【100所名校】2018届广东省东莞市高三理综全国卷考前冲刺演练精品卷生物试题（解析版）

1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018届广东省东莞市高三理综全国卷考前冲刺演练精品卷生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1下列关于原核细胞的叙述，正确的是（ ）A 无线粒体的原核细胞不能进行有氧呼吸 B 无叶绿素的原核细胞不能进行自养代谢C 原核细胞的核区DNA上无游离的磷酸基团 D 原核细胞的细胞质高度区室化、功能专一化2下列关于正常细胞和肿瘤细胞的叙述，错误的是（ ）A 正常细胞中含有抑制细胞恶性增殖的抑癌基因B 抑癌基因突变或丢失是诱发肿瘤的重要因素C 肿瘤细胞发生基因突变的概率比正常细胞低D 正常细胞和肿瘤细胞融合的基础是细胞膜的流动性3菠菜叶片是一种常用的生物实验材料，下列相

2、关实验选材正确的是（ ）A 在提取和分离叶绿体色素时可选择新鲜的菠菜叶B 菠菜叶中含有较多的还原糖，可用于还原糖的鉴定C 可用菠菜叶下表皮细胞观察细胞的有丝分裂过程D 可用菠菜叶上表皮细胞观察叶绿体和细胞的质壁分离4果蝇灰身对黑身为显性，受常染色体上的一对等位基因（用A、a表示）的控制。一对黑身果蝇交配，子代除一只雄果蝇(记作甲）表现为灰身外，其余个体全表现为黑身。为确定甲表现为灰身的原因，用甲进行测交实验，下列分析错误的是（ ）A 若子代全表现为黑身，则甲是受环境影响造成的B 若子代全表现为灰身，则甲是显性纯合体C 若子代灰身和黑身的比例为1:1，则甲是a突变成A导致的D 若子代灰身和黑身的比例为5:1，则甲的基因型是Aaa5用适宜浓度的赤霉素处理不同苗期的豌豆幼苗，结果如图所示。本实验的研究结果不支持的结论是（ ）A 赤霉素对豌豆幼苗的生长有促进作用B 生长素和赤霉素在促进幼苗生长方面具有协同作用C 赤霉素处理幼苗时间越早，其对幼苗的影响越明显D 苗龄越长，豆苗对赤霉素的敏感性越低6种植过农作物的土地，闲置数年后被杨树等木本植物覆盖。该过程中不会发生（ ）A 群落的物种组成逐渐发生

3、改变，空间结构越来越复杂B 光照、土壤湿度和盐碱度等影响着群落中生物的分布C 生物与环境间共同进化，环境对多种种群的容纳量增大D 生态系统的能量传递效率及生物多样性的价值逐渐增大第II卷（非选择题）二、非选择题7种子的休眠是植物在系统发育中所形成的抵抗不良环境条件的一种适应现象，是长期自然选择的结果。请回答下列问题：（1）对萌发前后的水稻种子进行适当处理，用斐林试剂进行检测，发现萌发后种子的砖红色沉淀显著增加，其原因是_。（2）水稻种子的萌发与多种激素有关，其中抑制种子萌发的激素主要是_。（3）研究表明，种子外层的稃壳对水稻种子萌发有抑制作用。稃壳会影响种子呼吸对_的吸收；也有人认为稃壳中含有能抑制种子萌发的水溶性物质，某研究小组用清水处理稃壳并获得浸出液，然后用浸出液和清水分别处理_，观察种子的萌发情况。若实验现象为_，则上述观点正确。8将蚕豆幼苗在含胸腺嘧啶核苷（3H-T)的培养基中培养一段时间，让3H掺入DNA中，从而使染色体带有放射性。随后，将幼苗转到含有秋水仙素（可持续发挥作用且不会导致细胞死亡）的普通培养基（2H-T)中培养一段时间，剪取根尖，制片并检测染色体的放射性，结果

4、如图。请回答：（1）本实验中，秋水仙素具有的作用是_。在细胞中含3H的染色体比例减半的过程中，核DNA经历了_次复制，判断依据是_。（2）从染色体水平分析，该实验结果证明了DNA进行半保留复制，理由是_。9麻醉剂是临床医学上的常用药品，能抑制神经兴奋的产生与传导。请回答：（1）适宜刺激导致神经纤维兴奋时，兴奋部位膜外电位发生的变化是_，这种变化主要是由_导致的。（2）剥离脊蛙（去掉脑保留脊髓的蛙)左下肢的坐骨神经，用0.5%的H2SO4刺激左下肢的足底，脊蛙出现缩腿反射；用某种麻醉剂处理坐骨神经，上述反射活动消失，则该麻醉剂的作用最可能是_。（3）请利用一只脊蛙设计实验，证明脊髓的完整性是完成缩腿反射的必要条件(请写出实验设计的基本思路与结果)：_。10某植物种群中的植株有白花、橙花和红花3种花色，受3对独立遗传的等位基因的控制，其中A基因编码的酶可使白色素转化为橙色素，B基因编码的酶可使该橙色素转化为红色素，D基因能完全抑制A基因的表达，隐性等位基因a、b、d没有上述功能。白花植株甲自交，子代出现白花、橙花和红花3种植株。请分析作答：（1）种群中，红花植株的花色基因型有_种，橙花植株

