五年级下册电脑教案1

1、电子报刊设计教学目标：、了解电子报刊版面设计规则。、确定电子报刊主题。、掌握版面设置的方法。教学重、难点：能够确定电子报刊的主题，同时掌握版面设置的方法。教学方法：自主学习法、演示法、实践操作法教学准备：电脑、大屏幕、作好的电子报刊样例教学过程：一、导入我们身边有各种各样的杂志，通过它们获取知识的同时，是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢？是否也想用自己的双手制作一份精彩的作品呢？老师这里有作好的作品，我们大家一起来欣赏一下吧。二、新授1、制作电子报刊的步骤要想做一个好的电子报刊，首先要了解它的制作过程，下面我想请同学们自己先了解一下课本上是怎么讲的，再小组进行讨论，把自己的想法说给组内的同学听，最后再进行总结，把自己组内的意见总结出来讲给大家，我们来比一下，看那一组说的最好。学生们先自己看书，然后进行小组计论，最后请代表来汇报本组的讨论结果。全班进行总结。2、版面大小的确定在学生进行讨论的时候学生提到了版大小怎么定，下面把设置面边距的操作过程演示给学生们看，然后请学生们自己练习。打开“页面设置”对话框时，再让学生纸型或版式进行尝试操作。再给定一个要求，让学生进行操作如：要A4的纸，

2、边距均为2.5厘米，让学自己进行操作。完成“试试看”三、练习完成“思考与练习”里的习题。教学反思：报头字设计教学目标：1、了解报头字设计的一般要求。2、掌握修饰文字的方法。教学重、难点：了解报头字设计的一般要求，同时掌握修饰文字的方法。教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入报纸都有报名，为突出报名，报名的文字都较大，且采用各种效果。电子报刊也需要报头作为名称。本课我们就来学习报头文字的制作，板书课题报头字设计。二、新授请学生打开WORD，同时尝试输入报头文字“校园文摘报”。1、文字大小的改变小组合作进行字体大小的改变，然后请同学们把自己改变字体大小的方法讲给大家听。最后每个同学再用与刚才操作不同的方法再一次改变字体的大小。2、字体的改变请同学们自己改变一下字体，并选择一种自己喜欢的字体，最后把自己改变字体的方法说给自己的同桌听。师演示“视图”菜单项的使用方法，并把改变文字颜色的方法讲给孩子们听。最后请学生按照自己的意愿，设计一个自己喜欢的报头文字，要求设置文字的大小、字体以及文字的颜色。在操作的过程中，学生们发现自己也按刚才操作的过程进行操作了

3、，可是文字一点也不也改变，这是那儿出的问题了呢，（有的同学可能已经用到了选定操作，不过在没讲之前，大部分学生都不会）此时让学生自己看一下课本第7页下面的百宝箱，看能不能帮大家解决目前的问题。然后告诉学生，在对文字进行设置的时候，首先要对文字进行 选定操作，如果没有进行，那么计算机不会运行文字设置的命令。三、练习完成“思考与练习”里的习题。教学反思：添加报头画教学目标：1、掌握插入文件中图片的方法。2、掌握设置图片环绕方式的方法。教学重、难点：掌握插入文件中图片的方法，并能够设置图片的环绕方式。教学方法：尝试法、合作学习法、实践操作法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入许多报头都配有报头画，以突出主题。报头画力求图案简洁、形式多样，大小、位置恰当，与报头文字互相协调。今天我们就来一起研究下如何添加报头画。二、新授、插入报头画师边演示边讲解在文中插入来自文件的图片。请学生尝试操作。师问：“同学们有没有发现我们插入的图片很不谐调，而且位置也不太合适？”此时师边移动鼠标（使指针经过控制点）边问：你有没有方法调整图片的大小以及在方中的位置呢，也好让我们的报头效果看起来更美？让学生先演示操作。

4、再让学生自己操作。2、调整图片与文字的绕排方式让学生自己看课本上讲解的操作步骤。再找学生尝试操作。最后让学生自己练习。三、练习完成“思考与练习”里的练习题。在学生练习的过程中，提醒学生不管插入什么样的图片都要以报头文字为主。教学反思：有错必改教学目标：1、掌握修改文字的方法。2、学会使用“撤消”。3、掌握调整文本顺序的方法。教学重、难点：掌握修改文件的方法。教学方法：合作学习法、尝试法、比较法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入在用文字处理软件写作时，经常会出现各种各样的错误，这就需要我们掌握修改错误的方法。修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。今天我们就一起来研究下这些操作该怎么进行。二、新授打开要修改的文件。然后让学生参照课本上所讲的方法，对错字进行修改。让学生对自己的操作进行总结，结果如下：1、移动光标到要修改的文字的后面。2、删除错别字。（可用退格键和删除键）3、输入正确的内容。当我们的操作出现错误的时候，特别是无法修改的时候，我们可以使用“常用”工具栏上的“撤消”按钮，可以撤消刚才所做的操作。请学生进“撤消”按钮的使用。师：当我做美文收集的时候，

5、偶尔会把别处的文章剪下来，贴在剪贴本上，这样就不用手抄的，下面我们就用这样的方法在电子文档中进行剪切与粘贴。请学生自读课本第15页的操作步骤，然后自己进行尝试操作。（操作成功的同学可把自己的操作过程演示给大家看。）请学生演示操作。生自己练习。三、练习完成“思考与练习”里的练习题。教学反思：报刊说明也美化教学目标：1、掌握插入文本框的方法。2、能够对文本框进行简单设置。教学重点：插入文本框的方法。教学难点：对文本框进行简单的设置。教学方法：合作学习法、尝试法、比较法、操作演示法教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一、导入报刊说明一般采用小字，横排的方式放在报名的下面，尤如造房子要先打地基一样，使报名稳坐其上。下面我们就一起来研究一下。二、新授、插入文本框的方法针对文本框的插入，与插入图片的操作有相似之处，因些我让学生先做简单的尝试操作，再找操作基础好的学生进行操作演示。学生进行操作练习。最后师做简单的总结：文本框的插入方法与图片的插入方法有些相似，但一定记主，在插入文本框时，可以选横排或竖排，但对于报刊说明一定是横排，再就是文本框的大小可以改变，根据自己的实际需要进行调整。、文本框的简单设置

