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江苏省涟水中学17—18学年下学期高一第一次模拟考试语文试题(附答案)$843643

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  • 卖家[上传人]:ha****o
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  • 上传时间:2019-05-26
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    • 1、江苏省涟水中学高一年级第二学期第一次质量检测语文试题一、语言文字运用(30分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的 。优秀的作家都是精于语言加工的大师,他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗,也要反复锤炼, ,用最省俭的语言,以不写之写让读者 弦外之音、韵外之致。A. 言简意赅 文从字顺 体验B. 言近旨远 字斟句酌 体验C. 言简意赅 字斟句酌 体味D. 言近旨远 文从字顺 体味1. C(言简意赅: 简:简练;赅:完备、完整。言语不多,但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。言近旨远:语言浅近而含义深远。文从字顺: 顺畅,明白的意思 指文章表义清楚,通顺. 字斟句酌:斟、酌:反复考虑。斟酌:推敲。指写文章或说话时慎重细致,一字一句地推敲琢磨。体验: 1、 谓亲身经历;实地领会。2、指通过亲身实践所获得的经验。体味:体验寻味,仔细体会,也就是说比体会更高一个层次。)2.下列句子中,没有语病的一组是 (3分) ()A.荔枝大小,通常直径三四厘米,重约十余克到二十余克;广东调查所得,有鹅蛋荔和丁香荔,重达四五十克。B.作为现代文化革

      2、命的主将,鲁迅先生的内心既坚硬如铁又容清似水,他的一生,就是“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真实写照。C.文化情感类节目朗读者每周一个主题词,嘉宾围绕主题词分享人生故事,朗读一段曾经打动自己,激励自己甚至改变自己的文字。D.在这次世博会期间,由于美术家和掐丝工人的合作,使国宝景泰蓝器物推陈出新博得多方面人士的爱好。2.C(A项成分赘余,去掉“约”。B不合逻辑。应改为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛就是他的生的真实写照D缺少主语,去掉“使”。)3.在下面段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)无论作品或生涯、肉体或精神,史铁生都是和“死亡”“意义”“归宿”深深打交道的那类人,也是最亲近灵魂真相和永恒元素的那类人, 。 , , 。 , 。“职业是生病,业余在写作。”他笑得晴朗,像秋天。在他那儿,却成了哲学,成了修行我称之为“生命修士”世界可以折叠成一副轮椅他让你发现:原来,肉体可以居住在精神里成了生命中最普通的行李疾病,在常人身上是纯苦的累赘A. B. C. D.3.B 4.下列有关文学文化常识不正确的的一项是( )A指南录后序的作者是文天祥,南宋著名爱国诗人。作者已经为诗集指

      3、南录写了自序,故本篇称为“后序”。B张溥,明代文学家,天启年间曾在家乡组织“应社”,崇祯年间组织“复社”,批评朝政。他的书斋名是七录斋。C拿来主义的作者鲁迅原名周树人,浙江绍兴人。1918年他第一次以“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一部白话小说狂人日记。 D望,是农历每月的十五日;既望,是农历每月的十六日。晦是农历每月的初一;朔,是农历每月月末的一天。4.D朔,是农历每月的初一;晦是农历每月月末的一天。5.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.众谓予一行为可以纾祸 纾:解除B.既而以吴民之乱请于朝,按诛五人 按:按照C.穷饿无聊,追购又急。 购:重金收买D.视五人之死,轻重固何如哉 视: 比较5.B 【解析】 B.按:追究,查办。6下列各组中加点词语古今意义相同的一项是( )(3分)A大阉亦逡巡畏义 B颜色不少变C令五人者保其首领 D以父母之遗体行殆 6A7.下列句子中没有通假字的一项是(3分) ()A贾家庄几为巡徼所陵迫死 B独五人之皦皦C不敢复有株治 D而境界危恶,层见错出,7C8.下列句中加点字词词性活用分组正确的一项是(3分) ()人皆得以隶使之去今之墓而葬

      4、焉 草行露宿 不能容与远近 安能屈豪杰之流 道海安、如皋 吾社之行为士先者北虽貌敬,实则愤怒 A. / B./B. C./D./8. B名词作状语名词作动词形容词作名词动词的使动用法9.下列文言句式分组正确的一项是(3分) ()为巡船所物色予之生也幸,而幸生也何为请罪于母,母不许且立石于其墓之门 死生,昼夜事也 激昂大义缙绅而能不易其志者是以蓼洲周公忠义暴于朝廷A./B./C./D./9. C 是被动句,是宾语前置句,是介宾结构后置,是判断句,是定语后置句。10.下列说法中不正确的一项是( )A.“史大妹妹”心直口快不拘小节,很有男儿气概。她心无城府,曾在大家对长得像林黛玉的戏子“笑而不言”时脱口而出“是像林姐姐的样儿”。B.王熙风是红楼梦中塑造的非常成功的人物形象,她贪婪、凶狠、狡诈,“毒设相思局”中她设计害死试图调戏她的贾瑞。C.刘姥姥二进荣国府,由于得到贾母的召见,又陪着贾母在园中逛了两日,讨得贾母欢心,临走时,总算不枉此行,得了一百多两银子,还有许多衣服绸缎、瓜果点心。D.元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑,黛玉住了潇湘馆,贾迎春住了缀锦楼,探春住了稻香村,惜春住了蓼风轩

