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【100所名校】2017-2018学年江西省南昌市莲塘一中高二下学期5月检测生物试题(解析版)

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  • 卖家[上传人]:ha****o
  • 文档编号:89518212
  • 上传时间:2019-05-26
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    • 1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年江西省南昌市莲塘一中高二下学期5月检测生物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1下列各组物质全部属于内环境的是( )A 血红蛋白、呼吸酶、 DNA聚合酶B 受体、载体、消化酶C 二氧化碳、尿素、维生素D 糖原、麦芽糖、血浆蛋白2如图可用来表示下列哪一组概念之间的关系( )A a表示细胞外液,bd分别表示血液、组织液、淋巴液B a表示原核生物,bd分别表示细菌、蓝藻、病毒C a表示免疫系统,bd分别表示免疫器官、免疫细胞、抗原D a表示真核细胞的生物膜系统,bd分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜3如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者关系,下列

      2、有关叙述正确的是( )A 图中1、2、3分别表示激素、酶、蛋白质B 能产生4的细胞一定能产生3C 能产生3的细胞一定能产生1D 物质1都是由专门器宫产生的4下列有关高等动物激素调节的叙述,不正确的是( )A 激素都通过体液定向运输到特定的靶细胞和靶器官B 通过反馈调节能维持甲状腺激素的相对稳定C 激素的作用具有微量和高效的特点D 某些神经递质能调节激素的分泌5关于下丘脑的叙述,错误的是( )A 下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活B 下丘脑产生某种兴奋传递至大脑皮层可使人产生渴觉C 下丘脑中有体温调节中枢、水平衡调节中枢和呼吸中枢D 下丘脑通过垂体调节某些激素的合成与分泌属于分级调节6下图细胞、和物质E、F的关系可能的是( )细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C传出神经元传入神经元神经递质受体D甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体A A B B C C D D7如图为某人血糖调节的部分过程,抗体1和抗体2都能与相关受体结合导致调节异常。下列说法正确的是( )A 葡萄糖和胰岛素作用于相关细胞都是通过与细胞内受体结合完成的B 两种抗体都能

      3、引起血糖浓度升高,这在免疫学中称为自身免疫缺陷病C 两种抗体引起血糖升高都可以通过注射胰岛素缓解症状D 由图看出糖尿病并不都是胰岛素分泌不足造成的8如图是医院验血报告单的部分截图。下列分析合理的是( )A 甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者,乙可能是地方性甲状腺肿患者B 正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检,检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C 甲状腺激素和TSH都能调节促甲状腺激素释放激素的分泌D 体内甲状腺激素起作用后立即被灭活9下列关于生命活动调节过程的叙述,正确的是( )A 低血糖胰岛A细胞合成分泌胰高血糖素肌糖原分解血糖平衡B 寒冷大脑皮层肾上腺合成和分泌肾上腺素代谢加强体温恒定C 进食小肠粘膜分泌促胰液素胰腺细胞分泌胰液食物消化D CO2排出受阻CO2感受器下丘脑呼吸中枢呼吸系统呼吸运动加快10如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图(“”表示促进,“”表示抑制),有关说法不正确的是( )A a产生的某种物质可影响动物的性行为B a与c两者的分泌物在某些生理效应上可表现为协同作用C c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能,而且有分泌功能D a、b、

      4、c中,c对内环境稳态的维持影响最小11下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式。下列推测错误的是( )A 图中运输的信息分子包括激素等B 图中细胞甲、乙只能是不同种细胞C 图中的化学物质可以是甲状腺激素D 图可分别代表人体的神经调节、体液调节机制12下列有关人体免疫的叙述正确的是( )泪液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病 少数抗原可以直接刺激B淋巴细胞A B C D 13乙肝是严重威胁人类健康的疾病,接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的最有效方法。目前接种乙肝疫苗分3次接种。下列相关说法错误的是( )A 乙肝疫苗具有与乙肝病毒相似的抗原B 接种后人体内会产生特异性免疫反应C 分3次接种的目的是使体内产生更多的抗体和记忆细胞D 乙肝病毒可发生的变异类型有基因突变和染色体变异14接种乙肝疫苗是预防乙肝病毒感染的有效方法。如图表示人体注射该疫苗后机体发生的免疫过程,下列相关叙述不正确的是( )A 细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,分别在胸腺、骨

