选修六环境保护课件
46页1、选修六 环境保护,第二课时,四、水污染及其成因,(一)地理环境的自净能力(以天然水的自净作用为例) 1概念: 指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 2作用: 人类自古以来,就把废弃物排放到自然环境中,但是并未对环境造成明显的危害。,3自净过程中的几种机理(以天然水为例) 污染物进入天然水体后,可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化。,4不同水体的自净规律流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 5自净作用的意义: 掌握不同水体的自净规律,充分利用水体的自净能力,指导人类的活动。例如,合理安排生产布局,减少人工处理污染物的费用等。以最经济的方法控制和治理水污染。,(二)水污染,1概念: 在一定的时间、空间范围内, 如果污染物大量排入天然水体,并超过 其自净能力,就会改变水和底泥的理化 性质,改变水中生物群落组成,造成水 质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的 现象,称为水污染。,2水体富营养化淡水水体污染的主要问题之一 污染物:植物营养素氮、磷等 形成条件:较为封闭的海湾、湖泊等水体中 ,由于水体的流动性差,自净能力弱,一方面 污染物易于积累,另一方面静水利于水生植物 的繁殖,从而
2、使水体生物群落急剧变化,水体 生态系统则失去平衡,并造成严重的危害。,(3)富营养化的水体中,导致鱼类死亡原因分析: 藻类有毒素,鱼可能中毒身亡; 藻类等残体分解石,消耗水中的溶解氧,鱼类窒息死亡 水的透明度降低,水中的光合作用减弱释放的氧气少,3、污染源:工业废水、生活污水、农业废水 4、危害水生植物和鱼类死亡水质变坏湖泊变沼泽,湖泊演变成沼泽原理 经典例题4阅读下列图文资料,回答问题:,横 贯在上海中部的苏州河,西源太湖,东接黄浦江。苏州河附近分布着机械、锻造、纺织、造纸、印染、蓄电池、电镀、搪瓷等百余家大小工厂,码头连绵不断,舟揖 林立,这里早已成为工业品和农副产品的集散地带。然而随着上海的工业化和城市化,苏州河河床变浅了,河道变狭窄了。在海潮和上游来水的共同作用下,汛期水 位往往会高出地面,岸坝几度加固加高。河水的黑臭现象日益严重,鱼类活动绝迹。多年来,上海市人民政府把治理苏州河作为建设一流城市的重要实事和标志性工 程,决心将它改造成清新而充满诗情画意的观光河。,(1)图中A、B、C三地中污染最严重的是_地。试列举该地三个主要的污染源(除附近工厂污染源外)。 (2)苏州河附近的
3、工厂向河中排入废水,污染了河水。请列举苏州河河水中所含有害人体健康的3种重金属元素。 (3)苏州河水域环境的生态平衡被严重破坏,并在短期内无法恢复,清简述其主要原因。 (4)目前,靠苏州河的自净能力为何不能使河水变清?,【答案】(1)C 来自岸上和水上的人们生活废弃物的污染;内河运输造成的污染;河床底泥释放的污染物;大气降水中的酸雨注入;上游和支流带来的污染。 (2)镉(Cd),铬(Cr)。铅(Pb),汞(Hg)。 (3)苏州河水域是一个生态系统。由于人为因素对水域环境的严重污染,影响了该生态系统中的生产者、消费者和分解者的生存,严重破坏了生态平衡与自动调节的能力,导致很难在短期内得到恢复。 (4)苏州河附近的、工业废水及生活污水的排放量太大。苏州河流量较小。,【解析】本题以苏州河为例,主要考查环境污染与治理。涉及地理、化学、政治、历史等学科知识,综合性很强,第(1)(3)(4)题 是地理学科知识,考查水污染原因、来源以及生态平衡等方面知识。本题难度不大,是理论联系实际,是对所学知识的具体应用,包含了地理教学中乡土地理方面的 知识,实用性较强。这有利于激发学生学习地地理的兴趣,有利于调
4、动学生学习地理的主动性和积极性,有利于开展热爱家乡的素质教育,体现了高考精神。,3海洋水体污染石油泄露,污染物:石油及石油制成品 常发区域:世界的主要港湾、主要航线附 近、海上油井周围 原因:近海石油的开采、加工和运输过程 中,大量石油流失到海洋中,造成范围极广的 海洋石油污染。其中大型和超大型油轮事故, 经常引发附近海域严重污染的急性事件,对海 洋和附近海岸环境造成极其严重的后果。,危害: 石油污染海洋,会给被污染区域的生物带来灭顶之灾。油污染能直接导致海鸟、海兽的毛、皮丧失防水和保温性能,或因堵塞呼吸和感觉器官而大量死亡。油膜和油块 能粘住大量的鱼卵和幼鱼,并阻碍海藻的光合作用,底栖动物则还要受沉降到海底的石油的影响。石油在氧化分解过程中,因大量消耗水中的溶解氧,也会间接地对 生物造成危害。,海洋石油污染 1、怎样清除石油 分散:喷洒强效洗涤剂,不宜在近岸或渔场使用 沉降:撒粉状石灰,危害海底生物 吸收:利用麦秆等吸收石油,在静水环境 围栏:小面积油污,静水环境 放任:任其自然分解 燃烧:油层达2mm,造成大气污染,水污染的危害: 危害人体健康 降低农作物的产量和质量 影响渔业生产
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