【100所名校】四川省成都经济开发区实验中学2017-2018学年度2018届高考模拟考试（二）生物试题（解析版）

1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 四川省成都经济开发区实验中学2017-2018学年度高考模拟考试（二）生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）A. 种群密度是种群最基本的数量特征B. 对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低环境容纳量C. 在没有自然选择的情况下，种群的基因型频率仍有可能发生改变D. 群落在演替过程中，地衣、苔藓等低等植物会彻底消失2关于生物体内遗传信息传递的叙述，正确的是（ ）A. 翻译时，每种密码子都有与之对应的反密码子B. 没有外界因素干扰时，DNA分子的复制也可能出错C. 转录开始时，RNA聚合酶必须与基因上的起始密码结合D. 翻译

2、时，一个核糖体上结合多条mRNA分子，有利于加快翻译的速度3 下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用，不合理的是（ ）A. 施N、Mg等无机肥，有利于叶绿素的合成，有利于提高光合能力B. 施农家肥，可提高大棚中CO2的浓度，有利于提高农产品的产量C. 酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长D. 慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸，防止肌肉酸痛4某科学家用放射性同位素标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养蚕豆，观测其根尖分生区细胞的有丝分裂。根据这两种碱基被利用的情况绘制曲线如图甲所示；图乙表示一个细胞周期（按顺时针方向）。下列有关叙述错误的是（ ）AT和U被大量利用的时期，细胞处于图乙中的A时期B人工诱变育种的各种因素主要作用于图乙中的A时期C观察染色体形态和数目的最佳时期在图乙中的A时期D用秋水仙素来人工诱导多倍体主要作用于图乙中的B时期5下列有关图中的坐标改变后，曲线一定发生改变的是（ ）A. 将横坐标的“光照强度”改为“物质浓度”，纵坐标“光合速率”改为“运输速率”B. 将横坐标的“温度”改为“02浓度”C. 将横坐标的“有丝分裂”改为“减数第二次分裂”D.

3、 将横坐标的“营养结构复杂程度”改为“生长素浓度（一定范围”,纵坐标“稳定性”改为“根和芽生长单位长度所用时间”6甲图中，A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗，气球可膨胀、收缩；其中B已死亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液（维持气球内CO2浓度不变）；初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线，每次实验后指针复零。下列对于相关描述，不正确的是（ ）A. 在适宜光照条件下，指针将向右偏转。B. 该实验的自变量为光照强度，c点的含义为O2释放量最大C. ce段说明随灯光距离的增大，O2释放量减少D. f点与a、b、c、d点的指针的偏转方向相同，但数值较小第II卷（非选择题）二、非选择题7下图表示植物细胞亚显微结构模式图。根据图回答：（1）图中结构2是_，其主要成分由_和_组成。（2）提供细胞能量的“动力车间”为 _，该结构的主要功能是进行_的主要场所。（3）结构5为_，对蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”。（4）如果此图为洋葱根部细胞，则应该没有 _。（5）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于_。（6）图中13所指的是_，它是

4、细胞_的场所 。8杂种优势指F1杂合子表现出的某些性状优于亲本品种(纯系)的现象。我国大面积推广种植的优质、高产玉米品种均为杂合子。请回答：（1）玉米是单性花、雌雄同株的作物。在杂交过程中，玉米相对于豌豆可以简化_环节。（2）在农业生产时，玉米杂交种(F1)的杂种优势明显，但是F2会出现杂种优势衰退现象。这可能是F1产生配子时发生了_，使F2出现一定比例纯合子所致。（3）若玉米的大粒杂种优势性状由一对等位基因(A1A2)控制。现将若干大粒玉米杂交种平分为甲、乙两组，相同条件下隔离种植。甲组人工控制自交授粉，乙组自然状态授粉。若所有的种子均正常发育，第3年种植时甲组杂种优势衰退率(小粒所占比例)_（选填“大于”、“小于”、“等于”）乙组杂种优势衰退率。该实验的目的是_。9某生物兴趣小组的同学利用本校连续四年来全体学生的体检结果对全体学生进行红绿色盲发病情况的调查，结果汇总如下表，请根椐表中数据分析回答：性状表现型2009届2010届2011届2012届男生女生男生女生男生女生男生女生色觉正常404398502432436328402298红绿色盲8013160120（1）第1组同学分析上

