五下、第二单元 折形状
8页1、折形状江都市杨庄小学 韦天星教学内容:科学五年级下册,第16-18页教学目标:过程与方法:1、 能够识别复杂形状由哪些基本形状构成。2、 能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形状比较。3、 能够开展实验探究物体形状与承受力大小的比较。科学知识:1、 知道复杂形状是由简单形状构成的,认识一些简单形状。2、 知道改变物体的形状,承受力的大小也会改变。3、 了解一些不易变形物体的承受力。4、 知道改变形状,以增大承受力的方法应用很广泛。情感态度与价值观:1、 欣赏自然界生物奇妙的形状和结构,感叹它给人们带来的启示。2、 体验与人合作共同完成任务的乐趣。3、 意识到科学技术在解决生产、生活问题中的作用。教学准备:教师准备:基本简单形状图片,乌龟、房屋、金字塔、帐蓬等图片,第18页的图片等。学生准备:橡皮泥、小刀、练习本、厚书等重物。教学过程:教学步骤教师活动学生活动一、 激趣导入。1、讲述:物体有各种形状,但大多数物体是由圆锥体、圆柱体、立方体、球体等几种形状构成的(出示基本形状图片),请大家试一试,由这些形状你还能变出哪些形状?2、出示:(乌龟、房屋、金字塔、帐蓬等图片)谈话:你能说出下
2、列物体是有哪些形状构成的吗?1、 活动:学生探究用小刀切割橡皮泥。2、交流:汇报自己切割出的形状,并尝试说一说这些形状像什么物体?3、学生全班交流。二、探究不同形状的纸的承受力。1、 谈话:纸是我们身边最常见的材料之一,你能想办法给纸改变一下形状吗?比比谁的方法多。2、 谈话:刚才我们把纸改变成了这么多形状,谁能来给这些形状分分类呀?3、 谈话:那么我们刚才折的这些形状的纸谁的承受力最大呢?你能预测一下吗?4、出示:纸的形状预测的承受力实际承受力谈话:不同形状的纸能承受多少本书的压力?5、提问:通过刚才的实验,说明了什么?6、教师演示:(出示蛋壳)薄薄的鸡蛋壳好像弱不禁风,猜猜多少本本子能将它压塌呢?1、 活动:学生折纸,交流各自折的形状。2、活动:学生分类。3、学生讨论。4、学生预测,然后小组合作实验,并填写表格。全班交流实验结果。5、学生交流。6、学生预测。三、了解各种形状在生活中的运用。1、 讲述:通过上面的研究,我们发现不同形状的物体,它们的承受力是不同的。我们通过改变物体的形状,可以增大它们的承受力。下面物体是根据什么原理做成的,为什么要这样设计?(出示:课本第十八页的图片)
3、2、提问:我们周围还有哪些物体也具有牢固的形状?1、 学生小组讨论、全班交流。2、学生举例。教后反思:搭支架江都市杨庄小学 韦天星教学内容:科学五年级下册,第19-21页教学目标:过程与方法:4、 能够分析稳固性结构的特点。5、 能够比较不同结构的稳固性。6、 能够设计并制作立体支架。科学知识:5、 知道不同的形状结构稳固性不同,知道三角形结构不容易变形。6、 了解三角形结构在生产、生活中的广泛应用。情感态度与价值观:4、 体验自主设计、自主发现的乐趣。5、 意识到小组合作的重要性。教学准备:教师准备:灯架、人字梯等图片学生准备:长短不同的塑料管、回形针、纸管、胶带教学过程:教学步骤教师活动学生活动一、激趣导入。、出示:灯架、小马扎、人字梯等图片。提问:灯架、小马扎、梯子为什么要设计成这样的支架?它们有什么共同的特点?1、学生小组讨论、全班交流。二、探究支架的稳固性、谈话:你知道什么形状的支架最稳固吗?、谈话:各组同学相互合作,用塑料管搭出各种不同形状的支架,比较哪种形状的支架最稳固?、谈话:你们可以把搭好的支架摇一摇、晃一晃,比较哪种形状的支架不容易变形,最稳固?、谈话:想一想,用什
《五下、第二单元 折形状》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《五下、第二单元 折形状》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 33页
2024-04-08 10页
2024-04-08 25页
2024-04-08 12页
2024-04-08 10页
2024-04-08 21页
2024-04-08 40页
2024-04-08 34页
2024-04-08 28页
2024-04-08 28页