电工电子技术 教学课件 ppt 作者 王桂琴 第10章 基本放大电路
61页1、第十章 基本放大电路,第一节 基本交流放大电路的组成 第二节 放大电路的图解法 第三节 静态工作点的稳定 第四节 微变等效电路法 第五节 共集电极放大电路 第六节 阻容耦合多级放大电路,习 题,目录,第一节 基本放大电路的组成,返 回,基本放大电路的组成,RS,RB,RC,C1 +,+ C2,uS,EB,EC,uo,晶体管 放大元件,起电流控制作用。 电 源 EB 给发射结提供正向电压; EC 给集电结提供反向电压。,RC 一方面给管子合适的电压,另一方面它将集电极的电流变化转变为电压变化,实现电压放大。,电 容 C1、C2耦合电容,其隔直通交的作用。,电 阻 RB 限制IB大小;,返回,放大作用 ui变化量ui 通过C1加至B极引起iB变化iB,从而引起iC变化iC、RC上压降RCiC变化,则uCE=UCCiCRC 发生变化。 iB iC uCE 当电路参数选择适当,uo的幅度将比ui大,但两者相位相反。,放大电路放大交流信号的条件 给三极管提供电流放大的必要条件 保证信号的畅通,练习,返回,第二节 放大电路的图解法,放大电路的静态分析 放大电路的动态分析 非线性失真,返 回,符号说
2、明:,iB=IB+ib iC=IC+ic,直流分量:IB、 IC、 IE 、UCE 交流分量: ib、 ic、 ie 、uce 总电流量: iB、 iC、 iE 、uCE,iE=IE+ie uCE=UCE+uce,返回,直流通道 在ui=0时所形成的直流通路称为直流通道。 直流通道里只有直流量,此时称放大电路为静态。 画法:视电容为开路,画出电路其余部分。,UCC,一、放大电路的静态分析,返回,静态工作点:电路处于静态时的IB、UBE、UCE在晶体管特性曲线上决定的一点Q,叫静态工作点。,RB,RC,+UCC,1静态工作点的估算法,对直流通道列写电压方程 输入回路:,( 硅=0.7V, 锗=0.3V),输出回路:,返回,2. 图解法,在输出特性曲线上UCE=UCCRCIC直线,其交点为Q。 Q点在x、y轴上投 影分别为UCE、IC, 称 UCE=UCCRCIC为直流负载线。,IC/mA,UCE/V,IB=20A,IB=40A,IB=60A,IB=80A,IB=100A,O,UCC,Q,其斜率为,返回,IB=0,交流通道 只考虑交流信号形成的电路通道称为交流通道。 此时视直流量短路,电路
3、为动态。 画法:视直流电压源、电容短路。,二、放大电路的动态分析,返回,返回,iB /A,uBE /V,Q,ube= ui,ib,Q,Q,O,返回,iC/mA,uCE/V,IB=20A,Q,ic,Q,Q,uce,O,IB=40A,IB=60A,IB=80A,IB=100A,IB=0,信号是叠加在静态基础上的, 输出信号与输入信号相位相反,相差180。,返回,三、非线性失真,1静态工作点的设置 要使放大器能正常工作,必须设置一个合适的静态工作点,否则将会引起非线性失真。 非线性失真:截止失真、饱和失真、双向失真。,截止失真 原因:Q点太低,放大器到了截止区 改善:提高Q点,一般减少RB,增加IB, 使 IBIBM,饱和失真: 原因:工作点Q太高,使放大器工作到了饱和区。 改善:降低Q,增大RB,减少IB。,返回,iC/mA,uCE /V,截止现象: ib、ic负半周削除 ; uce正半周削除,饱和现象: ib不失真, ic正半周削除;uce负半周削除。,为了防止失真,工作点最好使Q位于负载线中点,即UCE大约为UCC一半左右。,返回,O,IB=20A,IB=40A,IB=60A,IB=8
4、0A,IB=100A,晶体管状态判断,当UBE 0.5V时,VT截止,IB IC= 0,当UBE 0.5V ,,当IB IBS,BE、BC正偏,VT饱和,当0 IB IBS ,VT 放大,IBS=(UCC0)/RC,返回,UI,IC/mA,UCE /V,IB=20A,UCC,Q,例、已知固定偏置电路,当RB、UCC不变, RC增加时,Q点将如何移动;当RC、UCC不变, RB减少时,Q点将如何移动;当RB、RC不变, UCC减少时,Q点将如何移动。,解:,当RB不变, RC增加,直流负载线斜率减小, Q点左移,当RC不变, RB 减少,IB增加, Q点左上移,当RB、RC不变, UCC减少时,直流负载线左移 Q点左下移,UCC,返回,IB=40A,IB=60A,IB=80A,IB=100A,O,第三节 静态工作点的稳定,温度对静态工作点的影响 分压式偏置电路,返 回,一、温度对静态工作点的影响, 温度 ,ICBO, ,UBE,IC, ,温度上升,工作点Q上移,易发生饱和失真; 温度下降,工作点Q下移,易发生截止失真。,返回,二、分压式偏置电路,RB1,RB2,RE,RC,+UCC,Rs
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