江苏省2018届高考语文复习专项练习：古代诗歌鉴赏（课外）(7)（附答案）$805069

1、古代诗歌鉴赏（课外）课后练习(7)1 画眉鸟欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。注释随意移：自由自在地在树林里飞来飞去。树高低：树林中的高处或低处。金笼：镶金的鸟笼。1、本诗表现手法上最突出的特点是什么？2、从诗中能领会到作者怎样的思想感情2 阅读下面这首宋词，完成12题。清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。1试从思想情感、艺术手法两个角度，简要分析“年年雪里，常插梅花醉”。答：_2分析诗人是通过怎样的手法表达思想情感的。答：_3 阅读下面这首古诗，完成1-2题上 太 行于 谦西风落日草斑斑，云薄秋空鸟独还。两鬓霜华千里客，马蹄又上太行山。注此诗作于作者晚年巡抚山西、视察太行山时，“轻骑遍历部所，延访父老”。 而且年年出巡。1.前两句诗描写了哪些意象？有什么作用？2.请结合诗的后两句简要分析“千里客”的形象。4 阅读下面的词，回答问题。鹧鸪天兰溪舟中韩淲雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉

2、方知过眼前。注 滩痕：滩上水纹。1“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”这两句诗是历来被传诵的名句，任选其中一句赏析其动静之妙。答：_2请简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟。答：_5 阅读下面这首南宋词，然后回答问题。昭君怨牡丹刘克庄曾看洛阳旧谱，只许姚黄独步。若比广陵花，太亏他。旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔。君莫说中州，怕花愁。注 姚黄：牡丹中的名贵品种。 广陵花：指芍药，古代有“扬州芍药甲天下”之说。(1) 请说出“只许姚黄独步”一句中“独步”的含义。_(2) 这首词突出的表现手法是什么？请简要说明。_(3) “君莫说中州，怕花愁”蕴涵着词人极为复杂而深沉的感情。请结合全词内容，作具体分析。_6 阅读下面的诗歌，然后回答问题。赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。（1）结合本诗运用的意象，谈谈诗人要表达的思想。（2）结合本诗内容，简要分析本诗写法上的特点。7 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。度浮桥至南台【南宋】陆游客中多病废登临，闻说南台试一寻；九轨徐行怒涛上，千艘横系大江心。寺楼钟鼓催昏晓，墟落云烟自古今；白发未除豪气在，醉吹横笛坐榕阴。

3、【注】浮桥：今福州市闽江旧大桥，宋时是由船只连成的浮桥。九轨：轨，指车子两轮之间的距离，“九轨”意指浮桥桥面宽广。1.这首诗的颔联运用了衬托和 的修辞手法，写出了浮桥 的特点。2.分析颈联（第三联，“寺楼”一联表达的感情。 8 阅读下面这首唐诗，完成12题赠程处士（唐）王绩百年长扰扰，万事悉悠悠日光随意落，河水任情流。 礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。【注】姬旦：周公，相传周代的礼乐制度都是周公制定的。1.这首诗在语言上有何特点？请结合诗句简要分析。2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析？9 阅读下面这首宋词，完成1-2题。 菩萨蛮 李清照归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。烛底凤钗明， 钗头人胜轻。角声催晓漏， 曙色回牛斗。春意看花难， 西风留旧寒。【注】这首词作于作者南渡以后的最初几年。人胜：古代妇女于人日（正月初七）所戴饰物。1.赏析“背窗雪落炉烟直”一句中“直”字的巧妙之处。2.词的下阕表现了作者怎样的心情？请简要分析。10 诗歌阅读秋夜纪怀 宋陆游北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。（

4、选自四库全书本放翁诗选） 注明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。 1.第二联写景精细，请简要分析。2.三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。 参考答案：1 答案： 1、借物咏怀(托物言志) 林中鸟与笼中鸟不同境遇的对比手法。2、表达了对自由的热情赞美，对束缚个性，禁锢思想，窒息性灵的憎恶和否定。解析： 2 答案： 1这是对往昔赏梅生活的回忆，词人抓住富有特征的生活细节生动地再现了词人早年赏梅的情景和兴致，表现出她少女时代的纯真和当时生活的欢乐闲适。2对比手法，依次描写三个生活阶段的不同感受，赏梅而醉，对梅落泪，无心赏梅。三种生活境遇，三种心理情态，形成鲜明对比，对比中表现了诗人生活的巨大变化。衬托手法，从上、下阕内容的安排看，采用衬托手法，上阕写过去，下阕写现在。但又不是今昔并重，而是以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。解析： 3 答案： 1.夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。（2分）以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏肃杀、勇于进取的豪情。（2分）用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之情。（2分）2.诗人在任上年年

5、出巡，现在两鬓斑白又一次登上了太行山，给我们塑造了一位虽年事渐高，仍勤政不倦、为国奔忙的政治家形象。4 答案： 1.示例1：“帆迎山色来还去”句写山，“帆迎”，描写了船迎着山前去，是动态描写。(1分)“山色来还去”，化静为动，写出了山迎面而来又离船而去的景象，(2分)表现了舟行之快，别具情趣。(1分)示例2：“橹破滩痕散复圆”句写水，船过滩时，击散了滩上的圆圆的水纹，此为动态描写；(2分)船过之后，滩上的水纹又复合为圆形，滩上又呈静态。(1分)动静结合，静中有动，极具情趣。(1分)2.示例1：词的最后两句作者借写船行迅速，“五更舟中，梦见到了钱塘(杭州)。一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前”，抒发了对人生、世事变化迅疾，难以预测、把握的感慨。示例2：词的最后两句作者借写船行迅速，“五更舟中，梦见到了钱塘(杭州)。一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前”，表达作者面对时空变化、世事变迁的泰然、洒脱之情。解析： 1.本题考查赏析诗句的能力。注意题干中的关键提示“动静之妙”。“帆迎山色来还去”句中，“迎”“来”“去”几个动词反映的是“帆”与“山色”的关系。帆迎，船迎山前去，是动态。山色来还去，山一一

6、迎面而来，又一一掉臂而去，又是动态。动态写山，动中有动，别具理趣。“橹破滩痕散复圆”句要注意“破”“散”“圆”这几个动词。船夫过滩施橹，击散了圆圆的滩痕，船过处，滩痕又一一复为圆形。静态写水，静中有动，又具理趣。2.本题考查理解诗歌的情感(或作者的感悟)。这两句的意思是，五更舟中，梦见到了钱塘(杭州)。一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。整首诗从情感基调看，表达的是闲情逸致之趣。而在这种意趣中，又掺杂着某种人生感悟：表面上写的是船行迅速，实质上是感慨人生、世事变化迅疾，难以预测、把握。诗歌赏析此词题“兰溪舟中”。这条江流山水清绝，自古名闻遐迩。这是一首山水词。朗诵这首词，不知不觉中将人带入了空江烟雨的境界空濛的江面，空濛的烟雨，还有空濛的山色。词人之心，融合于大自然之中；读者之心，又何尝不是这样呢？山水在词中，全然不是羁旅行役的背景，而是自具自足的境界。视野不妨再放开些。词人从传统的深院绣闼，歌楼舞榭，走向美好的大自然，便焕发出人与自然融合的神理。山水词不多有。这确确实实是韩淲词的独到之处。“雨湿西风水面烟。”开篇便引人入于胜境。细雨湿秋风，溪面一片烟。好一幅泼墨空江烟雨图。“一巾华发上溪船。”次句写出自己登舟情景。“一巾华发”，可知词人此时已届老年，

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