;主谓之间。A介词,表处所,在。C介词,把。D语气词,表停顿。3. 在反省自己走过的路之后,诗人没有畏惧邪恶,而是更加坚定了走自己的路的决心,“高余冠”“长余佩”更是明确表达自己的思想:无悔自己的选择。9 答案: (1)群,名词作动词,合群;(2)椒,名词作动词,长着椒树;(3)步,名词使动用法,使步行;(4)屈,动词使动用法,使委屈;抑,使压抑;(5)死,动词为动用法,为而死;(6)回,动词使动用法,使掉转;(7)游,动词使动用法,使游;(8)驰,动词使动用法,使急驰掉转;(9)哀,形容词作为动词,为哀伤;(10)善,形容词作动词,崇尚,爱好;(11)直,形容词作名词,正道;(12)高,形容词作动词,加高;(13)厚,形容词作动词,推崇;(14)长,形容词作动词,加长。解析: 10 答案: 1.C2.D3.诗人用“鸷鸟”“芰荷”“芙蓉”“高冠”“长佩”等花草禽鸟来比喻自己,表现出与众不同的高洁和清白。4.节选的这部分主要叙述作者因洁身自好、坚持正道而受到周围众人的猜疑和造谣中伤,君主也疏远了他,他一方面表明誓死决不就此退缩,决不和蝇营狗苟的小人们同流合污,一方面设想自己要隐退,同时更加努力培养自己的美好的德行。这部分也是作者最集中表白自己的心志,感情表达最直接、强烈的段落。解析: 5

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