【100所名校】2017-2018学年辽宁省沈阳市学校高二下学期第二阶段考试生物试题（解析版）

1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年辽宁省沈阳市东北育才学校高二下学期第二阶段考试生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1下列各项中主要运用DNA分子重组技术的是（ ）A B淋巴细胞与肿瘤细胞融合，杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因B 将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌，获得能产生人干扰素的菌株C 用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变，通过筛选获得青霉素高产菌株D 自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上2如图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )A 比的

2、放大倍数大，比的放大倍数小B 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时提升镜筒C 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋D 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是3用某人的胰岛素基因制成的DNA探针，检测下列物质，能形成杂交分子的是（ ）该人胰岛A细胞中的DNA该人胰岛B细胞的mRNA该人胰岛A细胞的mRNA该人肝细胞的DNAA B C D 4利用细胞工程的方法，以 SARS 病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙 述正确的是（ ）A 用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B 体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C 将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D 利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者5下列是有关细胞的叙述，请作出判断（ ）浆细胞比效应T细胞含有较多的高尔基体和内质网；与硝化细菌最主要的区别是酵母菌有成形的细胞核；大肠杆菌细胞分裂前期时，每个细胞中含有两个中心体；神经干细胞分化成各种神经细胞的过程表现了细胞的全能

3、性；将融合的异种植物花粉育成幼苗并用秋水仙素处理可得到可育植株；高等动物剧烈运动时肌肉细胞因供氧不足而进行的无氧呼吸不产生CO2A 有一种说法错误 B 有两种说法错误C 有两种说法正确 D 有三种说法正确6已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是（ ） A 3 B 4 C 9 D 127多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术该过程一般经历下述三十多次循环：95下使模板DNA变性、解链55下复性（引物与DNA模板链结合）72下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）下列有关PCR过程的叙述不正确的是（ ）A 变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B 复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C 延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D PCR与细胞内

4、DNA复制相比所需要酶的最适温度更高8下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是()一个大西瓜血液白细胞变形虫血红蛋白SARS病毒同一片草原上的所有同种绵羊一片森林中的所有鸟一片桃园一个池塘中的所有生物A B C D 9以下不能说明细胞全能性的实验是（ ）A 玉米花粉粒培育出植株B 转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株C 烧伤病人的健康细胞培养出皮肤D 核移植获得的组装细胞培育出的鲤鲫移核鱼10右图为“番茄马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述中正确的是（ ）A 获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶B 诱导a、b细胞融合的化学试剂一般是秋水仙素C a、b细胞融合为c细胞的原理是细胞膜具有流动性D d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化11下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是（ ）细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的细胞学说主要是由施莱登和施旺提出细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A 一项 B 两项C 三项 D 四项12下列关于蛙胚胎发育过程的叙述，正确的是（ ）A 通过细胞分裂不断增加

5、细胞数量，并在一定时期发生细胞分化B 胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡C 随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加D 发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加13动物细胞培养的特点是（ ） 细胞贴壁有丝分裂分散生长接触抑制 减数分裂A B C D 14培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是（ ） A 甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B 乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C 丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D 丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内15如图表示某哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程（N表示染色体组）。下列有关叙述错误的是（ ） A 次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B 卵子的形成过程在时间上具有连续性C 、和细胞分裂后期染色体组数不相同D 培育转基因动物通常选择细胞作为受体细胞16供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（ ）A 防止受体牛不愿意接受胚胎B 只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C 只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生

6、理状态完全相同D 同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强17下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（ ）A 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C 胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D 胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取18下图为植物组织培养过程示意图，则下列叙述不正确的是：（ ） A 植物组织培养依据的生物学原理是细胞的全能性B 过程是包含植物的营养生长（即根叶茎的生长）阶段C 将经脱分化培养成时，再植上人造种皮即可获得人工种子D 的再分化过程中，诱导生根的激素为细胞分裂素和生长素19植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（ ）A 纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性B 植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C 原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D 紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞增殖20在现代生物科技应用中，不需要进行检测与筛选的是( ) A利用植物组织培养技术，大规模繁殖优良品种B利用细胞融合技术，制备单克隆抗体C利用胚胎移植技术，培育高产奶牛D利用转

7、基因技术，培育具有抗虫特性的新植株21下图是三种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述错误的是()A 图中各细胞中都有DNAB 具有核膜、染色体的细胞是C 生物是异养生物，是自养生物D 无细胞壁，均有细胞壁22下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不合理的是（ ）A 对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B 我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C 我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散D 对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权23下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的是（ ）A 受孕母畜体内的早期胚胎能够移植B 受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态C 超数排卵技术要使用一定的激素D 试管婴儿的受精及胚胎发育过程在试管内完成24科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是（ ）A “瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成B “弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成C “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能D “生物导弹”的制备应用了细胞工程25科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述错误的是( )A 采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B 基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C 马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D 用同一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子26下列有关下图中四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（ ）A 框图内都是原核生物B 框图内的生物除烟草花叶病毒外，都是原核生物C 框图内的生物都具有细胞结构，都有细胞壁D 框图内都是原核生物27如下图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）A S基因是有遗传效应的DNA片段，包括编码区和非编码区B 白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸C 基因中有一个碱基对的替换就会引起生物性状的改变D 基因片段中有5种碱基，8种核苷酸28在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个

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