      5、,李氏住了秋爽斋,宝玉住了怡红院。10.D探春住了秋爽斋,李氏住了稻香村。二文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成1114题。杨维岳传 杨维岳,庐州巢县人也。生而孝谨,好读书,毅然自守以正。尝以文见知于郡守。一日往谒,适富民有犯法者,守教维岳为之代请,可得金数百。维岳谢曰:“犯罪自有公法。使此人不当罪,而维岳受其金,则不祥;使此人当罪,以维岳故贳之,是以私爱而挠公法也。维岳兢兢自守,惧无以报德,其敢以是为公累?”郡守由是益敬重之。尝读书至忠孝大节,往往三复流涕。慕文文山之为人也,画像祀之。崇祯中,陕西盗起,都御史史可法巡抚淮扬。维岳曰: “此当代伟人也,不可以不见。”乃徒步诣军门往谒。居无何,寇益急,诏天下勤王。时可法已拜南京兵部尚书,以府库虚耗,军资竭,兵不得出,传檄谕天下捐赀救国。维岳捧檄泣曰:“国事如此,吾何以家为!”即毁家以为士民倡。崇祯十七年,上崩于煤山。维岳闻之,北面痛哭,累昼夜不能寝食。未一岁,北兵渡江,京师溃,而史可法以大学士督师扬州,城破死之。维岳泣曰:“国家养士三百年,以身殉国,奈何独一史公!”于是设史公主,为文祭之而哭于庭。家人进粥食,麾之去;平日好饮酒,亦却

      6、之。曰:“今值国事如此,饮食能下咽乎!”居三日,北兵至,下令剃发。维岳不肯。人谓:“先生曷避诸?”维岳曰:“避将何之?吾死耳!吾死耳!”其子对之泣,维岳曰:“小子!吾生平读书何事?一旦苟全幸生,吾义不为!吾今得死所矣,小子何泣焉?”人有来劝慰,偃卧唯唯而已。作不髡永诀之辞以见志。凡不食七日,气息仅存。亲属人来观者益众,忽张目,视其子曰:“前日见志之语,慎毋以示世也。”顷之遂卒,年五十六。闻者莫不为之流涕,私谥为文烈公。呜呼!三代以来,变故多矣,为人臣者,往往身为大官不能为国死,而布衣、诸生又以死非吾事,则是无一人死也,君臣之义几何而不绝也哉! (选自南山集,有删节)注:主:死者的牌位。11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A维岳谢曰:“犯罪自有公法。” 谢:推辞B累昼夜不能寝食 累:连续C时可法已拜南京兵部尚书, 拜:授予官职D慎毋以示世也 慎:小心11.D(慎,千万)12.下列各句的句式与例句句式相同的一项是( )例:适富民有犯法者A. 谁为哀者? B.吾社之行为士先者 C.缙绅而能不易其志者 D.为巡船所物色 12.C13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是

      7、( )A杨维岳喜好读书,坚守正道。他宁可不要数百两银子,也不为犯法的富民“代请”。郡守因此越发敬重他的为人。B杨维岳一直很敬重文天祥和史可法,他画了文天祥画像经常祭拜;在史可法死后,杨维岳又设牌位写文章哭祭他。C清兵南下后,下令士民剃发。杨维岳既不剃发,也不躲藏,决心以死明志,别人来劝慰他,他也卧床不应,绝食多日而亡。D作者谴责了在民族危难之际贪生怕死的达官贵人,以及不明大义的平民、书生,肯定了杨维岳为守君臣之义而献身的行为。13.C(“卧床不应”错,唯唯是指对劝慰者客气而简单的答语,此处有敷衍意)14.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1)维岳兢兢自守,惧无以报德,其敢以是为公累?(3分)(2)以府库虚耗,军资竭,兵不得出,传檄谕天下捐赀救国。(4分)(3)然微以自文于君亲,君亲其谓予何!(3分)14.(1)我小心谨慎地坚守自己的节操,还担心没法报答您的恩德,哪敢因为这件事而连累您?(2)因为国库亏损,军队物资用尽,军队不能出征,发布檄文告晓天下人捐钱财救国。(3)但在君王和父母前无法文饰自己的过错,国君和父母又将会怎么讲我呢?三、古诗词鉴赏(11分)15. 阅读下面这首宋诗,回答问题晓 起 文天祥远寺鸣金铎,疏窗试宝熏。秋声江一片,曙影月三分。倦鹤行黄叶,痴猿坐白云。道人无一事,抱膝看回文。注:道人,诗人自称。1270年,文天祥被罢官后,筑宅于文山,打算寄情与山水之间。本诗即创作于此时。回文,是一种字句回环往复都能成义的诗歌体裁,颇多游戏之作。 赏析首句“远”字的妙处。(3分) 诗歌前两联描绘出一幅清幽疏淡的画面,诗人是怎样描写这幅画面的?(4分) 结合全诗,概括诗人情感的矛盾之处。(4分) 15. (1)点明寺庙的位置(1分),写出铎声的悠扬缥缈(1分),传达出诗人淡远平静的心声(1分)。(2)远近结合:远寺是远,疏窗是近;视听结合:秋声是听觉,曙影是视觉。(每点2分。只点出手法,不作分析,得一半分。) (3)既对世俗事务的厌弃(亦可答成“既有寄情于山水的闲适”),也有无所事事的愁怨。(每点2分)四、名句名篇默写(每空1分,共10分)16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)而又有剪

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