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江苏省2017届高三语文二轮复习综合练(附答案)$800993

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  • 卖家[上传人]:ha****o
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    • 1、2017届高三二轮复习综合练一、语言文字运用(15分)1在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3 分) ( ) “卓越是在高处,自我是在深处”。在古希腊,“卓越”是 于贵族身上的高贵德性,而非成功学意义上的 ;对“自我”的关切则是 人通过认识自身,去构建一个更良序的社会甚至更有秩序的世界,并非针对人本身的探索。 A根植 卓尔不群 希望 B根源 出类拔萃 希望 C根植 出类拔萃 冀望 D根源 卓尔不群 冀望2.下列各句中,没有语病的一项是(3 分) ( ) A作为中国航天大国向航天强国迈进标志的长征五号火箭发射成功,大幅提高了我国进入空间的能力,为我国航天事业带来了更广阔的发展舞台。 B全国人大通过香港特别行政区基本法解释草案,不仅针对目前局势,更对长远彻底阻止“ 港独 ”分子混入香港建制架构内起到重要的作用。 C据中国儿童和青少年营养专家研究数据显示,我国绝大多数儿童和青少年摄钙不足,而钠摄入量普遍超标,导致我国儿童和青少年普遍发育不良。 D在世界拳王金腰带争霸赛上,中国选手邹市明经过十二回合苦战后击败他曾经的手下败将、泰国拳王坤比七,冲击蝇量级世界职业拳王金腰带。3. 中秋

      2、是我国传统节日,下列诗句中不是描写中秋景象的一项是(3 分) ( ) A谁做冰壶浮世界,最怜玉斧修时节。 B暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。 C平分秋色一轮满,长伴云衢千里明。 D月色灯山满帝都,香车宝盖隘通衢。4在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一组是(3 分) ( ) 中国画也强调“模仿自然”, , 。但是艺术家不能停留在这里,否则就是自然主义。 。气韵,就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏、韵律。 。 。 气韵生动,这是绘画创作追求的最高境界,也是绘画批评的主要标准 它要求艺术家睁眼看世界的形象和颜色,并把它表现出来 绘画有气韵,才能给欣赏者一种音乐感 六朝时谢赫提出的“应物象形”“随类赋彩”就是“模仿自然” 艺术家要进一步表现出形象内部的生命,注重绘画的“气韵生动”A. B. C. D.5.下列各句,所引诗文不符合语境的一项是(3 分) ( ) A“穷则独善其身,达则兼济天下”,一个人遭逢人生的逆境,就应当淡泊宁静,修养身心,而一旦拥有权力就应该不忘初心,为天下人谋福利。 B“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,领导干部如果只是加强理论学习,而不能深入群众,没有实践经验的积累

      3、,就难以提升自身的业务水平。 C“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,秋风横扫,茫无边际的树叶纷纷飘落,奔流江水滚滚而来,凄伤之景让杜甫哀叹自己的潦倒多病的处境。 D“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,祝英台对梁山伯感情深厚,即使父母逼嫁,祝英台也不为所动,最后与梁山伯双双化蝶,演绎一段凄美的爱情故事。二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成69题。与是仲明书袁枚尹司空来金陵,道足下庐墓讲学不应试,与海昌相公书累数千言,以道自任。仆始闻而惊,继而惑,不敢不通书于足下。尝闻君子不与名期而名至,名不与争期而争至。名者,君子之所乐受;而争者,君子之所甚危也。然同乎人以得名,名难得而难败;异乎人以得名,名易得而易败。庄子曰:“为人之所为者,人亦无疵焉。”今之人有庐墓者乎?有讲学者乎?有不应试者乎?人所不为,而足下为之,其得名也宜。然人所不为,而足下为之,则是异乎人以得名也,恐争之者至矣。 天下大矣,九州之人才众矣,古人之书亦至多矣。书能使人智,亦能使人愚;能使人欿(kn)然不足,亦能使人傲然自恃。善读书者常不足而智,不善读书者常自恃而愚。足下庐墓,无乃愚乎?讲学不应试,毋乃自恃乎?且三者之

      4、名,又不容兼收也。讲学必讲礼,礼不墓祭,而何庐为?不应试必隐,隐不与人接,而何讲学为?以子之名,考子之行,吾为子之危也。虽然,庐墓近孝,可行;不应试近高,亦可行。惟讲学近伪,且大妄,断不可行。论语曰:“学之不讲。”讲之云者,谓讲求在己之学,审问明辨,益其身心,故与“德之不修”同忧,非如后世聚徒立舍者之所为。今显宦者犹闭门绝迹,庭无人焉。而足下一布衣,乃披皋比(古人坐虎皮讲学,后因以指讲席),坐南面,拥弟子数百人。身贱而道贵,名隐而实彰,于己不安也。纵安于己,其安于人乎?必有憎且忌者,为处士横议之说以摧败之。前代东林,无俚已甚。足下从而效之,过矣!当今尧、舜在上,足下为皋、夔可,为巢、由可,为孔、孟则不可。何也?孔、孟之与尧、舜,不并立者也。不知此,亦不足以为孔、孟。幸三思,毋悔。 (选自袁枚全集, 有删节)6. 对下列句中加点字的解释,不正确的一项是(3 分) ( ) A. 而争者,君子之所甚危也 危:忧惧 B. 隐不与人接 接:交往 C. 审问明辨,益其身心 审:小心 D. 幸三思,毋悔 幸:希望7. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) ( )A. 作者从尹司空

