动漫平面构成 教学课件 ppt 作者 麦结新 任务4 设计花花蟹
10页1、,设计项目一 儿童插画螃蟹化妆节的造型设计,儿童插画故事:海底世界里有各种各样的螃蟹,有可爱的、有狂放的、有憨厚的、有凶猛的等,他们现在都正在准备将要举行的“海底化妆节”大游行。所有的螃蟹都在静悄悄地动脑筋,想用各种的点和各式的线打扮自己,让自己变成斑纹蟹、斑点蟹、花花蟹 插画造型设计有: 1、活泼的、狂放的、憨厚的等各种螃蟹的造型 2、斑纹蟹的造型 3、斑点蟹的造型 4、花花蟹的造型,花花蟹的设计不仅仅使用线和点,而是还需要运用面,也就是说将点、线、面三者综合应用于装饰螃蟹的造型上,从而形成视觉丰富的花花蟹。这样会使花花蟹在视觉元素上比斑纹蟹和斑点蟹更具有表现力。,任务4 设计花花蟹,4.1 点、线、面综合运用的基本知识 4.1.1 点、线、面综合运用的基本概念 4.1.2 点、线、面综合运用的类型和性格特征 点、线结合:点有一种闪烁感、生机感、跃动感等。线有一种方向性和指示性,线与点结合的设计给人一种韵律、变化和灵动之感(图4-1)。 2、点、面结合:点具有感性的特点,面具理性和量感。点与面结合的设计给人一种既有稳重,又有变幻、强烈之感(图4-2)。 3、线、面结合:面具有领导感,
2、线条具有运动感。面与线结合的设计给人一种醒目、简洁、虚实变幻之感(图4-3)。 4、点、线、面结合:三者合一的设计方式有着极强的视觉冲击力、表现力和丰富的空间层次(图4-4)。,图4-1 图4-2,图4-3 图4-4,4.1.3 点、线、面在动漫设计的运用 在动漫造型设计中,点、线、面通过精心地设计,可以得出精彩的角色造型。,任务4 设计花花蟹,图4-5 呈祥小喆的头部造型 图4-6 小熊的形象造型设计,在动漫画面设计里常常采用点线面进行综合设计,以龙望为例,以龙为视觉引导,带着我们了解过去我国古代的四大发明,以及展望现在美好的环境。龙是富有动感的线,他每到一处,都能和周围的环境互相穿插、互相衬托、互相补充,产生线面、点线对比等,营造了中国龙的威严和神秘感的画面意境(图4-7)。,任务4 设计花花蟹,图4-7 龙望,4.2 花花蟹的设计 4.2.1 点、线结合对造型内部进行装饰设计 (a) (b) 图4-8 点、线结合对螃蟹的构成设计 4.2.2 线、面结合对造型内部进行装饰设计 (a) (b) 图4-9 线、面结合对螃蟹的构成设计,任务4 设计花花蟹,4.2 花花蟹的设计 4.2.3 点、线、面结合对造型内部进行装饰设计 可爱的螃蟹造型利用圆点、曲线、曲面进行装饰,这样的造型给人活力、丰富的视觉形象(图4-10)。 (a) (b) 图4-10 点、线、面结合对螃蟹的构成设计,任务4 设计花花蟹,思考练习 对海底的鱼造型进行点、线、面综合的设计。 (1)设计要求:根据性格特征选择2个以上的造型元素综合装饰鱼的造型。 (2)形式:黑白表现。 (3)材料:卡纸。 (4)数量:至少创作6个不同的造型。 (5)造型大小:约12cm。,利用点、线、面综合设计螃蟹、鱼造型内部的纹理(仅供参考) -螃蟹的各种造型-,学生作品,利用点、线、面综合设计螃蟹、鱼造型内部的纹理(仅供参考) -鱼的各种造型-,学生作品,
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