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关系数据库与SQL Server 2005 教学课件 ppt 作者龚小勇第28讲触发器(实验)

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1、第9章存储过程和触发器触发器的使用(实验),主讲人：段利文,第28讲,第9章存储过程和触发器触发器的使用实验项目,动手实验1：insert触发器的创建和激活动手实验2： delete触发器的创建和激活动手实验3： update触发器的创建和激活动手实验4：触发器的删除,动手实验1: insert触发器的创建和激活,任务1：在xscj库的xs_kc表上创建1个名为tr_insert_cj的触发器，当向xs_kc表进行插入操作时激发该触发器，并给出提示信息“有新成绩插入到xs_kc表中!”。 create trigger tr_insert_cj on xs_kc after insert as print 有新成绩信息插入到xs_kc表! go insert into xs_kc values( 020105, 101, 87, null ) 请思考：如果再执行一次上面的插入语句，该触发器能否被触发？为什么？任务2：验证教材P183例7-10 。,结论：当插入的数据违反了先前定义的约束规则时，则约束优先于触发器起作用，该delete触发器不会被激发。,动手实验2: de

2、lete触发器的创建和激活,任务：在xscj库的xsqk表上创建1个名为tr_delete_xsqk的触发器，当要删除指定学号的行时，激发该触发器，撤消删除操作，并给出提示信息“不能删除xsqk表中的信息!”。 create trigger tr_delete_xsqk on xsqk after delete as rollback transaction print 不能删除xsqk表中的信息! go 请思考：分别执行以下两条删除语句, 哪条语句能激活该delete触发器?不能激活触发器的语句违反了什么约束? delete xsqk where 学号= 020101 delete xsqk where 学号= 020103,动手实验3: update触发器的创建和激活,任务1：验证教材P184例7-11。请回答：该题是如何实现级联修改的？参考了哪些表？为什么能从临时表中提取更新前后的学号值？能否不要“where delete.姓名=inserted.姓名”子句？,动手实验3: update触发器的创建和激活,create trigger tr_update_xsqk1 o

3、n xsqk after update as declare 原学号 char(6)，新学号 char(6) select 原学号=deleted.学号, 新学号= inserted.学号 from deleted, inserted print 准备级联更新xs_kc表中的学号信息. update xs_kc set 学号=新学号 where 学号=原学号 print 已经级联更新了xs_kc表中原学号为+ 原学号 +的学号，其新学号为： +新学号,动手实验3: update触发器的创建和激活,任务2：验证教材P185例7-12。在xs_kc表上创建名为tr_update_xs_kc的触发器，用于检测该表的“成绩”列是否被更新，当有更新时,显示其学号、课程号、原成绩和新成绩。 create trigger t_update_xs_kc on xs_kc after update as if update(成绩) select inserted.学号, inserted.课程号, deleted.成绩 as 原成绩, inserted.成绩 as 新成绩 from deleted, inserted where deleted.学号=inserted.学号 go update xs_kc set 成绩=成绩-5 where 课程号= 102,动手实验4: 删除触发器,任务：删除xscj库中的所有触发器。 drop trigger tr_insert_cj, tr_insert_xsqk,本课小结,触发器的含义、作用触发器的类型：后触发器、替代触发器触发器执行期间的临时表 inserted 表、deleted表创建触发器 insert触发器、delete触发器、update触发器触发(激活)触发器(三种触发事件) 触发器的删除,课余作业,课外练习：无预习：第9章SQL Server 2005管理。,

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