5、的花色基因型是_。（2）在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，白花植株甲自交，子代中白花、橙花和红花3种植株的数量比理论上为_；某红花植株的自交子代也出现了上述3种花色，其相应的数量比为_。（3）纯种红花植株和纯种白花植株测交，子一代（F1）中除1株（记作乙）开白花外，其余的全开红花。某同学通过简单的遗传实验证实乙是控制花色的一个基因发生基因突变导致的。请写出相应的遗传实验思路、预测结果并确定是哪个基因发生了突变。_。11植酸酶有多种，能分解动物饲料中的植酸，增加对磷的吸收和利用，并降低动物粪便对环境的污染。土壤中的某些微生物能分泌植酸酶，请回答下列问题：（1）配制10-110-5梯度浓度的土壤溶液时，先在5支离心管中各加入_mL的无菌水，然后用移液管移取0.lmL土壤溶液的上清液，注入到第1个离心管中，配成10-1的土壤溶液。用移液管依次移取0.lmL溶液注入下一支离心管中。取0.lmL各浓度的土壤溶液并分别接种到5组固体培养基上，这种接种方法为_。（2）为筛选能分泌植酸酶的微生物，可用葡萄糖、蛋白胨、NH4N03、琼脂、不溶性的植酸钙（白色）等制备培养基，其中蛋白胨为微生物的生长提

6、供_。培养结束后，可根据_筛选出产植酸酶菌落。检查发现，酵母菌和霉菌都能产生植酸酶，与酵母菌相比，霉菌菌落的形态特点是_。（3）纯化后，对一株酵母菌及一株霉菌分泌的植酸酶进行测定，结果如下表：菌株最适pH37时最大酶活力（IU/L）酵母菌2.5430霉菌6.5230分析表中数据，研究人员认为，产自酵母菌及霉菌的植酸酶不是同一种酶，理由是_；若考虑动物胃内环境，宜用酵母菌作饲料添加剂，依据是_。（4）植酸酶是一类胞外酶，酵母菌细胞内植酸酶合成与加工过程依次经过的细胞器有_。12研究表明，小鼠SP110基因能够提高动物对结核杆菌的抗性，我国某研究团队利用基因工程成功孕育出带有小鼠SP110基因的转基因牛。（1）利用PCR技术对SP110基因进行扩增时，所需的原料为_；加入的Taq酶与普通的DNA聚合酶相比，其特点是_。（2）获得转基因牛的过程中，构建的基因表达载体应包含小鼠的SP110基因及其启动子等调控元件。其中启动子的作用是_，将该载体导入受体细胞常采用的方法是_。（3）携带了SP110基因的胚胎干细胞能在体外构建胚胎并发育成个体，这体现胚胎干细胞具有_。经检测，用同种限制酶切割并构建

7、的基因表达载体中，有部分基因表达载体中的SP110基因不能正确表达，最可能的原因是_。（4）研究者通过体外受精的方式让转基因牛产下试管牛。在试管牛的培育过程中，需对精子进行_处理，需将卵母细胞培养至_时，二者才都具备受精能力。2018届广东省东莞市高三理综全国卷考前冲刺演练精品卷生物 答案1C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对原核细胞的结构与功能、“自养”的内涵、生物膜系统的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】硝化细菌细胞为原核细胞，无线粒体和叶绿素，但含有与有氧呼吸有关的酶，能进行化能合成作用，因此能进行有氧呼吸和自养代谢，A、B错误；原核细胞的核区DNA为环状，其上无游离的磷酸基团，C正确；原核细胞没有细胞器膜和核膜，其细胞质没有被细胞内的生物膜分隔成“小区室”，所以没有高度区室化、功能专一化，D错误。【点睛】解题的关键是明确原核细胞与真核细胞的结构与功能、记准常见的能够进行光合作用的原核生物（蓝藻）和能够进行化能合成作用的生物（硝化细菌）的代谢特点，并与真核细胞的生物膜系统的功能建立联系。2C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对细胞癌变的

8、原因、癌细胞的特征等相关知识的识记和理解能力。【详解】正常细胞中含有抑癌基因，而抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖，可见，正常细胞中含有抑制细胞恶性增殖的抑癌基因，A正确；抑癌基因突变或丢失，会造成细胞增殖失控，因此是诱发肿瘤的重要因素，B正确；肿瘤细胞能够无限增殖，发生基因突变的概率比正常细胞高，C错误；正常细胞和肿瘤细胞融合的基础是细胞膜的流动性，D正确。【点睛】理清细胞癌变的根本原因、抑癌基因的作用、癌细胞的特征是解答此题的关键。3A【解析】【分析】由题意可知，该题考查学生对绿叶中色素的提取和分离、检测生物组织中的还原糖、观察细胞的质壁分离及其复原、观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验等相关知识的识记和理解能力。【详解】新鲜的菠菜叶，其叶肉细胞含有的色素较多，层析效果较明显，因此在提取和分离叶绿体色素时可选择新鲜的菠菜叶，A正确；菠菜叶呈现绿色，会对鉴定还原糖时的显色有干扰，不能用于还原糖的鉴定，B错误；菠菜叶的下表皮细胞没有分裂能力，不能用于观察细胞的有丝分裂，C错误；菠菜叶的上表皮细胞不含叶绿体，但有大液泡，所以不能用于叶绿体的观察，但可用于细胞的质壁分离的观察，D错误。【点睛】本题考查学生对教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。理解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累，以达到举一反三。4D【解析】【分析】本题以“确定变异雄果蝇甲表现为灰身的原因”为情境，主要考查学生对基因的分离定律等相关知识的理解和掌握情况。【详解】依题意可知：若甲是受环境影响造成的，则其基因型为aa，让甲与基因型为aa的个体测交，子代的基因型为aa，全表现为黑身，A正确；若甲是显性纯合体，则其基因型为AA，让甲与基因型为aa的个体测交，子代的基因型为Aa，全表现为灰身，B正确；若甲是a突变成A导致的，则其基因型为Aa，让甲与基因型为aa的个体测交

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