6、刚才我们能够插入文本框了，可是对于报刊说明是有一定美感的，我现在的效果不好看，怎样才能使它们更漂亮呢，下面就留给大家与寻找文法。小组进行合作研究设置文本框的方法。分小组进成果展示，看那一个小组设置的报刊说明最美。同时请做的最好的小组进行操作讲解。师对同学们的设置进行总结，同时告诉学生，在文本框中进行的文字排版也正文的排版方式是一样的。三、操作练习最后同学们选择自己喜欢的内容进行操作练习，并设置出具有自己独特个性的报刊说明。教学后记：小诗一首教学目标：1、掌握文本框的使用方法及使用规则。2、掌握文章段落设置方法。3、能够设置文本框的边框和底纹。教学重点：、段落的设置。、文本框的使用。教学难点：设置文本框边框和底纹的方法。教学方法：合作学习法、尝试法、教学准备：电脑、大屏幕教学过程：一：谈话导入报刊主要由文字和图片组成。在报刊的编排与设计中，重要有意识地在版面上留空间，以便适当地添加一些插图来活跃版面。有时为了美化版面，我们还可以在报刊中适当地加一些花边，边框等进行修饰。二：新授1、师演示操作“WORD”中插文本框的方便之处。2、让学生操作春晓这首诗输入。3、对文本设置，颜色及文本框的线条

7、。4、明白“边框和底纹“在”格式“菜单中。三、巩固练习1、带着”要求“即任务与操作练习”要求春晓用虚线，彩色边框，底纹用绿色，页面边框用艺术型。2、通过“边框和底纹”可以进一步修饰文本框的边框，如设置“阴影效果，边框线型，颜色，宽度等。板书设计： 小诗一首1、文本框边距的设置。2、文本框底纹，线型，颜色、宽度的设置。教后反思：艺术字标题教学目标：1、掌握插入艺术字的方法。2、掌握设置艺术字的方法。教学重点：插入艺术字方法教学难点：设置艺术字教法学法：谈话法、演示发、操作练习法教具学具准备：计算机教学过程：一、激趣导入给同学们展示漂亮，色彩搭配美观的艺术字，让他们的眼睛亮一亮。从而激发他们的兴趣。二演示操作这些艺术字的插入方法很简单，“艺术字”是一个图形对象，也可用工具制作出带阴影，扭曲旋转和拉伸等样式的文字。第一步：单击“插入”“图片”“艺术字”第二步：选取自己喜欢的样式，确定后在输入“艺术字”的“文字”，最后单击“确定”。第三步：“艺术字”有八个控制点，可变大小，颜色。三、巩固练习1、P27选择一个你喜欢的“艺术字”，动手设计一下。2、通过设置边框和底纹，输入并修饰自己报刊中的文本框

8、。板书设计： 艺术字标题 1、插入“艺术字”的方法 2、设置“艺术字”，使之更美观。教后反思：为小诗配上图片教学目标：1、掌握插入剪贴画的方法。2、会使用“图片”工具栏对图片进行简单调整。3、还要会插入来自文件的图片。教学重点：插入图片的方法，方式。教学难点：对配上图片进行调整。教法，学法：任务驱动法，演示法，实践操作法教学准备：计算机教学过程：报刊有了标题和文字，显得枯燥，若配上图片，照片等，就会使文章内容丰富，图文并茂，提高视觉效果。一、演示操作单击“插入”“图片”“剪贴画”进行图片的插入单击“插入”“图片”“来自文件”找路径中的图片。对插入的图片就是对“艺术字”一样进行位置，大小等修改。选中图片，单击“格式”“图片”命令，弹出“设置图片格式”对话框，进行更优美的设置。二、练习操作1、试试看2、做做看3、对图片工具栏的运用三、巩固练习1、选中图片，“图片工具栏”自动出现，工具栏上有许多按钮，使用这些按钮可以方便地对图片进行调整。2、还可以把“图片”与“艺术字”组合成一体。3、“图象控制”按钮，设自动、黑白、灰度或水印效果。板书设计： 为小诗配上图片1、插入“剪贴画”的方法2、学会使用“图片”工具栏对图片调整。教后反思：为“世界地球日”宣传教学目标：1、掌握插入表格的方法。2、掌握绘制斜线表头的方法。教学重点：插入表格，绘制斜线表头。教学难点：插入表格的几种方法。教法学法：演示操作法，合作学习法，讲解法教学准备：计算机教学过程：激趣导入表格是一种组织文字的形式，特别是在一些调查统计资料中，表格的运用更是普遍。二、制作表格方法1、制作空表，输入数据2、修改调整表格3、装饰美化表格4、制作步骤第一步：插入空表，将光标移动到想要插入表格的位置，通过“插入表格”菜单。第二步：输入表格内容，在表格内输文字。5、通过方向键，TAB键可以改变光标在表格中的位置，用鼠标单击相应单元格可改变光标在表格中的位置.6、在表格中制作斜线表头。第一步：打开“表格和边框”工具栏。第二步：绘制斜线，鼠标变成小铅笔。三、思考与练习制作包含表格内容的电子报刊，并保存。板书设计 为“世界地球日”宣传 击常用工具按钮1、插入表格的方法 击“表格”菜

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