生活中的线条.
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请认真观察 观察下面物体的运动轨迹，并画一画,生 活 中 的 线 条,四年级上册 第四课,5/26/2019,你在图中发现了哪些线条？,你在图片中发现了哪些线条？,你在图片中发现了哪些线条？,艺术的灵感来源于生活,5/26/2019,不同的线组成的画面给人以不同的感觉,这两幅画哪幅给人以动的感觉？哪幅给人以静的感觉？为什么？,小 游 戏 ：找 朋 友,流畅、优美、自由,旋转、动感,速度、空间感、深远,平稳、刚强、庄严,听音乐，画出你的感受和心情,5/26/2019,5/26/2019,5/26/2019,5/26/2019,你发现线条有什么变化吗？,5/26/2019,欣 赏 小 朋 友 的 画,欣赏小朋友的画,瞧！,作业要求： 运用变化的线条表达自己的心情或感受.,2.pptx,作品展评,画家们的画,画家笔下的线,自由、轻快的线条，体现了画家无拘无束、充满幻想的幽默。,胡安米罗（西班牙）,毕加索（西班牙）通过空间、色彩与线条的运用，展现了抽象、夸张、变形的画面。,这幅星空追求线条和色彩自身的表现力，画面中旋转的线条粗犷有力，视觉冲击力强，大胆、自由地发挥了画家的内心情感。,文森特梵高（荷兰）,吴道子八十七神仙卷图局部,徐悲鸿奔马,线条细密柔和、飘逸流畅,线条简练粗犷、刚劲有力,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。,罗丹（法国雕塑家）,
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