      5、口中得知仲明以传道为己任,在守孝期间讲学不应试,与海昌相公相处甚密,为他的行为吃惊,疑惑。B. 作者引用庄子之说,劝戒仲明不要做他人不为之事,争与自身不符的名声,如果执意去做,恐怕会招致他人非议。C. 当时显宦者闭门不讲学,而仲明作为普通平民,竟坐在南边,为数百名弟子讲学, 此行为必遭人忌恨。D. 作者认为孔孟与尧舜不能并立于世,表面劝仲明不要把自己当作孔孟,实际流露出 对清统治者的不满。8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)尝闻君子不与名期而名至,名不与争期而争至。(3分)翻译: (2)足下庐墓,无乃愚乎?讲学不应试,毋乃自恃乎?(4分)翻译: (3)身贱而道贵,名隐而实彰,于己不安也。(3分)翻译: 9. 清朝大兴“文字狱”,请根据这封信中所反映的内容概括当时读书人处境。(3分)三、古诗词鉴赏(10分) 阅读下面这首唐诗,完成1011题。登楼望月寄凤翔李少尹戴叔伦陌上凉风槐叶凋,夕阳清露湿寒条。登楼望月楚山迥,月到楼南山独遥。心送秦人趋凤阙,月随阳雁极烟霄。轩车不重无名客,此地谁能访寂寥。10诗人在诗中为何多次写到月?请简要分析。(6分)答案: 11尾联表达了作者

      6、什么样的思想感情?对全诗主旨的表达有怎样的作用?(4分)答案: 四、名句名篇默写(8分)12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。蒹葭萋萋, 。所谓伊人,在水之湄。(蒹葭) ,蟪蛄不知春秋,此小年也。(庄子逍遥游)秋风萧瑟, 。(曹操观沧海) ,风烟望五津。(王勃送杜少府之任蜀州) ,以手抚膺坐长叹。(李白蜀道难)斜阳草树, ,人道寄奴曾住。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) 民为贵, ,君为轻。(孟子尽心上)黄钟毁弃, ;谗人高张,贤士无名。(楚辞卜居)五、现代文阅读(一)(20分)阅读下面的作品,完成1316题。邻居吴老先生叶圣陶一天早晨,太阳很好,可没见同院的邻居吴老先生出来,像往常一样晒他的手提皮箱。一打听知道他病倒了。他那儿子任夫先生,一个公务员,对我解释道:“只为昨天表兄来了,随随便便说了一句话。”“什么话呢?”“家父问他家乡情形怎么样,他说秩序还不错,地方上跟日本人处得很好,日本人常常说,你们这儿的人是最出色的中国人。就是这么一句话。”“他老先生听了怎么说?”“他听了闭上眼睛皱着眉,不说什么。半晌才看定了我,我决意做迁川第一世祖了,他说,我是老了,无所谓,四川也好,就住四川吧。往

      7、后有人问你贵处哪儿,千万不要把家乡的名儿说出来,我不好意思再说我是某地方人。他老人家说了这么些话,到夜就没有吃晚饭。”“他老先生原是最巴望回去的,听说成渝铁路又将动工他高兴,听说盟国在计划发展民航事业他高兴,今儿胜利等不到明儿动身似的。”“你看他见着太阳总不忘晒他的手提皮箱,只怕动身日子一到,为了晒皮箱耽搁。”“他老先生真的就横了心,不想回去了吗?”“我想也不过说说罢了。昨天他说了,我当然顺着他。我们为什么不回去?你想,人家是动也没动,死守在本乡本土,当顺民,当小汉奸,到了那个时候,你们哪儿还说得嘴响?我们可完全不一样,我们是吃尽辛苦,跑了几千里路,跟着政府内迁来的,我们是义民。地方上什么事啊务的,还不该由我们来承担?我们为什么不回去?”我虽然跟他们吴氏父子一样,家乡还在沦陷中,自己寄寓在四川,可没有想到将来回去可以享受特殊权益,像任夫先生说的。我想这个想头有些妙,一时说不下去。两天过去,吴老先生好了,可是从此以后,太阳虽好,再没见他晒他的手提皮箱。他改变了不出门的习惯,正月初七游草堂寺,春二、三月青羊宫赶花会,四月初八望江楼看放生,有什么应景的名目他都要去看看。回来就气吁吁的躺在廊下那张竹榻上,见着我或是他儿子,往往说:“成都确也不错,成都确也不错。”有时还加上说:“只是菜吃不惯,吃了足足六个年头还没有惯,样样要加上些花椒面和辣子,还有葱蒜,简直是跟舌头鼻子为难。”

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