2018年高二生物上学期重点知识突破

1、1 2018 年高二生物上学期重点知识突破年高二生物上学期重点知识突破 有性生殖遗传性变异的来源 第三节 减数分裂 一、减数分裂过程 1、特点：复制一次，分裂二次 复制一次， 产生的是生殖细胞） 复制一次 分裂二次，结果子代染色体数是亲代的一半。（产生的是生殖细胞 产生的是生殖 细胞 2、同源染色体、联会形成四分体（1 个四分体中有 2 条染色体共含 4 个单体） 3、减数第一次分裂与减数二次分裂的具体过程（表格） 时期 染色体行为 间期 DNA 复制及有关蛋白质的合成 前期 同源染色体联会 四分体 联会四分体 联会 四分体，部分互换 中期 同源染色体的着丝粒排列在赤道面 后期 同源染色体的分离 末期 染色体数减半 间期 无染色体复制（中心体倍增） 前期 染色体不规则排布 中期 着丝粒排列在赤道面上 后期 着丝粒分裂，染色单体成染色体 二、精子和卵的形成：（第二册书 P87 图 7-19） 1、精子的形成： 1 精原细胞（间期）1 初级精母细胞（减数第一次分裂）2 次级 精母细胞（减数第二次分裂） 4 精细胞 (变形 4 精子 变形) 变形 2 2、卵的形成：1 卵原细胞（间期）1 初

2、级卵母细胞（减数第一次分裂）1 次级卵 母细胞（大）+1 第一极体（小）（减数第二次分裂）1 卵细胞+3 第 （ （ 二极体 （退化） 退化） 3、受精卵（合子）=精子+卵细胞 配子：精子/卵细胞 三、减数分裂和有性生殖的意义 1、生物因为减数分裂 受精作用 减数分裂与受精作用 减数分裂 受精作用，才保证亲、子代染色体数的 恒定，以及生物体遗传性状 的相对稳定。 2、有性生殖的意义：保证后代遗传稳定性、增加生物多样性、增强生物适应环境变化的能 力 补充：A、含同源染色体的细胞：体细胞、精（卵）原细胞、初级精（卵）母细胞、受精卵 B、减数分裂与有丝分裂作标图 （其中 表示 DNA 表示染色体） C、细胞分裂图识别 有丝分裂：细胞内有同源 有同源染色体、后期着丝粒分裂 有同源 减数第一次分 裂：有同源 有同源染色体、四分体或同源染色体分离（后期细胞有大小为初级 有同源 卵母细胞） 减数第 二次分裂：无同源染色体、后期着丝粒分裂（后期细胞均分为初级精母细胞或 无 第一极体） 第四节 细胞分化和植物细胞的全能性 一、细胞分化 1、定义： 同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的

3、差异的过程。 2、细胞分化 的原因：细胞内化学物质的变化，引起了基因的选择性表达 细胞内化学物质的变化 3、意义：产生了细胞的多样性 4、特点：是一种渐变、持久的、稳定的、不可逆的变化 二、植物细胞的全能性 1、细胞全能性：单个细胞经细胞分裂和分化后仍具有形成完整生物体 完整生物体的潜能 。 2、表现：体内细胞不表现全能性，脱离母体的细胞在一定条件下表现全能性 3、组织培养的条件： 3 A、无菌条件、控制温度、pH 和光照条件 B、含有糖类、无机盐、维生素、植物激素等物质的人工配制培养基 脱分化 再分化 4、过程：离体的植物器官、组织或细胞 愈伤组织 愈伤组织根、芽（胚状体） 植物体 第五节 克隆 一、克隆 1、定义：无需生殖细胞结合，直接由个体的部分组织或一个体细胞分裂分化成新个体。 2、动物克 隆的方法一般是：供体（被克隆个体）的体细胞核去核卵细胞 重组细胞 核 早期胚胎 克隆个体 3、克隆“多利羊”的技术有：细胞核移植、细胞融合、胚胎移植 二、动物克隆技术的应用 1、繁育优良性状的家畜、治疗人类遗传病、抢救濒危物种、保护生物多样性 三、动物克隆技术与社会伦理 1、我国政府的态度：

4、禁止生殖性克隆 禁止生殖性克隆 2、四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 3、中国不反对治疗性克隆 不反对治疗性克隆。 不反对治疗性克隆 第八章 遗传与变异 遗传使物种相对稳定，变异使生物获得多样化的性状，是生物进化的基础。 第一节 遗传规律 一、孟德尔及其科学研究的方法 1、遗传学奠基人：孟德尔 2、方法：用（自花传粉）豌豆做实验。 3、两条基本规律：基因的分离定律、基因的自由组合定律 （必须在减数分裂过程中） 基因的分离定律 二、基因的分离定律 1、符号：P：亲本、F1：子一代、F2：子二代、X：杂交、 ：自交、：雌性、：雄 性 2、相对性状： 同种性状的不同表现。 性状分离：杂种后代呈现不同与亲本的现象 4 3、测交：未知基因型与隐性亲本 隐性亲本杂交。一对相对性状比 1：1 ，两对相对性状比 1：1：1： 一 两 ： ： ： 隐性亲本 1 4、基因型为内在性状基因组成，表现型是基因型的外在表现。 5、等位基因：一对同源染色体同一位置上、控制相对性状的基因。（如：Aa ） 6、一对杂合体（Aa）自交：后代基因型比 1：2：1 表现型比 3：1 7、基因分

