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我能上课守纪律-心理活动课

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  • 卖家[上传人]:n****
  • 文档编号:89501025
  • 上传时间:2019-05-26
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    • 课堂里的小手“森林”,我能“上课守纪律”,手的森林,让小手也能翩翩起舞,学做一次魔术师,规则:,男生是小树,女生是小花。跟着老师的手指的笑脸做规定的动作。最小:小手不能超过下巴。中间:小手举正,轻轻摇晃,不能超过耳朵。最大:小手举直并摇晃。,口算抢答,规则:,看看谁能第一个举手抢答到题目。为你们小组赚的一分。在游戏过程中,如果由于太激动,没有举手就提前报出答案,就算犯规哦。犯规小组不得分,其他小组各得一分。,55= 78= 15+85= 78+90= 108= 486= 661= 729= 427= 158+66= 5+(85-7)= 42+568= (56-47)7=,难度升级,这次我先不说题目,我说开始,你们就举手,抢到后,我在公布题目。,再升级:,题目抢答后再公布,不过抢到的同学如果回答对了,就给小组加3分,如果打错了,就要扣3分。,积极举手是认真学习的表现。学校的课堂纪律也有规定:学生上课时要积极举手发言,无论是没有举手就抢先发言,还是因为各种原因不敢举手发言,都是不符合学校规定的!,我们知道:,其实,我们每个人都有犯错的时候,因为害怕犯错而让你的小手错过了展示的机会,那就真的很可惜了,一起来找一找敢说“我错了”的好孩子,敢举小手,(1)找得分最高的两个小组在教室中间参与游戏。 (2)老师喊“一”,全体拉拉耳朵;喊“二”,全体眨眨眼睛;喊“三”,全体抱头蹲下;喊“四”,全体扭扭屁股;喊“五”,全体大笑三声。 (3)当有人做错时,做错的人要走出来站到大家面前先鞠一躬,再举起右手高声说:“对不起!我错了!”全班要回应:“没关系,不怕错!敢做就是好样的!”,规则:,一点小感悟:,要让每一位同学都敢把手举起来发言,不仅是举手的同学不要害怕自己答错,更重要的是其他同学不要去笑话回答错误的同学。如果有人笑话了回答错误的同学,也是违反了我们课堂里最重要的一条纪律。,我的小手法宝多,小手拥有了你的勇气,它跳得更欢了。可是呀,它嫌自己的法宝还不够多,让我们再玩个游戏吧!,一:一起来读唇语吧! 二:一起来读词语(数字)吧! 三:脑筋急转弯你能行么?,高举小手,鼓励鼓励自己吧,给自己一句满意的鼓励口号吧! 比如:自信就是成功的秘诀! 我能做好课堂守纪律! 我一定要在课堂上守纪律! 我自信,我阳光,我守纪!,

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