江西省上饶县中学17—18学年高一上学期第五次月考语文试题（附答案）$832558

1、上饶县中学2020届高一年级寒假第五次月考语 文 试 卷第l卷（阅读题 共70分）一、现代文阅读（35分）（一）实用类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。新媒体环境下电视环保公益广告对青少年的影响彭潘丹犁电视环保公益广告是为公众切身利益服务的非商业性广告，主要是将环保公益的主题通过电视媒介传递给社会大众，唤起公众对环保问题的关注，呼吁大家通过实际行动来改善和解决环保问题。电视环保公益广告创作水平偏低，偏离青少年的审美需求。在我国的传媒领域，随着每年播出的公益广告数量的不断增加，电视环保公益广告由于缺乏专业的制作团队、严格规范的广告制作和播出审批机构，导致有些电视环保公益广告出现了娱乐化、低质量甚至庸俗化的现象，不能发挥公益广告提高社会效益的优势。电视环保公益广告的创意匮乏，难以激发青少年的兴趣。创意是广告的灵魂。在创意表现形式方面，由于我国电视公益广告正处在发展阶段，笔者认为存在以下问题：公益广告内容形式化，缺少创意内涵。电视环保公益广告所要表达的主题应该是公众已经达成的社会共识，所以说创意内涵是公益广告的核心。电视环保公益广告的创意也决定着广告对青少年的吸引力。

2、目前我国不少电视公益广告仍然流于形式，缺乏广告创意内涵。提高公益广告的创作质量，在电视环保公益广告关注的焦点与青少年的需求之间找到平衡。提升电视环保公益广告创作的质量还要从公益广告的创意和选题入手。“只有公益广告传达的主题、信息与受众利益密切相关的时候，才会导致高投入的关注，从而带来强有力的说服效果。”实践证明，给予受众印象深刻的广告，都是创意新颖、主题鲜明的好广告。因此，电视环保公益广告创作要不断提升广告的创意，这就要求设计人员不仅要具有丰富的生活经验和深厚的专业知识，还要有敏锐的洞察力和分析力。好的创意要从不同的方面进行分析总结，不断地发现问题，解决问题，最终形成具有一定创意和独具内涵的公益广告。电视广告的表现形式是多种多样的，不同的表现方式，所带来的传播效果是不同的。所以，在进行电视环保公益广告创作过程中，要注意选择多种广告表现形式。例如青少年对于明星有一种非理性的崇拜，所以近年来选择明星代言的电视环保公益广告都收到了良好的社会效应，特别是得到了青少年的喜爱。利用名人效应做电视环保公益广告，不仅扩大了电视环保公益广告的影响力，同时也增强了青少年对广告的认同感和关注度。此外还可以采

3、取“感性为主、理性为辅”的广告诉求形式。感性诉求在一定程度上可以唤起青少年的环保意识，但不能让他们意识到环境保护的重要性。因此要在感性诉求中辅助理性诉求，更全面的展现电视环保公益广告的主题表达与创意表现。随着新媒体、新技术的发展，新的传播媒介不仅具有传统媒介的功能，还具有实时交互、延展融合的新特征。我们在加大电视公益广告播放力度的同时，也要大力拓展电视环保公益广告的传播渠道，尤其针对青少年的媒介接触特点，加大环保公益广告在网络、智能手机等新媒体平台的传播力度。（节选自人民论坛）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.有些电视环保公益广告出现娱乐化、庸俗化的特点，所以缺乏专业的制作团队、严格 规范的广告制作和播出审批机构。B.电视环保公益广告的核心是创意内涵，它决定着广告对广大青少年的吸引力，目前我 国不少电视公益广告流于形式。C.电视广告的形式多种多样，其表现方式从根本上决定传播效果。进行电视环保公益广 告时，形式不能呆板，需要更加灵活。D.我们加大电视环保公益广告的宣传力度，一定要借助传统媒介，如央视，人民日报 等，在这方面增加投入，拓展传播渠道。2.下列对原文论

