【100所名校】河北省衡水中学2018届高三自主复习作业箭在弦上物理试题(二)
9页1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 河北省衡水中学2018届高三自主复习作业箭在弦上物理试题(二)物理注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1物理是建立在实验基础上的一门学科,物理学中很多定律可以通过实验进行验证,下列定律中不可以通过实验直接得以验证的是A. 牛顿第一定律 B. 机械能守恒定律C. 牛顿第三定律 D. 法拉第电磁感应定律2有一个竖直固定放置的四分之一光滑圆弧轨道,轨道圆心O到地面的高度为h,小球从轨道最高点A由静止开始沿着圆弧轨道滑下,从轨道最低点B离开轨道,然后做平抛运动落到水平地面上的C点,C点与A点的水平距离也等于h,则下列说法正确的是A. 当小球运动到轨道最低点B时,轨道对
2、它的支持力等于重力的4倍B. 小球在圆弧轨道上运动的过程中,重力对小球的冲量在数值上大于圆弧的支持力对小球的冲量C. 根据已知条件可以求出该四分之一圆弧轨道的轨道半径为0.2hD. 小球做平抛运动落到地面时的速度与水平方向夹角的正切值tan=0.53如图所示,a、b两细绳一端系着质量为m的小球,另一端系在竖直放置的圆环上,小球位于圆环的中心,开始时绳a水平,绳b倾斜。现将圆环在竖直平面内顺时针缓慢地向右滚动至绳b水平,在此过程中 A. a上的张力逐渐增大,b上的张力逐渐增大B. a上的张力逐渐减小,b上的张力逐渐减小C. a上的张力逐渐减小,b上的张力逐渐增大D. a上的张力逐渐增大,b上的张力逐渐减小4如图所示的理想变压器,两个副线圈匝数分别为n1和n2,当把电热器接在ab,使cd空载时,电流表示数为I1,当把同一电热器接在cd,而使ab空载时,电流表的示数为I2,则I1:I2等于A. n1:n2 B. n12:n22 C. n2:n1 D. n22:n125某同学设想驾驶一辆“陆地太空”两用汽车(如图),沿地球赤道行驶并且汽车相对于地球速度可以增加到足够大。当汽车速度增加到某一值时
3、,它将成为脱离地面绕地球做圆周运动的“航天汽车”。不计空气阻力,已知地球的半径R6400km。下列说法正确的是()A. 汽车在地面上速度增加时,它对地面的压力增大B. 当汽车速度增加到79km/s,将离开地面绕地球做圆周运动C. 此“航天汽车”环绕地球做圆周运动的最小周期为1hD. 在此“航天汽车”上可以用弹簧测力计测量物体的重力二、多选题6如图所示,一飞行器围绕地球沿半径为r的圆轨道1运动。经P点时,启动推进器短时间向前喷气使其变轨,2、3是与轨道1相切于P点的可能轨道。则飞行器A. 变轨后将沿轨道3运动B. 相对于变轨前运行周期变长C. 变轨前、后在两轨道上经P点的速度大小相等D. 变轨前、后在两轨道上经P点的加速度大小相等7如图,两根平行光滑金属导轨固定在同一水平面内,其左端接有定值电阻R,Ox轴平行于金属导轨,在0x4m的空间区域内存在着垂直导轨平面向下的磁场,磁感应强度B随坐标x(以m为单位)的分布规律为B=0.8-0.2x(T),金属棒ab在外力作用下从x=0处沿导轨运动,ab始终与导轨垂直并接触良好,不计导轨和金属棒的电阻。设在金属棒从x1=lm经x2=2m到x3=3m的
4、过程中,R的电功率保持不变,则金属棒()A. 在x1与x3处的电动势之比为1:3B. 在x1与x2处受到磁场B的作用力大小之比为2:1C. 从x1到x2与从x2到x3的过程中通过R的电量之比为5:3D. 从x1到x2与从x2到x3的过程中通过R产生的焦耳热之比为5:38光滑水平面上有一边长为L的正方形区域处存在场强为E的匀强电场中,电场方向与正方形一边平行,一质量为m、带电量为q的小球由某一边的中点,以垂直于该边的水平初速v0进入该正方形区域当小球再次运动到该正方形区域的边缘时,具有的动能不可能为A. 0 B. 12mv02+EqL C. mv02+EqL2 D. mv02+EqL9下列说法正确的是( )A. 单缝衍射实验中,缝越宽,条纹越亮,衍射现象越明显B. 光纤通信,医用纤维式内窥镜都利用了光的全反射原理C. 机械波传播过程中,某质点在一个周期内向前移动一个波长的距离D. 地球上的人看来,接近光速运动的飞船中的时钟变慢了E. 当系统做受迫振动时,如果驱动力的频率等于系统的固有频率时,受迫振动的振幅最大第II卷(非选择题)三、实验题10某实验小组做“探究加速度与力的关系”实验,实验
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