复习学案:中国古代的农耕经济【岳麓版】【学案9】
7页1、高三历史课时学案课 题第1课 精耕细作农业生产模式的形成 编制人审核人学习目标与评价设计目标及要求是否达标识记理解应用掌握古代中国农业经济的基本特点。预习T1-3高考T1高考T2-7认识小农经济的地位作用。高考T4探究1-2高考T567体会小农经济顽强的生命力探究(3)重点难点古代中国农业经济的基本特点及对中国社会产生的深远影响。预 习学 案学生纠错(教师点拨)学 案 内 容【预习时间】min。【我的问题】请同学们将预习中的疑难问题写出来。【我的纠错】请同学们记录自己的错题并分析原因。要求:1、结合所学,写出要点并熟记,准备课上提问。2、自主学习中存在的疑点问题3、自主构建本节课的知识体系网络,形成整体认识。【自主学习】1原始农业在发展过程中形成了怎样的地域特色和产业结构?2.古代耕作方式的变化?(从生产力和生产关系两方面整理)(1)原始社会:(2)商周时期:(3)春秋以来: 3. 我国古代水利设施的逐渐完善的原因?表现?班级小组姓名_使用时间_年_月_日 编号第 1 页学 案 内 容学生纠错(教师点拨)4.全面认识小农经济.(形成的时间、原因、地位、特点、评价、开始瓦解的时间?)5.
2、归纳总结中国古代农业的基本特点?(阅读教材,能列举相关史实)【预习自测】1.结合所学内容,简要指出春秋战国时期我国农业经济出现的重大变化。2(2013河北一模26)社,古代指土地神;稷,指五谷神;合起来代指古时国家大事祭祀。汉书高帝纪下载:“又加惠于诸王有功者,使得立社稷。”高帝此举A体现了以农立国的思想B体现了皇权与神权的统一C加强了中央集权D削弱了诸侯王的权力3(2013广东肇庆高三期末14)“孔子的弟子冉耕,字伯牛;司马耕,字子牛。”从中获取的有效信息是A商代已经出现牛耕B春秋末期,可能出现牛耕C春秋末期,可能出现马耕D春秋末期,铁犁牛耕普遍使用 4.(2013河北石家庄一模26)马克垚在中西封建社会比较研究一文中指出:“中国的粮食种植农业是高度劳动密集型的、先进的集约化农业,而西欧农牧混合的农业则是生产技术落后的、带有原始性的粗放型农业,在农业发展阶段上比中国的集约化农业落后得多。”可见,“集约化农业”的主要特征是 A.自给自足B广种薄收C集体耕作D精耕细作5(2013新疆乌鲁木齐二模11)“昼出耘天夜绩麻,村庄儿女各当家;童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”诗里所反映的经济形式
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