4、证的相关分析，不正确的一项是（3分） A.文章先阐释了电视环保公益广告的内涵，接着采用层进式指出电视环保公益广告的缺 陷，最后为其良性发展指明了方向。B.第五段承接上文，指出拥丰富生活经验和有专业知识的设计人员凭借敏锐的观察和分 析，可创造出有一定创意和独具内涵的公益广告。C.第六段采用举例论证和道理论证，阐述“电视公益广告不同的表现形式所带来的传播 效果是不同的”这一分论点的正确性。D.最后一段指出加大环保公益广告传播力度的同时，拓展其传播渠道，可以利用新的传 播媒介的实时交互、延展整合的新特性。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.当前电视环保公益广告创作水平偏低，难以发挥公益广告提高社会效益的优势，迫切 需要有创意、有内涵的电视公益广告，来激发青少年的兴趣。B.电视环保公益广告的主题应该是公众已经达成的社会共识，提高其创作的质量，有效 地平衡电视环保公益广告关注的焦点与青少年的相关需求。C.电视环保公益广告要求创意新颖、主题鲜明，其传达的主题、信息与受众利益密切相 关时，才会有高投入的关注，也会带来更强有力的说服效果。D.电视环保公益广告的诉求形式采取感性与理性相

5、结合的方式，坚持理性诉求的主导地 位，全面展现电视环保公益广告的主题表达与创意表现。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成46小题。寻找穷人宾炜这天，某公司的经理老郑到寺里烧香，从佛堂出来时，随手抽了支签，想看看来来的运程。解签的和尚看着那支签，沉吟良久才缓缓地开口，说老郑明年有血光之灾。老郑一听就急了，问他可有解法，和尚说只有一条路，那就是做一件大善事。老郑心想，不就是拿钱做善事吗？不过。对象一定要选好。这天一早，老郑开车去公司。前面拐弯处突然飞快地跑出来一个背着蛇皮袋的小女孩。老郑一个急刹车，女孩却停不住脚，一下子撞到了车头上。老郑忙下车一看，原来是街坊阿贵的小女儿丹丹。老郑把丹丹扶起来，问她怎么样。丹丹揉了揉肚子，说：“郑伯伯，没事了，不痛了。”老郑不放心，拎上装满空瓶子的蛇皮袋，把丹丹送回了家。阿贵是个下岗工人，老婆是个药罐子，干不了什么重活儿，全靠阿责在外面干苦力养着一家人。大女儿在上大学，丹丹虽然只有十一岁，可是已经在帮家里挣钱了。放假的时候，她天天上街捡瓶子。到了丹丹家，老郑不好意思地对阿贵说了刚才的意外，还当场拿出五百块钱，让阿贵带丹丹上医院检

6、查一下。他说，有伤的话，他一定负责到底，没事儿的活，这钱就当是给丹丹的零花钱。阿贵两口子说啥也不肯要。老郑硬是把钱留下，匆匆走了。坐上车后，老郑一琢磨，阿贵家虽然困难，但还不至于过不下去，还不是自己要选的资助对象。又过了一天，老郑从公司开车回来，在离家不远的地方，忽然发现邻居老杨叔坐在路边捂着肚子，额头冒汗。老郑吃了一惊，马上停车下来，问他咋了。老杨叔说，胃病犯了，偏偏忘了带药。老郑说：“快上车，我送您上医院吧。”老杨叔摆摆手：“不用，不用。老毛病了，家里还有药，回去吃两粒就行了。”老郑皱了皱眉头，只好把老杨叔送回了家。临走时，老郑诚恳地说：“我知道您节俭惯了，可有病千万别食不得花钱。您这么大岁数了，把钱省着做什么呢？要是没钱，您就跟我说一声。”老杨叔呵呵笑着，连连点头：“行，行。”上了车，老郑不禁摇头苦笑。他不止一次听老婆唠叨，说老杨叔是个退休老干部，每月光退休金就两千多。两个儿女又都十分富裕，给老爸的零花钱动不动就是好几千。他一个人生活，这些钱足够他过十分舒服的小日子了。但这老头儿一向舍不得吃，舍不得穿。这不，连看病也不太舍得。这天，老郑刚到家，老婆就告诉他一个不幸的消息。老杨叔前

