人教版语文四下《牧场之国》课件4
22页1、欣赏,22* 牧场之国,官庄小学 葛华,生字词学习指导,快速阅读课文,划出不认识和不理解的词语,然后用工具书帮助自己学习,多读把音读准。 结合课文前后句子含义和情境来理解词语含义。 理解之后开动脑筋自己试试造句,同桌之间互相交流、改进,加深印象。,生字、词语、多音字:,镶嵌 骏马 膘肥体壮 辽阔无垠 公 爵 悠然自得 牲畜,模,m (模样),m (模型),圈,jun (羊圈),qun (圆圈),我会解的词语,仪态端庄: 极目远眺: 悠然自得: 辽阔无垠: 镶嵌: 吆喝:,指神情举止、姿态风度端正庄重,悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧,舒适满足,把一个物体嵌入另一个物体,文中指运河和低地交错排列着,眼睛极力向远处看,大声喊叫,宽阔的没有边际,课文阅读指导,首先自由朗读课文,把课文读通顺,给不理解的句子做上标记读完之后同学之间互相交流;仍然不理解的作重点标记一会儿仔细听讲。 然后细读课文体会每一段段落含义,理清文章脉络,再划分段落,总结段落大意。 最后把你喜欢的好句子画出来,带着自己的感情多读几遍,分析它的修辞手法,体会句子的语言特点。,课文脉络,第一段(第1自然段):总述荷兰失
2、水之国、花之国、也是牧场之国。这是中心句 第二段(第2-5自然段): 分述荷兰作为牧场之国 各种畜牧业的情况,黑白花牛 专注吃草 成群骏马 膘肥体壮 白色绵羊 悠然自得 黑色猪群 不停呼噜 成千上万小鸡和成群结队的山羊安闲欣赏,总结思考:,1.课文第一自然段有什么作用? 2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象?你是从课文的哪些地方感受到的?请带着你的感受读一读。,这是一个总起句总领全文,句子紧扣、课题、开门见山,课文为什么几次写“这就是真正的荷兰”?,那四次?请同学们找出来。,四次写“这就是真正的荷兰”,1.真正的荷兰:牧场上一片碧草,上面有黑白两色花牛,他们在吃草,悠闲自得。 2.真正的荷兰:碧绿色的低地上有成群的骏马,它们膘肥体壮,是辽阔原野的主人。,3.真正的荷兰:在绿色的草地上,绵羊悠然自得,猪群不停地呼噜,小鸡、长毛山羊安闲自在。 4.真正的荷兰:傍晚,有人驾驶船默默挤奶,船只行驶舒缓平稳一片静谧,一幅沉寂的静夜图。,既是介绍荷兰特点,又是对荷兰独特风光的赞叹。,你喜欢文中的哪些语句,为什么?,1. 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄,老牛好似牛群的家长,无比尊严。,2. 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。,3. 黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,
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