【100所名校】内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物试题(解析版)
12页1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高一下学期期中考试生物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1对ATP的叙述正确的是( )A.1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基和1分子ADPB.ATP能溶于水,制成的药剂只能注射不能口服C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体2ATP在生物体的生命活动中发挥着重要作用。下列有关ATP的叙述,不正确的有几项( )大肠杆菌细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATPATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质ATP是生物体生命活动的直接供能物质ATP
2、中的能量可以来自于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项3人体红细胞产生ATP的部位以及所需ATP的来源主要是利用()A. 线粒体;葡萄糖,进行有氧呼吸 B. 细胞质基质;葡萄糖,进行无氧呼吸C. 线粒体;乳酸,进行有氧呼吸 D. 细胞质基质;乳酸,进行无氧呼吸4光合作用的实质是 ( )A制造有机物,储存能量 B制造有机物,释放能量C分解有机物,储存能量 D分解有机物,释放能量5在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时,细胞内C3、C5含量的变化依次是( )A. 增加、减少 B. 减少、增加 C. 减少、减少 D. 增加、增加6光合作用和有氧呼吸过程中都有H的生成和利用,下列分析合理的是( )A. 从本质上讲,二者都具有还原性,是同一种物质,数量相同,功能相同B. 从作用上讲,前者产生的H用于还原C3,后者与02结合生成H20C. 二者产生的H在还原底物时,都释放出大量的能量形成ATPD. 从来源上看,前者来源于水的光解,后者只来源于丙酮酸7将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是( )
3、A. 离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气B. 若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生C. 若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生D. 水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量8硝化细菌进行化能合成作用形成有机物,需要下列哪种环境条件( )A. 具有NH3和无O2 B. 具有HNO3和无O2C. 具有HNO3和O2 D. 具有NH3和O29绿色植物在黑暗处不能进行( )A. 合成酶 B. 吸收水分 C. 合成叶绿素 D. 细胞呼吸10科学家研究CO2浓度、光照强度和温度对同一种植物光合作用强度的影响,得到实验结果如图。请据图判断下列叙述不正确的是() A. 光照强度为A时,造成曲线e和f光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B. 光照强度为B时,造成曲线d和e光合作用强度差异的原因是温度不同C. 光照强度为AB时,曲线d、e光合作用强度随光照强度升高而升高D. 光照强度为AC时,曲线 d、f光合作用强度随光照强度升高而升高叶绿体是植物进行光合作用的场所。11下列关于小球藻和蓝藻的叙述中,正确的是( )A. 都属于原核生物 B. 都有细胞壁、叶绿体和液泡C. 都以有丝分裂的方式增殖
4、 D. 都能进行光合作用12某校生物兴趣小组在玻璃温室里进行植物栽培实验。他们对室内空气中的CO2 含量进 行了 24 h 测定,并根据数据绘制成下图曲线。图中表示光合速率等于呼吸速率的点是( )A. a、b B. b、c C. a、c D. a、d13如图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(V)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,下列分析正确的是() A. 当EB时,增大光合速率的主要措施是增大CO2浓度B. 当BEC时,限制作物增产的主要因素是光照强度C. 当EC时,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率D. 当EA时,该作物不能进行光合作用,只有呼吸作用14下列反应在真核细胞的细胞质基质和线粒体内均能完成的是 ()A. H2OHO2 B. ADPPi能量 ATPC. 葡萄糖丙酮酸 D. 丙酮酸酒精CO215下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是( )A. 叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用B. 人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸C. 酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D. 细胞呼吸必须在酶的催化下进行16有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的
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