【100所名校】山西省2017-2018学年高一4月阶段性检测物理试题
7页1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 山西省太原市第五中学2017-2018学年高一4月阶段性检测物理试题物理注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1开普勒关于行星运动的描述正确的是( )A. 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在所有椭圆的一个焦点上B. 所有的行星围绕太阳运动的轨道都是圆,太阳处在圆心上C. 所有行星轨道半长轴的三次方跟自转周期的二次方的比值都相等D. 所有行星轨道半长轴的二次方跟自转周期的三次方的比值都相等2下列图中实线为河岸,河水的流动方向如图u的箭头所示,虚线为小船从河岸M驶向对岸的实际航线,则其中可能正确的并且时间较短是( )A. B. C. D. 3下列关于匀速
2、圆周运动的说法正确的是( )A. 匀速圆周运动是匀速运动B. 匀速圆周运动的加速度方向始终指向圆心,所以它是加速度方向不变的运动C. 匀速圆周运动是变加速运动D. 匀速圆周运动是受恒力的运动4由于地球的自转,地球表面上各点均做匀速圆周运动,所以( )A. 地球表面各处具有相同大小的线速度B. 地球表面各处具有相同大小的角速度C. 地球表面各处具有相同大小的向心加速度D. 地球表面各处的向心加速度方向都指向地球球心5如图所示,用跨过定滑轮的绳把河中小船向右拉靠近岸的过程中,如果拉绳的速度u保持不变,则小船的速度( )A. 保持不变B. 逐渐减小C. 逐渐增大D. 先增大后减小6火车在某个弯道按规定运行速度40m/s转弯时,内、外轨对车轮皆无侧压力,若火车在该弯道实际运行速度为30m/s,则下列说法中正确的是( )A. 仅内轨对车轮有侧压力B. 仅外轨对车轮有侧压力C. 内、外轨对车轮都有侧压力D. 内、外轨对车轮均无侧压力7一个质子由两个u夸克和一个d夸克组成。一个夸克的质量是7.110-30kg,则两个夸克相距1.010-16m时的万有引力约为(引力常量G=6.6710-11N.m2/
3、kg2) ( )A. 3.410-9N B. 1.710-35N C. 3.410-37N D. 4.910-39N8如图所示,长度l0.50m的轻质杆OA,A端固定一个质量m3.0kg的小球,小球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动通过最高点时小球的速率是2.0m/s,g取10m/s2,则此时细杆OA( )A. 受到6.0N的拉力B. 受到6.0N的压力C. 受到24N的拉力D. 受到54N的拉力9风速仪结构如图(a)所示光源发出的光经光纤传输,被探测器接收,当风轮旋转时,通过齿轮带动凸轮圆盘旋转,当圆盘上的凸轮经过透镜系统时光被遮挡已知风轮叶片转动半径为r,每转动n圈带动凸轮圆盘转动一圈若某段时间t内探测器接收到的光强随时间变化关系如图(b)所示,则该时间段内风轮叶片( )A. 转速逐渐减小,平均速率为B. 转速逐渐减小,平均速率为C. 转速逐渐增大,平均速率为D. 转速逐渐增大,平均速率为10用细线悬吊着一个质量为m的小球,使小球在水平面内做匀速圆周运动,细线与竖直方向夹角为,线长为L,如图所示,不计空气阻力,下列说法中正确的是( )A. 小球受重力、拉力、向心力B. 小球受重力、拉
4、力C. 小球的向心力大小为mgtanD. 小球的向心力大小为mg/cos二、多选题11关于平抛运动(忽略空气阻力),下列说法中正确的是( )A. 平抛运动的速度和加速度都随时间的增加而增大B. 平抛运动实际的路径大于竖直方向的高度,所以实际的运动时间大于竖直方向的分运动的时间C. 做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变D. 做平抛运动的物体在相同时间内速度变化相同12如图所示,水平地面上有一个半球形大坑,O为球心,AB为沿水平方向的直径。若在A点以初速度u1沿AB方向向右平抛一小球甲,小球甲将击中坑内的最低点D;若在甲球抛出的同时,在C点以初速度u2沿平行BA方向向左平抛另一小球乙,也恰能击中D点。已知COD=600,甲、乙两小球的质量相同,不计空气阻力,则( )A. 甲、乙两小球初速度的大小之比B. 甲、乙两球在此过程中速度变化量的大小之比为2:1C. 甲、乙两小球下落时间之比为D. 逐渐增大小球甲抛出速度u1的大小,甲球可能垂直撞到坑内BCD上第II卷(非选择题)三、实验题13某同学在学习了平抛运动的知识以后,想粗略的测量一下小钢球在自已水平课桌上滚动的速度。如图所示
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