5、表数据，计算出调查群体中红绿色盲的发病率为_。（2）调查中发现一男生（-10）患有红绿色盲（XbY），其姐姐患有白化病（aa），经调査其家族系谱图如下：请写出-4个体的基因型_。若-7与-9婚配，生育子女中只患一种遗传病的概率是_。（3）假设当地人群中约3600人中有一个白化病患者，若-8与当地一个无亲缘关系的男性婚配，他们生育一个患白化病男孩的概率为_。10光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生命活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如下图甲所示，请分析回答：（1）甲图中X物质是_，Y物质是_。（2）乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是_（写标号）。（3）甲图中过程是在_上进行的，发生的能量变化是_。（4）甲图过程中，能使ADP含量增多的过程是_（写标号）。（5）若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液（可为植物提供CO2）换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液（可吸收钟罩内空气中的CO2），则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是_。（6）从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1

6、号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是：1号试管_，2号试管_，其原因是_。11现代人吃什么都讲究天然，所以目前市场上果酒、果醋等越来越受到人们的青睐，请回答：（1）在葡萄酒的自然发酵过程中起主要作用的酵母菌来源于_。 （2）苹果醋是最受欢迎的饮料之一，其生产过程中利用了_的发酵作用，该过程需要将温度控制在_；若要提高果醋的产量，发酵过程中还必须提供_、_等条件。（3）喝剩的葡萄酒放置一段时间后会变酸的原因是_。（4）在果酒酿造过程中，如果果汁灭菌不严格，含符醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌_(填“能”或“不能”）将果汁中的糖发酵为醋酸，理由是_。12阅读如下资料：资料甲：科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中，得到了体型巨大的“超级小鼠”；科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。资料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造，使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性。资料丙：兔甲和兔乙是同一

7、物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。回答下列问题：(1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用_法。构建基因表达载体常用的工具酶是_和_。在培育有些转基因植物时，常用农杆菌转化法，农杆菌的作用是_。(2)资料乙属于_工程的范畴，该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对_进行改造，或制造一种_的技术。在该实例中，引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的_序列发生了改变。(3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到_种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中，兔甲称为_体，兔乙称为_体。四川省成都经济开发区实验中学2017-2018学年度高考模拟考试（二）生物 答案1D【解析】种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征，A正确；环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，尽量降低家鼠等有害动物的环境容纳量，是对家鼠等有害动

8、物进行控制的有效措施之一，B正确；在没有自然选择的情况下，由于基因突变等因素的存在，种群的基因型频率仍有可能发生改变，C正确；群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，这种代替是指优势种群的代替，可见，群落在演替过程中，地衣、苔藓等低等植物不会彻底消失，D错误。2B【解析】翻译时，终止密码子不能编码氨基酸，因此终止密码子没有与之对应的反密码子，A错误；没有外界因素干扰时，DNA分子的复制也可能出错，B正确；启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，驱动基因转录出mRNA，可见，转录开始时，RNA聚合酶必须与基因上的启动子结合，C错误；翻译时，一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，有利于加快翻译的速度，D错误。3C【解析】试题分析：叶绿素元素组成为C、H、O、N、Mg，A正确。农家肥富含有机物，在土壤微生物分解下生成二氧化碳和无机物、水等，可提高大棚中CO2的浓度，有利光合作用合成有机物，B正确。酸菜易保存的原因是乳酸菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长，C错。有氧运动能够保证细胞充足引起供应，不会大量进行无氧呼吸生成乳酸，D正确。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理

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