7、两天发病，送到医院仅一天就去世了，原来他患的是胃癌！儿女们整理遗物时，发现老人的全部财产只有几百块钱。每个月好几千块呢，也不知这老头到底是怎么花掉的。老郑感到有点儿意外，不过也只是叹息了一会儿，没放在心上。一晃过去了半年。有一天，老郑闲在家上网，一个寻找爱心救助的帖子引起了他的关注。一个女大学生，家里十分贫困，母亲又常年有病。为了给母亲治病，她主动退学，回来打工挣钱，每天晚上，她都带着年幼的妹妹在街上捡垃圾。有人拍下了她们捡垃圾的照片，还跟着姐妹俩去了她们家，又拍了好多照片传到网上。老郑一张一张地看着，鼻子不由得一阵阵发酸，眼眶也湿润了。他忽然觉得照片里的场景有些眼熟，再仔细一看，这不是阿贵家吗？照片上那个小姑娘不是丹丹吗？原来他家现在这样困难，我怎么一点儿都不知道啊？老郑惊讶极了，立马起身出门，向几十米开外的阿贵家走去。“阿贵，你怎么能让女儿退学呢？”老郑关切地问。阿贵长叹一声，说：“没有办法啊！老婆的病，也不是轻易能治好的。每个月都得花钱，不花钱她就支持不下去。一边是女儿的学业，一边是老婆的命，只能牺牲一头了。”老郑沉吟了一会儿，说道：“以前见你们不是过得还可以吗？虽然不宽裕，到底

8、也过得去啊，怎么就”“以前”阿贵露出一脸苦笑，块钱，连老婆的药费都不够，不过还真的能过得去。现在过不下去了，那是因为，因为”说到这儿，他忽然泪流满面，哽咽起来，“那是因为老杨叔不在了啊”“什么？”老郑一怔，十分诧异地望着阿贵。阿贵突然蹲到地上，双手掩面，放声大哭起来：“我这个家早该倒了！这些年来，全是老杨叔在撑着。女儿能上大学，老婆能治病，碗里能有块肉，都是靠老杨叔我，我真没用呀，害得老杨叔走的时候，连个棺材钱都没剩下”老郑怔怔地听着，傻了一样。（原文有删改）4. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3分） A. 小说开头写老郑到庙里抽签、和尚解签的情节，一方面交代了故事的缘起，另一方 面揭示了老郑行善的动机。B. “老杨叔呵呵笑着，连连点头”这一细节描写，既体现了老杨叔低调行善的特点，又为 后文揭开真相暗埋伏笔。C. 小说写老郑寻找资助对象，暗写老杨叔资助阿贵一家，明暗线交织，使小说情节更 为集中紧凑，突出老杨叔的形象。D. 小说通过老杨叔暗中资助阿贵一家的行为，反映了底层民众真实的生活状况，表达 了作品关注疾苦民生的主题。5. 小说结尾部分为什么要写阿贵“女儿

9、能上大学，老婆能治病，碗里能有块肉，都是靠老杨叔”的哭诉？请简要分析。（5分） 6. 小说以“寻找穷人”为题有什么作用？请简要分析。（6分） （三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成7-9题。成思危的三次人生转折1935年，成思危出生于风声鹤唳中的北平，父亲给他取名成思危，寓意“居安思危”，希望他不忘男儿肩负国家安危的责任。事实上。成思危的一生。也充满了选择与转折。成思危是成家五个孩子中的独子，父亲成舍我是杰出的一代报人，母亲萧宗让曾留学法国，书香门第的他自幼便接受中国传统文化的教育。成思危在北平时，已深受鲁迅、茅盾、巴金等进步作家的影响，其中影响最大当数家、春、秋“激流三部曲”。在家这部著作中，觉慧毅然决然离开家，寻得了人生道路。在成思危看来，他人生的第一个转折，就像是觉慧的真实写照。当时，国民党统治下的北平，人民生活在水深火热之中，少年时代的成思危，对国民党的统治甚为反感。1948年底，随父亲举家搬迁到香港后，成思危就读于左派学校，受社会进步思想的影响，1951年，年仅16岁的成思危做出了他人生第一个重要转折，毅然决然地抛弃了优越的家庭生活，抱着对新中国的憧憬和理想，回到广州。成思危先是进入叶剑英兼任校长的“南方大学”学习，后来被选送到华

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