五下南一扇形-桃园国民教育辅导团
8页1、桃園市中壢區興國國小103學年度國教輔導團數學輔導小組到校輔導數學領域教學演示活動設計一、教學設計教學單元南一版五下第十冊第六單元扇形教學班級桃園市中壢區興國國小五年二班教學主題第一節 認識扇形設計與教學者方伯晃教學日期2015/4/8上午第二節教學時間40分鐘教材來源南一版五下第十冊課本與教師備課指引。教學說明本單元共分六節第一節活動1 認識扇形1-1 透過操作圖形板的活動,了解扇形的意義。1-2 透過操作圖形板的活動,了解扇形的邊、頂點和角。第二節活動2 認識圓心角和周長2-1 了解圓心角的意義。2-2 透過角的旋轉活動,了解周角是360度。2-3了解圓心角、直角、平角和周角的關係。第三節活動3 認識圓、圓的扇形。3-1透過對摺活動,認識圓、圓、圓的扇形。3-2能知道圓的圓心角為180度,圓的圓心角為90度,圓的圓心角為45度。第四節活動4 認識圓、圓的扇形。4-1能透過等分圓的操作,認識圓、圓的扇形。4-2能知道圓的圓心角為120度,圓的圓心角為60度。第五節活動5 扇形的應用5-1利用等分周角,認識幾分之幾圓的扇形。5-2透過疊合的活動,了解半徑等長的扇形角度越大,面積會越大。
2、5-3能使用圓規、 直尺和量角器畫出指定的扇形。第六節活動6複習練習六與習作指導。能力指標S-2-03 能透過操作,認識簡單平面圖形的性質S-2-05 能理解旋轉角的意義分年細目5-s-03 能認識圓心角,理解180度、360度的意義,並認識扇形連結指標語文領域B-2-1能培養良好的聆聽態度。C-2-1能充分表達意見。C-2-4能把握說話重點、充分溝通。健康與體育領域6-2-3 參與團體活動,體察人我互動的因素及增進方法。藝術與人文領域1-3-1探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力1-3-4透過集體創作方式,完成與他人合作的藝術作品3-3-11以正確的觀念和態度,欣賞各類型的藝術展演活動自然與生活科技領域1-3-5-2用適當的方式表述資料1-3-5-4願意與同儕相互溝通,共享活動的樂趣。6-3-2-1察覺不同的辦法,常也能做出相同的結果。7-3-0-2把學習到的科學知識和技能應用於生活中。綜合活動領域1-3-2尊重與關懷不同的族群。生涯發展教育3-2-1覺察如何解決問題及做決定。兩性教育1-3-6學習獨立思考,不受性別影響2-3-2學習兩性間的互動與合作2-3-5學習兩性團隊合
3、作,積極參與活動教學目標1. 能透過摺扇的操作,理解扇形是圓形的一部份2. 能透過操作圖形板的活動,了解扇形的邊、頂點和弧。3. 能透過小組共同討論,歸納出扇形的組成要素。4. 能藉由扇形的組成要素,正確的辨別扇形。5. 能藉由認識扇形的學習活動,發覺生活中扇形實例的應用。行為目標1-1學生經由扇形摺扇的製作,進而了解扇形的形體。1-2學生藉由觀察扇形摺扇的形體,共同發現多個扇形摺扇可以組成一個圓形。2-1透過摺扇與圓的關係,學生能觀察到扇形是由二個邊,一個弧與一個頂點所構成。3-1從圓形板中剪出扇形過程中,學生能透過小組的討論,共同發現與歸納出扇形是由二個半徑、一個圓弧和圓心所圍成的形體。4-1學生能正確選出課本習題中的扇形形體。5-1學生能欣賞生活中運用扇形的實際例子與功用。二、教材地位分析第五冊三上第10單元 圓1. 辨認圓形並認識圓心、圓周、半徑和直徑2. 會使用圓規3. 了解圓的特殊性質第十一冊六上第6單元 扇形面積1.能求出扇形弧長和周長2.能求出扇形面積3.能運用扇形面積求法,求出圖形面積4.能計算複合或重疊圖形的面積本單元 扇形1. 認識扇形2. 認識圓心角和周長3.
《五下南一扇形-桃园国民教育辅导团》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《五下南一扇形-桃园国民教育辅导团》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-08 33页
2024-04-08 10页
2024-04-08 25页
2024-04-08 12页
2024-04-08 10页
2024-04-08 21页
2024-04-08 40页
2024-04-08 34页
2024-04-08 28页
2024-04-08 28页