      5、髓中发育成熟B 受刺激的B细胞增殖分化,形成的浆细胞能与乙肝病毒特异性结合C 过程为细胞2分泌的淋巴因子作用于细胞3,这与细胞膜上的蛋白质有关D 在二次免疫过程中,细胞5能迅速增殖、分化为细胞4从而发挥重要作用15近期,流感肆虐。医管局提醒,预防感冒,从保持喉咙粘膜湿润喝水开始。以下说法正确的是( )A 病毒结构简单,是生命系统最基本的结构层次B 流感病毒进入人体后,效应T细胞与之结合,并将其消灭C 皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线D 大量喝水后,内环境的渗透压降低,抗利尿激素的释放量减少16在人体内,一些肿瘤细胞会合成名为PD-L1的物质,当该物质与T细胞上受体(PD-1)结合后,会抑制T细胞的活性,使肿瘤细胞逃过T细胞的攻击。人们开发了如图所示的免疫疗法,下列说法中正确的是( )A T细胞受到抗原刺激后可以直接转变为效应T细胞B 该免疫疗法通过促进T细胞增殖从而达到治疗目的C T细胞通过T细胞受体识别肿瘤细胞表面的MHC抗原D T细胞中合成加工运输淋巴因子的细胞器都含有RNA17下列五种反应依次属于( )某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 美国有一免疫功能异常的儿童,不能

      6、接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病 流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解 人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻 当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗毒素与之结合,使它丧失毒性。正常免疫 免疫缺陷病 自身免疫病过敏反应A B C D 18下列关于植物生长素的叙述中,正确的是( )A 可以促进无子果实的成熟 B 进出细胞时不需要消耗能量C 可以促进细胞伸长和分裂 D 农业生产中可用于疏花疏果19下列关于生长素发现过程的叙述,错误的是( )A 达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素,造成背光面生长快引起向光弯曲B 鲍森詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片C 拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的D 温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素20下面是部分燕麦实验的示意图,分析图中af的琼脂块中生长素含量,正确的一组( )A ab、cd、ef B ab、cd、e=fC ab、

      7、cd、ef D ab、cd、ef21下列结合图的相关分析,最合理的是( ) A 某植物幼苗已经表现出向光性,如果其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生长素浓度范围是大于fB 某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性,则其根的近地侧生长素浓度只需大于2f即可C 某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,如果其茎的近地侧生长素浓度为2f,则远地侧 生长素浓度范围是小于fD 顶端优势现象中,若顶芽生长素浓度为g,那么侧芽生长素浓度只需大于2f即可22植物体中赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下。据图分析,下列叙述中错误的是( )A 赤霉素对有促进作用,对有抑制作用B 如果植物缺乏赤霉素或生长素,可能是基因突变使有关酶不能合成造成的C 生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的D 通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果23测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示,将植物横放,测得a、b、c、d四点生长素浓度并标于曲线上,则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是( )A a B b C c D d24选取相同的剪去顶芽的葡萄插条进行实验,甲、乙、丙、丁四组处

      8、理方式及结果如下图所示,下列分析正确的是( )A由甲组和乙组可知,侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根B由乙组和丙组推知,该种葡萄插条,保留三个侧芽时产生不定根最多C由丙组和丁组可知,葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输的特点D以上实验结果表明,扦插中,侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同或相似25下列生产措施与预期结果一致的是( )A 播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子一一促进种子萌发B 用适当浓度的生长素处理未成熟的果实获得无子果实C 用一定浓度的2,4一D溶液除去双子叶作物田间的单子叶植物杂草D 成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加快叶片的黄化速度第II卷(非选择题)二、非选择题26甲状腺激素和肾上腺素可作用于褐色脂肪细胞(BAT)和肝脏细胞。但BAT细胞的产热能力是肝脏细胞的60倍。如图为某动物在持续寒冷刺激条件下BAT细胞发生的部分生理过程,表示过程,请据图回答下列问题:(1)促进肾上腺素分泌的信息分子是_。(2)由图可知,激素的受体位于_(填“细胞膜上”“细胞内”或“细胞膜上和细胞内”);为_的过程;在BAT细胞内,甲状腺激素和cAMP共同作用的本质是_。(3)据图可知,该动物在持续寒冷的环境中增加产热的生理调节方式是_。27瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素,与肥胖密切

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