5、离定律的实质 第三册书 P7 三、基因的自由组合定律及应用 1、两对杂合体（AaBb）自交：后代表现型比 9：3：3：1 （其中基因型 9 种，各种表现 型纯合体 1：1：1：1） 纯合体比 纯合体 2、基因的自由组合定律实质：P11 补充：A、自由组合定律用以解释基因重组 基因重组现象 补充 基因重组 B、设有 n 对等位基因（即杂合体）： 则： 后代个体数：4n 基因型种类：3n 配子类型： 2n 表现型 种类：2n 比列（3：1）n 第二节 伴性遗传 一、性别决定 1、摩尔根：果蝇实验，证明：染色体是基因的载体 2、染色体类型：常染色体+性染色体 3、性染色体类型：A、XY 型（较普遍）后代性别取决于雄性性染色体中是否含 Y 染 色体 B、ZW 型：雌性 ZW、雄性 ZZ鸟类、某些两栖类和爬行类 4、染色体组成：A、果蝇： 6+XX （配子:3+X） 6+XY (配子：3+X 或 3+Y) B、人： 44+XX （配 子:22+X）44+XY (配子：22+X 或 22+Y) 二、伴性遗传 5 1、控制的基因位于性染色体上：伴 X 染色体遗传、伴 Y 染色体遗传 2、伴 X 隐性

6、遗传：如红绿色盲、血友病 （注 ：白化病为常染色体隐性遗传病） 3、色盲遗传原理：母亲致病基因传儿也传女，父亲的致病基因只传女儿。 注： 母色盲，儿子必定色 盲；父正常，女儿绝对表现正常（有携带可能） 第三节 变异 1、环境引起的变异不可遗传的，而内部遗传物质的改变是可遗传的。 2、变异因素： A、细胞水平：染色体畸变 B、分子水平：基因突变 一、基因重组 1、原因：a、非同源染色体自由组合 b、同源染色体间非姐妹单 体的交叉互换 c、雌雄配子的随机结合 2、定义：有性生殖过程中，控制不同性状的基因间重新组合，使后代出现不同于亲本的类 有性生殖 型。 3、意义：为生物变异、多样性提供丰富来源，为育种和生物进化提供物质基础 二、基因突变（如：镰刀型细胞贫血症） 1、定义：基因内部结构变化，即 DNA 分子中碱基对的增添、缺失或替换 碱基对的增添、 碱基对的增添 2、发生部位： A、发生在体细胞中，则当代表现，突变不遗传给后代 B、发生在生殖细胞中，则突变可遗传给后代 3、基因突变分类：自然突变人工诱变（物理或化学因素，如：射线、秋水仙素。太空育 种法） 4、基因突变特点：普遍性、自然发生

7、率低、不定向性，大部分有害。 5、意义： 产生新基因 新基因的主要来源 来源，生物变异的主因 变异的主因，对进化有重要作用。 新 基因 来源 变异的主因 三、染色体畸变 1、定义：染色体结构 数目 结构和数目 结构 数目的变异。 2、结构变异：缺失、重复、倒位、易位 6 3、数目变异：A、非整倍化变异：大多有害，如：性腺发育不全症(XXY)，先天愚型(21 三体综合症) B、整倍化变异：如单倍体、多倍体 4、单倍体：生物体细胞染色体数与本物种配子染色体数相同 与本物种配子染色体数相同的生物。 5、单倍体育种优点；可缩短育种年限（原因：后代不发生形状分离） 注：A、育种方法：花粉离体培养单倍体单倍体萌发的种子或幼苗，使用秋水仙素 花粉离体培养 单倍体单倍体萌发的种子或幼苗， 秋水仙素 稳定遗传的纯合体（见右图） 稳定遗传的纯合体 B、秋水仙素作用：不影响染色体间期复制，因阻碍纺锤体的形成，导致加倍的染色 体不分离 6、多倍体育种：可对萌发的种子或幼苗 萌发的种子或幼苗 秋水仙素。 7、无籽西瓜的培育过程：（第三册书 P26 图 8-27） 第四节 人类遗传病和遗传病的预防 一、遗传病的常

8、见类型 正常人为隐性纯合体， 常染色体显性遗传病，一般代代相传（如多指症、并指 （趾）症） 1、单基因遗传病 患者为隐性纯合体， 常染色体隐性遗传病：患者为隐性纯合体，一般为隔代遗传（如： 白化病） X 连锁显性遗传病：后代只要得到一个带有致病基因的 X 染色体，不论 显 后代只要得到一个带有致 病基因的 染色体， 男女都患病(通常女性多于男性），（如 抗维生素 佝偻病） X 连锁隐性遗传病：患者男性多于女性，隔代遗传，交叉遗传（父传女，母传子和女） Y 连锁遗传病：有血缘关系的男性发病 2、多基因遗传病：（如：唇裂、原发性高血压、冠心病、精神分裂症） 3、染色体遗传病：【如：唐氏综合症 （21 三体综合症、先天愚型）、猫叫综合症、性腺 发育不良】 补充：A、遗传规律推导口诀：无中生有为隐性，如是女儿定为常。有中生无为显性，如是女儿定为常。 B、推论家族遗传图普顺序： A、根据有无性状分离判定显隐性 7 B、假设伴 Y 遗传，即只有男性发病，（有无矛盾） C、假设伴 X 遗传，（有无矛盾） D、前者皆否定，则为常染色体遗传 二、遗传病的预防 1、禁止近亲结婚：（我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内旁系禁止结婚）第三册书 P35 禁止近亲结婚 图 2、遗传咨询：做好优生工作，预防遗传病发生的主要手段之一 咨询对象：遗传病患者、生育过患儿、家族中有病史或直系生过畸形儿、高龄孕妇、 接触放射性物质 或感染病毒的孕妇 3、避免遗传病患儿出生（措施产前诊断） 4、其它：倡导婚前体检、提倡“适龄生育”有利于优生

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