【100所名校】2017-2018学年江西省高一5月月考生物试题(解析版)
12页1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2017-2018学年江西省南昌市第十中学高一5月月考生物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1下列有关遗传的基本概念或名称的叙述,错误的是( )A 表现型是指生物个体所表现出来的性状B 相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型C 等位基因是指位于同源染色体上同一位置的控制相对性状的基因D 性状分离是指杂合子之间的杂交后代出现不同基因型个体的现象2下列关于减数分裂的叙述,不正确的是( )A 只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂B 高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中C 减数分裂过程中染色体只复制一次,且发生在减数第一次分裂前的间期D 玉米体细胞中有
2、10对染色体,经减数分裂后,卵细胞中染色体数为5对3人类对基因的认识经历了几十年的科学研究,逐渐积累而得来。直到19世纪,科学家们才开始了解基因是如何工作的,下列相关叙述错误的是( )A 孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”一词,后被约翰逊改称为“基因”B 美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系,于是他运用假说演绎法得出著名的萨顿假说:基因位于染色体上C 美国生物学家摩尔根运用假说演绎法用实验证明了基因在染色体上D 经过实验证明了基因在染色体上,且基因在染色体上呈线性排列4下列各项中,能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )基因、染色体在生殖过程中的完整性、独立性 成对的基因、染色体都是一个来自母方,一个来自父方体细胞中基因、染色体成对存在,子细胞中二者都是单一存在 等位基因、同源染色体的分离A B C D 5下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )A T2噬菌体的遗传物质中含有硫元素 B 细菌的遗传物质分布在染色体上C 人的遗传物质是DNA D HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸6人类对遗传物质的本质的探索经历了漫长
3、的过程,下列有关叙述正确的是( )A 孟德尔发现了两大遗传规律,并将遗传因子命名为基因B 烟草花叶病毒感染烟草实验说明病毒的遗传物质是RNAC DNA双螺旋结构提出的一个依据是腺嘌呤数等于鸟嘌呤数D 艾弗里的实验证明了格里菲思提出的“转化因子”是DNA7关于DNA分子结构的叙述不正确的是( )A 每个DNA分子一般都含有4种脱氧核苷酸B 一个DNA分子中的碱基、磷酸、脱氧核苷酸、脱氧核糖的数目是相等的C 每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和一个碱基D 双链DNA分子中的一段,如果有40个腺嘌呤,就一定同时含有40个胸腺嘧啶8下列关于DNA结构与功能的说法,不正确的是( )A DNA分子中G与C这一碱基对含量较高,其结构稳定性相对较大B DNA分子脱氧核苷酸种类的多样性是DNA分子多样性的主要原因C DNA分子脱氧核苷酸排列顺序的不同,说明DNA分子具有特异性D 碱基互补配对原则是保证DNA复制准确进行的条件之一9通常情况下,一个DNA分子复制完成后,新形成的DNA子链( )A 与DNA母链之一相同 B 是DNA母链的片段C 与DNA母链完全不同 D 与DNA母链相同,但U取代T10下列有关基
4、因的说法正确的是( )A 基因中的的四种碱基随机排列B 遗传信息实质是指碱基的排列顺序C 基因是具有遗传效应的核糖核苷酸序列D DNA是基因的集合11某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因自由组合。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为( )A 4:2:2:1 B 9:3:3:1 C 1:1:1:1 D 3:3:1:112假设家鼠的毛色由A、a和B、b两对等位基因控制,两对等位基因遵循自由组合定律。现有基因型为AaBb个体与AaBb个体交配,子代中出现黑色家鼠浅黄色家鼠白化家鼠=961,则子代浅黄色个体的基因型有( )A 2种 B 4种 C 5种 D 9种13假设某种仓鼠的Aa和aa个体全部存活,AA个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体,Aa与aa的比例为1:2。理论上该群体随机交配产生的子代中Aa和aa的比例为( )A 1:1 B 1:2 C 2:1 D 2:514下图为基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时的过程,其中各种雌配子的数量相等,各种雄配子的数量也相等。下列相关叙述,正
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